三、举行法制为主题教育月活动，促进校园安全建设

　　20**年9、12月份,开展了安全、法制教育月活动,利用班会开展安全知识教育,不定期的组织安全大检查。在学校的部署下政教处要求各班级利用班会时间，以"安全、法制"为主题召开班会，加强安全教育工作，尊重生命，确保学生生命安全始终作为学生管理工作的首要任务。政教处积极采取各项措施，加强学校安全治理，加大安全意识宣传力度，大大的提高了学生自我保护意识，从根本上杜绝了安全事故的发生。不能让矛盾激化，学生有思想问题，要求老师做好过细的思想工作。自己不能解决的，要及时汇报通气，大家共同来应对难题。本学期，在处理偶发事件上，很好地解决了棘手的问题，同时我们花大力气，抓紧抓好学生的安全工作，时时刻刻绷紧安全这根弦。政教处每月定期进行安全检查,及时排除安全隐患，让学生、老师、家长与学校齐抓共管，加强对孩子的安全教育。通过多种途径的宣传教育及一系列安全教育活动的开展，全校师生的安全防范意识不断增强，学生自救自护能力得到，切实增强学生法制观念。

四、工作中的不足之处

　　本学期来政教工作在有条不紊的进行，但学校的政教工作永远没有满足的时候，没有最好，只要更好。以下问题在以后工作要不断开拓进去，去不断完善加强。

　　1.对学生的教育处于被动的状态，再加上现在的学生思想较活跃，一些违纪的现象时有发生。

　　2.对班主任的工作考核有待创新，要充分调动班主任的工作积极性。

　　3.学生的行为规范的养成没有形成氛围，教育学生只能停留在简单的说教上。

　　4.工作上缺乏激情和创新精神，工作只是按部就班。

　　5.对班主任工作的考核制度应改革进度较慢，不适应现有学校条件和人文环境。

五、今后政教工作的努力方向

　　1.对学生的各种安全教育长抓不懈，特别是自我安全防范和自救意识的教育。

　　2.政教处与教务处一起做好"树立全体教师皆为班主任的教育管理思想"的工作，使全体教师能共同教育培养学生自觉遵守《中学生日常行为规范》和学校各项规章制度。以严要求、高标准加强学生的组织纪律。

　　3.加大心理健康教育的力度，对心理有问题的学生要耐心辅导，防止心理障碍造成损害。

　　4.加强了后进生转化工作。对于违纪学生，政教处的工作人员进行经常谈心，建立差生谈话记录，配合班主任做思想工作。及时了解特殊学生的情况，杜绝了*性事件的发生，防患于未然。

　　5.加大班主任培训的力度，定期的召开班主任经验交流会，研究讨论学生的思想发展变化过程，研究探讨新的教育方法，互相学习共同进步。

　　6.对于一些陈旧的规章制度要及时更新，与时俱进，尽可能做到人性化管理。

　　7.针对初中学生心理、生理等特点，计划开展青春期教育活动。

　　回顾本学期，我们收获的是喜悦；展望下学期，我们有信心。在以后的工作中，我们还需不断的摸索、探讨、学习他人先进的管理方法，为我校的政教工作再上一个台阶而继续努力。

第五篇：中学政教处工作总结

　　在学校的正确领导下，政教处与各处室密切配合，紧紧围绕学校中心工作，遵循学校整体工作思路，认真贯彻党的教育方针，落实学校工作方针，紧紧依靠全校师生的理解支持，在全体班主任老师的积极配合、全面参与、扎实工作下，认真地开展了一些工作，现简要总结如下：

一、改进德育工作方法，提高德育工作实效

　　学校坚持德育为首的工作思路，本着“一切为了学生，为了学生的一切”的育人理念，以“完善学生人格素质，打造安全和谐校园”为目标，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

　　1、加强师德建设

　　搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富的德育工作队伍。新学期开始，校领导进一步完善了学校德育工作网络，要求全体教师签订安全管理责任书，并做好“一岗双职”上墙工作。认真抓好师德建设，组织全校教师在教师周一例会中开展政治理论学习，积极开展师德讨论，努力提高教师的政治素质和师德修养。积极开展“学生安全千万家”建房活动活动，要求老师有家访日记，在阳光下直接把学校和工作和学生家庭联系起来。

　　2、优化过程管理

　　班主任是班级的领导者、组织者和管理者，始终是一支重要的骨干力量，也是学校工作中最辛苦的人。政教处自上而下地加强了班主任工作的评价体系建设，加大了班主任工作的考核力度，实行“定量与定性双重”考核，以此激励班主任争先创优，促进班主任整体管理水平的提高。制度具体化，管理人性化，以发展为本，特色鲜明。每月召开一次班主任会议，及时了解班主任工作情况，针对检查中发现的班主任工作薄弱环节进行了重新安排部署，严查强管，层层把关，更加有效的开展下个阶段的工作，从运作机制上保证管理不疏漏。

　　3、构建教育网络

　　德育工作离不社会、家庭的配合，为此学校积极构建社会、家庭、学校同步德育工作网络。我校以校讯通为平台，要求班主任和各任课教师加强与学生家长的沟通，及时了解学生的动态。

二、强化行为规范训练，改变学生精神面貌

　　1、重视德育契机

　　坚持抓好国旗下讲话这一重要的环节。讲话内容根据情况自定，演讲主题主要结合传统节日、各种纪念日、爱国主义教育、安全教育与学习习惯等，把学生置于更广阔的背景之中，立足学校，放眼社会，关爱自我，关注他人。既有理想的引领，也有常规的督导；既有历史的回顾，也有未来的展望。结合学校创建工作，如：“星级学校评比”、“五月安全生产月”、“五月读书节”，有针对性地开展各种主题、专题教育活动，寓德育于活动，使学生在一些有益活动中受到教育，在心灵深处得到体验。

　　2、重视安全教育

　　①开展安全自查，树立安全意识。

　　学校领导十分重视学生的安全教育工作，把它作为学校德育工作的首要大事。每月相应的行政人员对会对校舍及公共设施进行检查，做到学校行政会次次有研究部署，教师会上次次有检查布置，对安全工作形成了“人人有责，齐抓共管”的局面。

　　②开展安全宣传教育。

　　政教处以规范学生日常行为为基础，积极开展安全教育工作，防止学生发生意外伤害事故。每年的4月至10月是学生溺水事故的高发期。学校开展了学生防溺水专项活动。认真完成“六个有”、“八个一”活动，切实提高学生的防溺水安全意识。同时也加强交通安全教育，利用国旗下讲话号召全校教育学生遵守交通规则。积极开展法制、防艾、禁毒教育，强化学生法制意识，预防犯罪。在5月份开展了防灾减灾专项活动，不仅青青广播站播放了“防灾减灾”专题报道，也进行了“紧急疏散演练”等活动，提高了学生对重大事故的应对能力。5月份学校统一组织开展了“珍爱生命，健康成长”的生命健康教育专项活动。各班围绕各自主题开展了丰富多彩额主题班会，同时为确保每位同学认真掌握，学校组织学生登陆宁波市学校安全网完成相应的安全课程作业。

　　3、重视规范教育

　　一学期来，各班主任充分利用班会课，对学生的行为习惯加以正面宣传和教育，继续开展“好习惯伴我行”养成教育活动。开展了常规专项检查，如：带手机进校园问题、吃零食问题、玩水问题、撕名牌问题、校服校牌佩戴情况等进行了教育和检查等；其中特别加强了对期中考和期末考期间的常规检查。

　　4、重视转化工作

　　重视后进生的转化工作，针对不同年级所表现的不同特点，肯定优点，表扬先进，鞭策激励，指出不足并提出改进要求，在坚持正面教育的同时，加大对违纪学生的查处，先后对带手机进学校等不良行为进行专项治理，本学期多次查处违纪学生，启动了对受处分学生动态跟踪管理。强化纪律观念，培养自我管理意识。要求这些后进生必须到我处进行书面的思想汇报，书面思想汇报内容上包括“自我总结”、“家长意见”、“任课教师意见”、“班主任意见”等，构建立体的“教与管”的网络结构，既能给予问题学生公正的评价，更能引导问题学生珍惜时光，改过自新，有效遏制了不良行为的蔓延。

　　5、重视学生心理健康

　　为及时了解学生心理健康状况，在本学期初，学校通过心理普测建立了学生心理健康档案，同时也建立了重点关注对象信息库，对于心理健康出现问题的学生，要求班主任及时和其家长沟通，并给予更多关注，并对他们的谈话教育做到有记录。三、完善校园文化建设，丰富学生课余生活

　　1、以活动为载体，促进学生全面发展

　　校园文化作为一种环境教育力量，对学生的健康成长有着巨大的影响。为了丰富学生的课余生活，在三月份，我校举行了新学期黑板报评比活动和“迎春天，放飞快乐”放风筝比赛。三月也是学雷锋月，学校政教处和团委共同组织评选了“学雷锋先进人物”。四月份我校开展了首届校园读书节活动，其中有“我和春天有个约会”诗歌朗诵比赛，和读后感征文比赛。五月份学校政教处又组织六、七、八年级同学观看了“智取威虎山”的电影，并进行了观后感征文评比活动。政教处坚持“做中学”的教育理念，通过组织丰富多彩的活动，让每一个学生都能在胜山中学找到大显身手的舞台。

　　2、以学生为主体，加强学生自主管理

　　为更好的开展我校学生会的各项工作，加强团队建设，给学生提供一个展现自我，展示才能与智慧的平台，政教处和团委于六月份共同组织完成了20**学年学生会换届工作。本着民主、公开、公正的原则，以逐步建立和完善学生自主管理制度为核心，切实选拔出能够有效协助老师，真正代表广大同学，德才兼备的学生会干部团队。同时在本学期，政教处每周组织部分学生会人员对各班的五项竞赛进行专项检查，每天中午午饭后对学校各楼层、自行车棚及操场等地方进行巡逻检查，在静校午睡期间也组织相应人员进行检查。这不仅加强了他们的团队协作能力，培养了责任意识，也提高了他们的工作能力、组织能力和协调能力。

四、存在的问题

　　1、在全员做好学生的教育方面，还有形式主义的东西，教师的重视程度需要提高。对个别“后进生”的转化工作不力，对“吸烟”、“逃课打篮球”、“不穿校服，不戴校牌”、“带手机进校园”等不良现象还缺乏有力度的合适的制止方法。

　　2、学生常规管理缺乏恒常性，工作的主观随意性较大。

　　3、心理健康教育的针对性和实效性方面还有待于探讨。

五、今后的工作设想：

　　1、结合我校的工作实际，结合学生的学习、生活特点采取有效的措施，培养学生的良好的行为习惯。例如养成良好的卫生习惯要从学生珍惜自己的劳动成果开始，培养责任意识要从对自己负责开始，培养爱心要从爱父母开始。

　　2、加强班主任的思想学习和培训，明确不同层次班主任工作目标，提高班级管理能力。

　　3、改革完善班级量化考核办法，制度化，精细化，恒常化。各项管理有制度就有实施，善始善终，进一步发挥学生会的作用，提高学生自我管理、自我教育能力。

　　一个学期的工作结束了，我们虽然取得了一些成绩，但是更多的是在总结中发现了工作中有许多应该做而未做的事情，相信在新的学期开始以后我们会克服以前不利的因素，争取更大的进步。