五、再现生字、指导书写

　　1.出示：官、送、归、折、胡、如、树、梨

　　2.认读、组词，用“送行”说话。

　　3.观察“送、官、折、树”的结构，并说一说它们在书写时应注意什么?

　　4.重点指导“树、如、归”。

　　“如”在虚宫格呈现的形状为左梯形。“女”要写得伸展，“口”要写得小些。

　　“树”是左中右结构的字，要把中间的“又”写得小一点，捺要变点。

　　“归”字结构左窄右宽。左边是一笔竖一笔撇，右边是倒山，最后一笔不出头。

　　5.学生描红、临摹。

　　六、交流资料、扩展朗读

　　自古以来，人们都有各自喜爱和赞美的季节。古代诗人除了《白雪歌送武判官归京》以外，还写了很多赞美冬天的诗句，下面我们一起去回顾一下。

　　孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。──柳宗元《江雪》

　　墙角数枝梅, 凌寒独自开。──王安石《梅花》

　　窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。杜甫──《绝句》

　　七、课后作业、扩展活动

　　积累赞美冬天的诗句。