教师远程研修个人总结

时间:2021-08-31

关于教师远程研修个人总结(通用7篇)

  总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究,做出带有规律性结论的书面材料,它能帮我们理顺知识结构,突出重点,突破难点,不如静下心来好好写写总结吧。你想知道总结怎么写吗?下面是小编为大家整理的教师远程研修个人总结(通用7篇),仅供参考,大家一起来看看吧。

  教师远程研修个人总结1

  一、关爱学生,就要为之计长远。

  为之计长远体现在:

  1、教学只要真正受给学生学习方法的金钥匙,帮助学生养成资助学习的习惯,使他们终生受益,这才善莫大焉。在课堂上,激励学生自己思考提出质疑,为他们传授方法,尽可能多的为他们增加学习的空间。

  2、让学生能够经受挫折,培养他们坚强的意志。许多学生高度注意考试分数,每次大小考试结束,往往沉浸在考试分数上。正确的做法是:帮助他们分析没考好的原因,及时帮助他们查漏补缺,激起他们拼搏的欲望。

  二、关爱学生,就要最大限度宽容学生。

  教育是一种理解,一种感化,是一种同舟共济。作为教育者要最大限度的理解、宽容、关爱学生,为学生创造如沐春风的成长环境。要尊重学生人格,理解学生的追求,欣赏学生的亮点,激励学生进步,信任学生言行,宽容学生的过错。要用爱的眼睛去发现学生,用爱的鼓励去调动学生,因为爱是教育的灵魂,爱是教育生命力的底线。

  当然,这种宽容并不是无限制、无条件的。对于一些学生出现的诸如与老师顶嘴、无理争三分的坏毛病(这里不包括心平气和的解释,不包括有理有据的申辩),在它一出现时,必须一次解决,绝不能姑息。不然他就会得寸进尺,愈演愈烈,并在其他人身上传染蔓延。

  三、关爱学生,要注意自身素质的提高。

  1、要不断丰富自己的文化知识。

  知识是靠日积月累而得到的,教师在教学的同时更应注意提高自己的业务知识,每天挤出一点时间看书学习,或参加培训学习班,提高自己业务,积少成多,不断充实自己,不断地掌握新知识、新信息,不断地更新自我,充实自我,才能赶上时代的新潮流,才能适应21世纪教育的需要。

  2、不断改进教学方法,提高教学效果。

  我们所教的学生的素质千差万别,在接受知识中,参差不齐,有些同学是学习差,品行差的双差生,令人头疼不已,是真正的"难教孩子"。对待这些孩子,按陈旧的教学方法是不行的,必须探索新的教学方法以要适应这一环境,把他们培养成一名对社会有用的人。

  3、提高公正和谐的品行素质。

  与学生相处注意礼貌,宽容和谐,与学生平等谈话,即使批评,也把论点、论据找足,使对方即使不接受自己的意见也不怀疑自己的诚意。光明磊落,不文过饰非,矫揉造作,凡是说错了话,做错了事,在什么范围内发生,就在什么范围内改正。

  四、关爱学生,就要勤于反省。

  “以史为鉴,可以知兴替;以人为鉴,可以明得失。”在学校生活中,教师与学生的关系最为密切,教师可以把学生当作一面镜子,检查自己的言行。教师的一言一行,一举一动都在学生的窥视之下,学生喜欢评论老师,常常把教师平时的言行与教师在课堂上讲的道理加以对照,并对教师是否言行一致、表里如一,行为是否符合道德规范等作出反应和评价。教师应善于从学生的各种反馈信息中,检查自己、审视自己,寻找自己在思想、工作和行为上的不足,并努力加以改进。同时,在学生身上有许多可贵的品德,也值得教师学习。学生年龄虽小,在道德理论和文化知识方面远不如老师,但他们朴实、善良,有一颗纯洁和童心。与他们接触,会发现许多道德品行上的闪光点,如关心集体,助人为乐,热爱劳动,风义勇为等等。教师可以从中汲取营养来加强自身的道德修养。因此,教师对学生要有正确的态度,要诚恳、主动、虚心地向学生学习,善于发现每个学生的优点,注意听取学生的建议,做到有则改之,无则加勉,另外教师要主动到学生中去,利用课余时间同他们一起活动,一起娱乐

  教师远程研修个人总结2

  一积极参与努力提高

  我是一名小学教师,从教二十多年,虽然每年所教的班级都取得了优异成绩,但常常感到力不从心,由于缺少新的理念做指导,苦于不知如何改进自己的教学方法,也不知如何提高自己的业务水平,加上由于平时工作压力大,找不到缓解方法,十分的焦虑,去年暑假的研修,不知什么原因,没报上名,是这次研修及时提供了机会。

  在这次研修中,我是小学数学14班学员,虽然自己在操作电脑方面,不太熟练,这次补休,又正值暑假,炎炎夏日,酷暑难耐,挥汗如雨,依然积极投身网络研修的学习当中,十分珍惜这次机会,自觉参加网络学习培训,观看视频课程,听专家讲解,积极参加讨论,撰写作业及时上交,参与互动交流和组内老师共同质疑解难,参加指导教师不断反思,如饥似渴的汲取知识的甘霖。同时边学边问,掌握操作电脑的方法。

  虽然对于课程改革的基本理念早已不陌生,但是能够深入进去地去对新课程新教材做更深入的研究、探索、思考、运用似乎却不多,在研修培训这个平台里,又一次接触到了专家学者们的教育新理念,学习了不少优秀教师的课堂教学设计,欣赏了他们的文章,同时还与班内的教师们进行了充分的交流,面对每次探讨的主题,大家畅所欲言,各抒已见,浓浓的学习氛围不言而露,尽管来自全市不同学校,互不相识,但远程研修拉近了我们的距离,在班级qq群中我们成了好朋友。这次培训收获很多,感触较深的同时,认识到自己教学中的不足,力求找到适合自己的新教法。

  二、转变思想更新观念

  本来,我对研修的兴趣不大,因为自己电脑操作技术不熟练,但这次研修开始后,我被深深吸引了,每天都及时上网学习,一看就是一天,废寝忘食,流连忘返,唯恐落下一丝要点,从而明确了教师要不断加强学习,努力提高自己的专业素养,才能不断促进自己的专业成长。通过研修学习,我认为要想驾驭新课程理念指导下的课堂,教师不仅要具备高尚的师德,还要有渊博的学识,正确理解了杯水与桶水关系,这是我们从事教育教学工作的基础。我要以这次远程研修培训为契机,继续加强自身的学习和提高,利用各种形式广泛收集课程资源信息,认真向课程专家团队和同行学习,不断充实提高自己的专业能力和业务素质,以提高自己的教育教学工作。本来,只要学习五分之一的课程就合格,我坚持完成全部课程。

  通过这次研修,使我明确了现代教育的本质,明确了课改对于教师提出了什么样的素质要求。通过深入学习,从而知道了作为一名教师必须不断的提高自己,充实自己,具有丰富的知识含量,扎实的教学基本功,否则就要被时代所淘汰,增强了自身学习的紧迫性,危机感和责任感,树立了“以学生发展为本”的教育思想,只有不断进行教学观念的更新,树立新的教学观,转变教学方法,才能教育出大批新型的人才。

  三、立足实践,不断进取

  在这次研修不仅学到了许多先进的理念还学到了许多新的方法,在视频里见到了我所崇拜的吴正宪老师,她娓娓动听的讲解与成功经验,使我如沐甘霖,其他专家学者,也都指明了教改之路,许多优秀教师也上了示范课,学到了许多宝贵的经验……我将在教学中,灵活应用与实践,要改变原来的教学方式与方法,把课堂时间合理分配,少讲精讲,不断反思自己在工作中的不足,努力提高自己的业务水平,继续向优秀骨干教师学习,向有经验的教师请教。通过研修,我知道了认真听取学生的意见和听课教师的评课建议,及时修改、补充、调整、完善教学设计和教学策略,这对教师的专业发展和能力提高是非常必要的。一个教师如果坚持写教学反思,几年以后很可能成为名师。我们要坚持写课后反思、阶段性反思、学期后反思和学年反思,在反思中成长、在反思中进步。通过这次学习,我操作电脑的技术也有了很大提高,将对我今后工作与学习都有很大帮助。

  网上研修这种学习方式,从传统的培训模式中走向网络平台时,产生了极大新鲜感和神奇感,更重要的是这个平台给我们提供了无限广阔的交流空间,我们在课程改革的实践中遇到的许多问题,困惑、思考、收获有时很难有机会倾情表达,在这里我们可以通过研修平台共同与同仁们,一起进行交流、研讨,互相鼓励着,不断进取,学到更多宝贵经验。

  四、深入课堂综合运用

  有了新的教学理论做指导,在今后教学中,就要不断改进,应用与课堂中去,课堂是教师体现自身价值的主阵地,本着“一切为了学生,为了学生的一切”的理念,将把自己的爱全身心地投入到工作中。今后的教学中,我将努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中,立足“用活新老教材,实践新理念。”改进课堂教学,改变以前的教学模式,向课堂40分钟要质量,力求让我的课堂教学更具特色,让每节课都焕发出生机与活力,形成独具风格的教学模式,更好地体现素质教育的要求,提高教育教学质量,让每一位学生都能得到更好更全面的发展。

  总之,是这次研修学习,进一步体会到了研修的重要性,通过研修,不仅开阔了眼界,拓宽了教学视野,而且增长了知识,提高了自身素质,虽然我们付出了大量心血与汗水,但我们却收获了教师基本素质的提高,找到了适合自己的新教法,还知道了如何缓解工作中的压力,提高工作效率的方法。在今后的工作中,我还会更加积极、主动地参与到网络研修中来,以不断的提高自己的教育教学水平,丰富自己的教学经验,提高自己的工作能力,扎扎实实做好本职工作,力求将本次研修所学教育教学理论知识用到实处,同时还要和其他老师积极参与,以促进今后教学的不断提高而努力。