初中语文《背影》导学案设计

时间:2021-08-31

  教学目标:

  1.知识与技能:

  a.理解、积累“交卸、奔丧、颓唐、祸不单行”等词语

  b.学会在熟悉课文的基础上,快速、准确筛选所需信息。

  2.过程与方法:

  a .朗诵法。这是一篇优美的散文,只有多读,方能感受到文章散发的美。

  b.自主合作探究法。学生是学习的主体,应在教师指导下,积极开展讨论,通过自主合作等方式,更好地体会作者借文章传达出的浓浓深情。

  3.情感、态度与价值观:

  延伸课文,鼓励学生主动去发现在日常生活中父母对他们的关心、爱护,激发孩子理解父母、热爱父母的思想感情。

  教学重点:

  1.本文多音字、复杂字词、生僻词语较多,学会准确区分、记忆。

  2.本文篇幅较长,学会速读课文,用简短的语言概括文章表现出来的大意。

  教学难点:

  准确、快速地在文中找出“ 背影”几次出现的场合。

  导入:从小到大,我们都是在父母的呵护中成长起来的,我们所受的教育也告诉我们,父母是爱我们的。那在我们的生活经历中,同学们感受到了父母对你们的爱了吗?能不能说出来和老师分享下!(学生发言、简短点评。*严厉亦是爱的一种表现)朱自清先生的咱们现代著名的散文家、大作家,他有一篇文章《背影》说的就是他和父亲之间的故事。这篇《背影》是作者应当时编著教材的叶圣陶先生之邀而完成的。今天,我们就一起来看看这位大人物与家人的情感和我们是不是一样的。