关于背影的优秀课堂实录

时间:2021-08-31

  导语:实录就是按照真实情况,把实际情况记录或录制下来。以下是小编整理关于背影的优秀课堂实录,以供参考。

一、导入新课

  7岁:“爸爸真了不起,什么都懂!”

  14岁:“好像有时候也不全对……”

  20岁:“爸爸有点落伍了,他的理论和时代格格不入。”

  25岁:“老头子一无所知,毫无疑问,他已陈腐不堪。”

  35岁:“如果爸爸当年像我这样老练,他今天肯定是个百万富翁了。”

  45岁:“我不知道是否该和‘老头子’商量商量,或许他能帮我出出主意”

  55岁:“真可惜,爸爸去世了,说实话,他的看法相当高明。”

  60岁:“可怜的爸爸,您简直是位无所不知的学者,遗憾的是我了解您太晚了!”

  师:这是网上流传甚广,题为《儿子眼中的父亲》的一篇文章,大家看过这篇文章后有什么感想。

  学生1:我明白了对爸爸的看法随着年龄的变化而不同。

  学生2:我明白了有些东西,失去了才懂得它的珍贵。

  师:确实如此啊,虽亲近如父子,但有些东西,只有在时过境迁以后,才看得更明白,懂得更深刻。

  今天我们学习著名的散文《背影》,看朱自清是如何理解父亲、领悟父爱的。

二、速读课文,指导学生整体感知。

  a.读过文章之后,你了解了些什么?

  生1:我知道文章写了父亲在车站为我送行这件事。

  生2:我知道作者那时候的家境很不好。

  生3:我知道文章写了四次背影。

  b.本文几十年来为人们所传诵,是脍炙人口的名篇。我今天也想听听同学们的真实感受,你能用“我觉得”这样的句式来说一句话,谈谈自己对这篇文章的看法吗?

  生1:我觉得文中的父亲很慈爱。

  生2:我觉得父亲为儿子买橘子的一幕很感人。

  生3:我觉得儿子首先对父亲不太理解,后来才懂得了。

  生4:我觉得文章的语言很朴实。

  生5:我觉得文章特别令人感动。

  师:同学们都很有自己的见解。对这篇文章,你还能提出自己的疑问吗?哪四次背影,你能找出来吗?

  生:第一次是在文章的开头“我最不能忘记的是父亲的背影”,第二次是父亲为我买橘子时的背影,第三次是父亲混入来来往往的人群里的背影,第四次是我收到父亲的来信,在晶莹的泪光中又看到了父亲的背影。