记得在某个网上看到这样一句话：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，学生不能做好，则是一个失败的班主任。

　　自作班主任工作以来，我一直积极思考如何做好班主任工作，希望自己成为一名智慧爱心型的优秀班主任。希望班级能够自发自主管理

下面是我作为九一班班主任的工作总结的内容：

1. 班级基本情况。

　　一个学期过去，班级班风良好，学生纪律情况比较好。没有出现重大违纪情况，绝大部分学生都能够做到学校各项要求。但是也存在有部分学困生出现比较厌学的问题，对于即将到来的中考没有打算。

2.班级的自主管理情况

　　我班自主管理，以生本小组为单位，每天分出一个小组进行管理。主要管理的职责有：早午读的纪律管理，课间学生的文明情况管理，先学课的纪律管理，仪容仪表的管理。并要求小组分和个人分相联系。另外班上另设体育部长，文娱部长，纪律部长，劳动部长，生活部长，部长直接指导小组进行管理。

3.生命教育

　　在前十周的生命教育中，我班为相关内容开了相关的主题班会。通过主题班会，学生在讲爱惜生命，学会保护生命方面有了明显的进步。

4.注重师生的情感交流

　　没有交流，就没有教育，就没有感悟，就没有情感，初三的学生压力大想法多，所以到了初三更加需要走近学生，和每一个学生成为朋友，让他们感受到老师的关注。利用放学后的时间和学生同路谈心、交流；从中能知道班内好多不容易发现的问题。及时劝阻，及时解决。学生打架了，我会静下心来了解情况，把事情交给学生自己处理，往往会有意想不到的效果；另外也有用照片来记录下我们的每一次活动。