沈从文在谈及自己的创作动机时说:我要表现的本是一种“人生的形式”,一种“优美、健康而又不悖乎人性的人生形式”。我注意不在领导读者去桃源旅行,却想借重桃源上行七百里路酉水流域一个小城市中几个愚夫俗子,被一件普通人事牵连在一处时,各人应得的一分哀乐,为人类的“爱”字作一度恰如其分的说明。
作者的意思是:他想用平凡的故事来“说明”怎样的爱才是一种“优美、健康而又不悖乎人性的人生形式”。
简言之,作品就是在回答“什么样的爱是合符人性的,是美的”
答案迷蒙于边城的风景中,隐藏在山民的故事里。需要我们合作探究。
(二)组织合作学习
● 风景中的秘密
1、投影:【烟雨凤凰.ram】
2、提问:课文描写了烟雨凤凰的哪些景物?再读一读这些描写语句。
明确:
①描写的景物:青山、绿水、夕阳、朱红色的船、
白塔、黄狗、月亮、长颈大雄鸭、
②描写的语句示例:
★ 落日向上游翠翠家中那一方落去,黄昏把河面装饰成了一层银色薄雾;
★ 河面已朦朦胧胧,看上去好像一只白鸭在潭中浮着-------
★ 祖父坐在船头吹《娘送女》曲子给她听,她却同黄狗躺到门前大岩石上荫处看天上的云。船头的祖父睡着了,躺在岸上的翠翠同黄狗也睡着了。
3、设想此时的你正在此情此景中拍摄风景,你会特别选出哪些风景来拍?为什么?
【参考提示】发散性问题,目的是引导学生评点风景特点。言之成理即可。
【归纳概括】如果可以的话,我会用DV把边城风景全部录下,制作成一幅风景画卷。因为它熔生动丰富的社会风俗画和优美清新的风情风景画于一炉,充溢着浓厚的乡土气息和返璞归真的牧歌情调。它健康、它优美。