在为期十天的美术新课程远程培训中,每天都在观看视频讲座,阅读文本,发表评论,撰写作业还有和同行交流。专家名师们精心策划、准备的研修讲座、课例等有关新课程的内容、资料,使我大开眼界,受益非浅,虽然自己还有很多的困惑,也知道这条路还很漫长,但是在培训中依然感触颇深:
新课程改革彻底改变了以前填鸭式教学、应试性教学。它突出了学科的特点,并强调趣味性的学习,可以说比较贴近学生的生活经验和感兴趣的事物,更有利于学生发挥个性。它的教学内容循序渐进,强调基础知识、基本技能的传授。总之,整个教材从观念、结构、内容几方面都强调了创新。
一.本次新课程研修,强调了从不同角度,采用不同的方式体现新课程的教育观念和教活课程。
美术新课程“以学习活动方式划分美术学习领域,加强学习活动的综合性和探索性,注重美术课程与学生生活经验紧密关联,使学生在积极的情感体验中提高想象力和创造力,提高审美意识和审美能力,增强对大自然和人类社会的热爱及责任感,发展创造美好生活的愿望与能力。”显而易见,美术新课程对教师提出了新的要求,比如教育观念、知识结构、教学方式等,作为走进新课程的美术教师,必须对以往的美术课堂常规经验和活动方式重新审视,关注自己的教学行为,自觉适应美术新课程的变化。
美术新课程更强调学生的综合能力培养,强调美术课程与社会生活的联系,强调培养人文精神和审美能力,等等这些要求促使我们美术教师要紧随社会发展,学习与美术课程相关的其他新技术、新知识,学习促进学生思维和人格发展的教育教学方法,形成开放状的生态型知。
二.以学生为主体,尊重学生的个性,培养学生创造性的思维能力和综合探究的能力,营造情景教学形成一个良性循环、宽容性的课堂气氛。提倡学生表达自己独特的见解和发展具有个性的表现。
新课程还强调体验性学习,特别是模块学习,学生学习不仅要用自己的脑子去想,而且要用眼睛看,用耳朵听,用嘴说话,用手操作。
8月20日,美术课程专家团队继续继续奋战在研修路上。通过2天的研修,我们做了以下几点:
一、树立精细意识、打造研修精品。
思想是行动的先导。美术团队首先统一思想把"树立精细意识、打造研修精品"做为切入点,坚持立足本次课程培训,引导学员为什么学、学什么、怎么学,不推荐泛泛的无谓的感言、杜绝灌水现象。
二、多渠道保证各级联系畅通。
为了更好的沟通,美术团队在培训伊始就建立起了完善的各级沟通渠道,由课程专家和省团队建立指导教师群;由各级指导教师建立研修组长群。各群责任人掌握群里,完善的沟通渠道为研修的顺利进行提供了重要的保障。
三、简报促沟通,学员成合力。
研修中和学员的时时的互动和沟通非常重要,研修组在课程简报中建立"专家引领""模块指南""新闻速递"研修感言"、"学员心声""答疑解惑"等栏目学员反应热烈,为研修形成了强大的推动力。
美术组课程团队多管齐下,起行动,确保研修工作的畅通,研修一起同行,与师友共同前进,我们研修着,快乐着,感激着,幸福着。
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