朱自清《背影》教学设计及课后答案

时间:2021-08-31

  【教学目标】

  1、掌握关键语句在文中的作用及所蕴含的情感。

  2、整体感知课文内容,体会朴实语言所饱含的丰富情感。

  3、感悟本文所表现的父子情深。

  【教学重难点】

  1、透过文章细致的人物描写,品味文章深沉的父子情。

  2、品味朴实无华的语言,体会深情无限的意蕴。

  3、注意体会作者的心理变化,从父子的表现来比较。

【教学方法】1、导入法。2、解读法。

【教学流程】导入新课,讲作者及写作背景,讲字词,课文讲解,概括段落大意,总结全文

  【教学过程】

  第一课时

  一、导入新课

  请同学们打开课本第60页,今天我们一起来学习朱自清的这篇散文背影》。

  板书:背影 朱自清

  二、作者简介

  简要介绍朱自清的相关情况。

  设计:我们在七年级时学过他的一篇非常精美的散文《春》,对于作者的相关情况应该是有所了解了。请大家看到课文的注释部分,这里有朱自清的相关资料,朱自清,原名朱自华,字佩弦,号秋实,江苏扬州人,是我国著名的散文家、诗人、学者和民主战士,他一生之中共著有诗歌、散文、评论、学术研究26种,约二百多万字。《背影》是他的散文代表作之一,他的文章大都收在《朱自清全集》里。

  这篇《背影》写于1925年,作者28岁,当时作者在清华大学任教。“那年冬天”就是指1917年冬。