白雪歌送武判官归京课堂实录

时间:2021-08-31

  课堂实录一:

 一、创境导入课文,激发学习兴趣

  师:请同学们说说自己的爱好:

  生:“踢足球”、“编程”、“唱歌、听音乐”、“看名著”------

  师:每个同学都有值得伴随自己一生的爱好。老师也有一个伴随了自己二十多年的爱好:读唐诗,而且最爱边塞诗。今天能够和大家一起来吟诵学习这首《白雪歌送武判官归京》,我感到特别高兴。

  板书:白雪歌送武判官归京

  岑 参

  二、 认定学习目标,自主学习文本。

  认定学习目标

  师:根据对这首诗的诵读感受和以往的学习经验,我们把3个学习目标齐读一遍。

  学 习 目 标

  1、 朗诵出诗歌的感情。

  2、 抓住关键诗句(名句)品味思想感情。

  3、 分析诗歌语言的精妙传神。

  根据学习目标,大家自读课文两遍;在小组里交流朗读感受;然后做预习题。

  预习导学题目:

  (1)这是一首    诗。也是一首    诗。

  (2)作者是边塞诗人      。

  (3)流传千古的名句是

  (4)你还知道哪些咏雪的诗句

  做完之后,小组之内交流答案。有分歧的请教相邻小组。还不能确定的问老师。

  三、探究关键诗句,品味思想感情。

  师:刚刚读了两遍,大家就产生了这样丰富的体验,实在可贵。下面我们就带着这些宝贵的体验,再次进入到诗歌中去,细细的搜寻,看看是哪些诗句给了你如此丰富的感受。紧紧的抓住它,细细的品一品,你的感受会更强烈。