《白雪歌送武判官归京》导学案及赏析

时间:2021-08-31

  引言:《白雪歌送武判官归京》是唐代诗人岑参的作品,具有极强的艺术感染力,堪称盛世大唐边塞诗的压卷之作。以下就是小编为大家分享的《白雪歌送武判官归京》导学案及赏析 ,欢迎大家阅读和借鉴!

  《白雪歌送武判官归京》导学案

  教学目标:

  1有感情的朗读诗歌,通过抓住奇特的景物描写和丰富的想象,感悟诗歌独特的语言美。

  2小组合作中积累有关“咏雪”“友情送别”的诗句并学以致用。

  3学习作者面对艰苦的生活环境而表现的乐观昂扬的精神风貌。

  教学难点:

  有感情的朗读诗歌,小组合作中体味诗歌精彩的语言。

  教学重点:

  合作赏析中积累咏雪送别的古诗句并学以致用。

  一 自主预习

  作者简介:

  2.背景介绍:

  3. 解题——从诗题中能看出这首诗写了哪些内容?

  二疏通古诗 合作朗读

  白雪歌送武判官归京

  岑参

  北风/卷地/白草折,胡天/八月/即飞雪。

  忽如/一夜/春风来,千树/万树/梨花开。

  散入/珠帘/湿罗幕,狐裘/不暖/锦衾薄。

  将军/角弓/不得控,都护/铁衣/冷难着。

  瀚海/阑干/百丈冰,愁云/惨淡/万里凝。

  中军/置酒/饮归客,胡琴/琵琶/与羌笛。

  纷纷/暮雪/下辕门,风掣/红旗/冻不翻。

  轮台/东门/送君去,去时/雪满/天山路。

  山回/路转/不见君,雪上/空留/马行处。

  要求:1利用工具书疏通大意,有感情的朗读诗歌,体会诗人蕴含在字里行间的情感。

  2小组合作中多种方式朗读,交流怎样读的更好。

  3读中赏析诗句语言,你认为诗歌中哪句最美,美在何处。及时标注在诗句旁边。

  4小组长引导组员总结赏析语言的方法。

  三拓展延伸 资源共享

  1小组合作搜集整理写雪的诗句并熟记。

  如:忽如一夜春风来,千树万树梨花开。岑参 《白雪歌送武判官归京》

  2小组合作搜集整理写友情送别的诗句并熟记。

  如:我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。李白《闻王昌龄左迁龙标遥有所寄》

  四、家庭作业:

  一背诵并默写古诗词

  二 习题练习。

  1.这首诗作者 代诗人,他和 并举,同为 诗派的代表诗人。

  2.请写出诗中咏雪的千古名句。

  3哪两句诗表现了雪天苦寒的生活情景?

  4.哪两句诗又表现了边塞冰天雪地、阴云重重的景象?

  5.诗人在这首诗中,抒发了许多真情实感,然而诗人在送友人归京时又产生了怎样的情感?

  6.与“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流” 有异曲同工的诗句是

  7.《白雪歌送武判官归京》中红白映衬的诗句是

  8《白雪歌送武判官归京》中用乐器代音乐的诗句是

  9《白雪歌送武判官归京》中用春花喻冬雪的诗句是

  10《白雪歌送武判官归京》中从咏雪到送别中承上启下的诗句是