（一）教学目标：

　　1、体会沈从文的边城中的风俗美、人性美。

　　2、能了解翠翠的“情窦初开”跟作者的环境描写、人物的选择和描绘有关。

　　3、理解边城所展现的表现“人性之美”在小说中的独特表现。

　　（二）教学重难点：文章是如何通过“情窦初开”去展现“人性之美”的。

　　（三）教学过程：

　　一、 导入：古老的湘西，同样古老的沅水悠悠流淌，流过沈从文的童年，流过他心中的桃源。这里的白云清风，覆盖着一个人类远古的沉沉大梦。在那遥远的地方，有一个美丽的边城，在这美的地方发生了一个美的故事。

　　二、了解故事梗概，了解故事背景。

　　师：说了什么故事？

　　待生说后一起读注解。

　　师：故事很美吧？可这个故事让沈从文饱受了批评，在民族危机的关头，美化了社会，作品被批为“是一部远离阶级斗争的作品”作者被称为“在角落里独自做着美梦的小资产阶级” 师： 情窦初开（板书）

　　描写到“情窦初开”的小说有千千万万，我们却为什么被沈从文的《边城》感动呢？今天我们就试着来探讨一下这个问题。

　　我想问同学们：“情窦初开”一般要跟什么有关系？

　　（年龄、地点、对象、环境）

　　（教师提示获总结：可以用这句话来表示“在合适的年龄，合适的地方，合适的时间，碰见合适的人”就像沈从文说，“我行过许多地方的桥，看过许多次的云，喝过许多种类的酒，却只爱过一个正当最好年龄的人”。

　三、了解边城的环境