《白雪歌送武判官归京》语文教案

时间:2021-08-31

  1教学目标

  1、知识与能力:

  能在品析中去感悟诗歌独特的语言美、意境美。

  能通过对诗句的品读,领悟作者的思想感情。

  2、过程与方法:

  鼓励个体感悟、小组合作,体味诗歌优美的语言。

  体会作者的思想感情。

  3、情感态度与价值观

  培养学生的审美体验和审美情趣。

  学习作者面对艰苦的生活环境而表现出的乐观昂扬的英雄气概。

2学情分析

  大部分学生都能跟上现有的进度,上课发言积极,另外一部分学生学习习惯不是很好,诗歌理解能力和接受能力不尽人意,从课堂上看,他们的注意力不能长时间集中,很容易分心,教学过程要创造气氛中让这些学生积极参与课堂活动。

3重点难点

  1.领略岑参的诗歌“好奇”的特点。

  2.感悟诗人乐观豪迈的英雄气概。

4教学过程 4.1 一学时 教学活动

活动1【导入】谈话导入

  同学们,你知道哪些边塞诗啊?边塞诗是盛唐时代写边塞、从军、守边、战斗的诗歌,著名的边塞诗人有高适、岑参、王昌龄等。今天我们学习一首特别的边塞诗《白雪歌送武判官归京》。

活动2【活动】朗读诗歌

  1.听录音,想象诗歌所描绘的情景。

  2.指名配乐朗读。

活动3【讲授】赏析诗歌

  解题——从诗题中能看出这首诗写了哪些内容?

  咏雪、送别。(板书)

  请同学们说说哪些诗句是写咏雪的,哪些诗句是写送别的?

  学生答教师明确:

  诗的前半部分是咏雪,后半部分写送别,同时在送别中进一步描写雪景。这是一首雪中送别诗。请一位学生来读,其余学生感受。