我们语文组有9位教师,是一支具备奉献
一、改变观念,营造氛围,更新教育观念
开学初,我们要求老师认真研读了《中职语文教学大纲》,了解了每个年级段的教学目标和要求。其次鼓励老师们采取多阅读、多反思、多执笔的方法,不断促进对课程改革实质内容的进一步领悟,利用好学校的
二、开拓创新,抓好常规,凸现课改特色
课堂是老师的立身之地,踏实有效地做好教学常规工作,是每一位语文教师的分内之事。
1、以本为本,深入钻研教材。
每节课都要
2、以学生为本,培养学生的能力
课堂中,以学生为主体,重在充分调动学生积极性,引导学生对问题进行多方面思考,培养学生概括、判断能力、听说读写的综合运用能力。提倡老师让学生在温和、宁静的情感中学习,使学生喜欢上语文。
3、课后反思,受益无穷
每次听课之后,都有一个交流反思的时间。我们语文组在这一点上做得好,每一次活动之后,各位教师各抒己见,有争执,有交流并能及时反思,这样可以更好提高的教学水平。
4、共同合作,集思广益
新课标的备课量很大,所以集体的力量更重要。平时经常讨论教学中的一些问题,讨论最佳
认真积极地开展校内公开课、随堂课活动,促进教师集体教学水平的提高,一直是我校搞好教研工作的传统。公开课是大家相互取长补短的很好途径。每次活动,我们都认真抓好以下环节:集体备课,组织听课,评课、
三、求真务实,加强科研,推动教学改革
教研活动搞的好坏直接关系到教师理论水平和教学水平的提高,所以我们十分重视并努力搞好教研活动,做到有计划、有目的、有针对性、有记录。我们本学期教研活动主要从以下几个方面开展:
1、取长补短,学习外地的经验。
每当市县举行公开课,我们都组织教师积极参加教学研讨活动,与他校老师共同探讨、交流、学习,学习兄弟学校的先进经验,以便改进自己的教学。
2、听课评课,完善教学评估制度。
公开课是大家相互取长补短的很好途径。每次活动,我们都认真抓好以下环节:集体备课,组织听课,评课、
3、
四、团结协作,争优创先,实现全员共同成长
教研组是一个团队,一个团队需要有凝聚力,就离不开一份良好团队
五、认真选拔,用心辅导,组织学生参加各类比赛
本学期,我们积极开展第二课堂活动,组织了多种活动。为选拔选手参加省、市及县里活动还举办形式多样的各种比赛,先后举行了现场
本学期工作的不足之处:对新教材的研究力度不够,教研论文发表的数量不很多,学生学语文的热情不是很高。教研组活动在许多具体工作环节上缺乏创意。对学生的
今后设想与努力方向:
1、继续加强校本培训、校本教研,创设以人为本开展教学研究的浓郁氛围,提高我校语文老师教学水平,使语文教研组不仅成为学生学习成长的摇篮,而且成为教师不断学习、超越自我的学习型组织。
2、进一步加大课堂改革,
3、继续强化协作
总之,在这一学期里,我们付出,我们收获,添了几分经验,也多了几分教训。我们相信,只要在“实”字上下功夫,在“研”字上做文章,积极改进工作中的不足,一步一个脚印地奋力前行,我们组在下学期各方面的工作会做得更好,对此,我们充满信心。
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