《背影》教学导学案练习题及答案

时间:2021-08-31

  学习目标:

  1、有感情朗读课文,整体把握课文内容,体会洋溢在字里行间的人间至情。

  2、学习本文抓住人物形象的一个特征展示人物心灵的写法。

  3、品味文章寓深情与质朴的语言特色。

  4、体会本文所表现的父子清深,培养自己怜爱长辈、怜爱他人的感情。

  学习过程:

  前置作业

  1、 朱自清(1898-1948),字佩弦,江苏省扬州人, 、 、学者、 。《背影》是 散文

  2、给下列加点字注音

  交卸( ) 奔丧( ) 橘子( )

  晶莹( ) 迂腐( ) 琐屑( )

  栅栏( ) 差使( ) 照看行李( )

  3、结合语境解释下列词语

  狼籍: 踌躇:

  触目伤怀: 蹒跚:

  自已: 颓唐:

  课堂探究

  1、朗读课文(以小组为单位分段朗读,比比小组内谁读的最好)

  2、文中一共写了父亲几次背影?请在文中标注出来。说说作者主要写哪次背影呢?

  3、本文是通过我与父亲在车站离别,表现父亲爱子之情的,文章的2、3语段与此有什么联系呢?

  4、作者善于在叙事和描写中抓住最能表现人物内心世界的语言或动作,用平易朴实的语言去表达人物的真情实感。文章中有很多处体现了这样的特色,请同学们以文中父亲所说的四句话为例,谈谈自己的体会。(即什么话表现了什么样的情感)。

  当堂检测

  一、读写训练

  1、请你回忆一下日常生活中父母对你的哪些细节,可以看出他们浓浓的爱,写出来我们一起分享。

  2、根据你对父爱的理解,仿写练习:

  (1)、父爱如伞,为你遮风挡雨;父爱如雨,为你濯洗心灵;

  , 。

  (2)、父爱是一缕阳光,让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春;父爱是一泓清泉,让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净:

  , 。