教师进修学校教学工作总结(3)

时间:2021-08-31

  教师进修学校教学工作总结4

  时光如梭,转眼间十几天的新课程远程研修培训学习就要结束了。通过这次远程研修学习,我深感受益匪浅,这既是一次“头脑风暴”,又是一次“心的洗礼” !通过培训学习,看视频、听讲座、听专家点评、看简报看各位老师们的作业、研修日记、看评论以及参与评论,参与专家与学员之间、学员之间的互动讨论。学到了很多新知识,真是受益匪浅。现将这次培训体会总结如下:

一、通过远程研修,我的观念得到更新

  有机会参加这次培训,有机会来充实和完善自己,我深感荣幸,但更多感到的是责任和压力!回首这次的培训,真是内容丰富,形式多样,效果明显。培训中有各级教育专家的专题报告,有一线教师的专题讲座,有学员围绕专题进行的各种行动学习这。这次的培训学习,使我对新课改的理念有了进一步的认识和理解,让我发现自己在教学的过程中还有很多的不足和需要改进的地方。

  通过远程研修,专家讲座的内容不仅让我了解到了前沿的教育教学改革动态,而且还学到了先进的教学理念,在专家讲授的一些教育教学实例中产生了共鸣,从而让我能从理论的层次来解释自己在教育教学中碰到的一些现象,也为我今后的课堂教学工作指明了方向。这是收获丰厚的一次培训,也是促进我教学上不断成长的一次培训。

二、通过远程研修,我增长了见识。

  远程研修平台上的老师们都在努力地学习,积极地发表文章和评论,甚至有些老师在晚上十一二点都在网上学习,这些老师的学习精神很是值得我努力学习。他们的文章、观点独特新颖、方法行之有效。在和这些老师交流的过程中,我深深感到自身的浅薄,感到加强学习的重要性。所以远程研修的过程中,我一直抱着向其他老师学习的态度参与的,多学习他们的经验,结合自己的教学来思考,反思自己的教学。那些经验和教训,对我来说是非常珍贵的。

三、通过远程研修,审视自我,反思不足

  1、缺乏激情和创新。我平时只是奔波于作业试卷之间,太多地疲于题型战海中。通过远程研修,我更清醒地认识到自己的贫乏,自己的浅陋,也看清了过去的自己:安于现状、紧迫感、危机感少;工作中容易被俗念束缚,闯劲少,不能创新;课堂上给学生参与的机会比较少。通过培训,我清醒地认识到:激情和创新是成就我们走向名师的必要因素。我今后会努力朝着这个方向前进的。

  2、反思教学方面,一名合格的教师,光会教还不行,还得研。在平时的教学中,我们还是被考试牵着鼻子走,为了学生的考而教,并没有重视提高学生各方面的能力。我们要注重学生各方面的能力,真正地将新课程理念付诸实践。要认真研究适合学生的教学方法,耐心地去寻求对策解决学生在学习中遇到的困难。

  3、 坚持读书和学习,以丰富自己的内涵。作为一名教师,想发展就离不开书,离不开学习。我们不仅要读教育教学方面的书,还要博览群书。不读书、不扩大自己的知识面,就难以更加深入地教学,难以在课堂上与学生进行对话,难以满足学生对知识的需求。因此,以后要坚持读书、上网等,以丰富自己的内涵,让自己获得更好的发展。只有自身发展了,才能更好地适应新时代的学生。

四、通过远程研修,激励自身成长,展望未来

  培训是短暂的,但收获还是很多的。这次的培训让我站在了一个崭新的平台上审视了我的教学,使我对今后的工作有了明确的方向。这一次培训活动后,我要把所学的教学理念很好地消化,使其成为我自己的教学思想,指导自己的教学实践。要不断搜集教育信息,学习教育理论,增长专业知识。课后经常撰写教学反思,对该堂课的得失有所记载,以便今后上课进一步提高。并积极撰写教育随笔和教学论文参与投稿或评比活动。

  我的未来目标是通过自己的不断努力成为一名新课改中的骨干教师,我有信心在未来的道路上通过学习让自己走得更远,会尽量使自己成为一名合格骨干教师。

  当然,由于研修时间不长,对专家、教授的讲座还没有从深层次上予以领会,加上各方面的原因,个人的进步还不是很大,理论与教学实践的联系还有待加强,研究的思路也有待进一步拓宽,自身的各方面的素质还有待提高。在今后的工作中,我还会一如既往地进行专业研修,不断创新思路,改进教学方法,提高自己各方面的素质,使自己真正成为一名高中英语骨干教师。

  教师进修学校教学工作总结5

  一年来,我校在县委、县政府的正确领导下,在市、县教育局的指导下,全面贯彻党的教育方针,瞄准勇创国家级“示范教师进修学校”的宏伟目标,以争创市级文明单位的目标为动力,紧密结合我县“十五”发展规划,积极探索教育发展内涵之路,较好地完成了全年预定目标,为全县的经济发展和社会事业发展作出了新贡献。现将20___年工作总结报告如下:

一、加强了队伍建设,提升了学校整体形象

  1、领导班子队伍建设进一步加强。

  首先,思想政治建设全面加强。学校一直把思想政治建设作为班子队伍建设的首要任务。除坚持隔周一次的教职工政治学习制度外,下半年学校又调整了理论中心组成员,进一步落实了中心组学习制度,并加强检查指导。学校组织班子成员认真学习中央《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》和县委贯彻落实中央《实施纲要》的具体意见精神,和县委、县政府签订“党风廉政建设责任制责任书”,并结合学校工作实际,制定学校党风廉政建设年度工作目标和方案,明确责任分工,实行责任首问制和领导班子重大事项报告制度,不断健全学校党风廉政建设的工作机制。在积极争创无职务犯罪先进单位的活动中,学校领导班子通过对照自查以及学校民主座谈会、评议会等多种方式,实施自我约束和民主监督,切实加强了学校的党风廉政建设。

  其次,制度管理进一步完善。为提升班子队伍的战斗力,学校进一步明确了班子成员职权职责,并加强检查和指导。下半年又实行中层干部轮岗,深化行政人员工作态度、工作业绩的考核,增强班子成员工作的事业心和责任感。同时,狠抓班子团结,工作中坚持民主集中制,对于学校重大问题都是领导班子集体讨论决定,并大力实行校务公开制度。今年暑期学校又专门召开了行政班子专题会议,疏理、修定、完善了学校各类规章制度,并提交教代会讨论通过。学校制度的完善,进一步促进学校民主集中制的有效实施,更好地体现依法治校,以德治校。

  2、教职员工队伍建设得以优化。

  首先,思想政治和师德行风建设深入推进。隔周政治学习已制度化、规范化。上半年,学校带领教职工重点学习了党的十六届五中全会精神以及建设社会主义新农村的文件精神,结合学校具体工作实际,做到有针对性地学习,增强了教职工贯彻落实党的路线、方针、政策的自觉性。同时开展学校师德建设活动,以此为契机强化培训者队伍道德素养的提高。专门成立了“师德建设”领导小组和工作小组,聘请了外校教师担任师德监督员,开展了师德教育发动与宣传,在教师中进行“师德建设”征文活动,教职工师德自我考核与民主评议等一系列活动,进一步增强了教职工勤奋好学,爱岗敬业,团结向上的职业精神。

  下半年,学校结合学校具体工作实际,把学习《教师普法读本》、在教职工中开展教师誓词宣誓活动作为学校教职工政治学习的重要内容,不断提升教职工的师德修养、理论涵养和专业素养。同时围绕民主评议行风活动,结合教职工个人工作实际,积极开展自查自纠和整改活动。通过民主评议行风活动的开展,教职工的务实、奉献、服务意识不断提高,学校师德建设、行风建设得到进一步加强。

  其次,教师业务素质得到提升。在提升教师培训综合素养、促进教师成长方面,学校继续探索教师业务学习的新思路、新形式,强化教师业务知识与专业理论的学习。并进一步加强对教职工政治、业务学习的管理力度,提高教职工的政治、业务学习效能。教师业务学习除采用文章推荐、引领学习的方式外,主要举措有:突出教师每学期“五个一”活动(读一本教育专著、写一篇教育教学论文、作一次理论学习讲座、上一次下水课、作一万字的读书笔记);将教师送到省、市进行专项培训,到中小学实践基地学习调研;组织教师进行教学技能培训;邀请专家、教授来校辅导讲学。

  为继续深化学校教科研工作,促进教师教科研工作的积极性,提升教师教科研水平,学校鼓励教师个人申报研究课题或参与学校研究课题,并制定了教师教科研考核条例进行激励。上半年在学校研究课题组成员的共同努力下,学校开展的市级招标课题《农村地区继续教育培训体系的构建》的研究顺利结题。此课题得到专家们的较高评价,荣获市级二等奖。下半年,学校在完成了市级研究课题《关于提高县级教师培训效率激励机制的实践研究》申报审批后,深入基层学校广泛开展了该项目的问卷调研活动,准备在年底完成市级研究课题的调查报告。

二、开拓了培训市场,提高了培训针对性和实效性

  在精心策划、协助县教育局制定“十五”师训干训规划后,学校在总结“十五”师训干训工作的经验基础上,着手开展“十五”师干训工作。为使培训工作做大、做实、有效,在内容和形式上要更贴近教师的需要,学校进一步强调培训调研的必要性,方案制订的周密性,内容选择的科学性,时间安排的可行性和讲座人员确定的严肃性。因此,学校在确定每一个培训方案前都做了大量的前期调研工作,听取了各基层中小学、幼儿园对学校培训工作的意见、建议,拟定了较为合理完善的师干训培训计划,并及时召开中小学教师培训站长会议,布置、交流培训计划。为真正针体现培训的质量和效果,一方面学校在培训中加强过程管理,采取一系列措施对培训教师和培训学员从严考核,严把继续教育证书的签证、验证关;另一方面学校又对每一位参培学员实施人性化的服务,做到人文关怀,热情服务,还组织了大量的送培下乡活动,到各中学和中心小学对学科教师进行培训指导。同时学校通过网站建设和校刊定期发行,加强了与中小学的联系,更好地促进了我县教师培训工作。

  1、专题培训凸现了培训亮点。

  今年学校举办的各类专题培训班,开展得富有特色和影响力,也提升了学校师、干训工作层次。除小学英语教师脱产(半脱产)培训、中小学教师职称公共课培训、中小学幼儿教师普通话培训、中小学新上岗教师的培训这些常规专题培训外,学校积极开发培训市场,打造培训精品、名品,凸现培训亮点。通过努力,学校依托高校雄厚的师资力量,和南师大合作办学开办了溧水县首届中小学“名教师”高级研修班,和江苏教科院合作开设了中小学正职校长高级研修班。通过开展课堂教学观摩、研讨活动,进行课堂教学的实践活动,与专家互动,去南通学习考察等方式,不断提升这些“名师”和正职校长的综合素质。组织中小学教师教育技术水平考试是教育部在新时期加强教师队伍建设,全面推进教育现代化,促进教育教学水平提高的重要举措。根据市教育局有关文件要求,学校高度重视,开展了中小学教师教育技术水平考试动员工作,并于11月份在我县严密而有序地组织了全国首次中小学教师教育技术水平考试的信息采集和考前辅导工作,确保了首次考试的圆满成功。12月份学校根据“十五”规划要求举办了“十五”第一期小学语文、数学骨干教师培训班开班典礼并着手开始培训。

  2、暑期培训取得了满意效果。

  暑期是进行教师培训的黄金时期,学校充分认识到这一点,为让我县每位中小学教师都能有接受培训的机会,使教师在培训中有所收获,充分激发教师培训热情,吸引教师培训的动力只有培训的效果。为此,学校开动脑筋,集思广益,在培训内容、培训途径和培训方式上作了进一步的探索。学校在对各中小学进行了充分调研、征求了他们对培训计划意见的基础上,按统一要求制定和完善了20___年暑期各培训班的培训方案。并于7月6日起开设了全员培训、中小学教师“引智培训”、技能培训、心理咨询员督导、心理健康教育、班主任专题培训、名教师培训、校长培训八个模块16个种类的培训班25个,约1300余名中小学教师接受培训。7月9日又大规模地组织了教师进城参加市教育局骨干教师培训及“千名农村教师市级培训”。

  为今后更科学合理的安排培训工作提供借鉴,学校在总结暑期培训工作的基础上,不断发现工作亮点,寻找欠缺、不足,并在此基础上编辑了20___年暑期培训专刊,同时将暑期各类培训情况在学校网站上发布,为全县的师训干训工作提供交流的平台。

  3、培训网络得到初步构建。

  为在培训内容、培训方式和培训面上有新的突破,满足中小学继续教育全员培训的需要,学校早有设想进行教师资源整合,构建“天网、地网、人网”三位一体的教师研训空间和平台。为此学校一班领导外出参观、学习、取经,并采取实地调查方式,积极探索以中小学教师继续教育为主的、多元的、开放的、可持续发展的教师教育机制,以增强学校的服务功能和综合实力,全面提升培训效益。

  今年上半年,学校被批准为“全国中小学教师继续教育网”溧水区域“教师学习与资源中心”,为全县中小学教师、管理干部提供了丰富、优质、前沿的网上培训资源。学校充分利用“中心”的优势,以此为依托,积极推行全员培训新模式———菜单式培训。在经过多方论证后,学校确定了菜单式培训的六大模块:专家引领、网上培训、指导读书、专题培训,同时将校本培训和学历培训也纳入到菜单中。并会同教研室等部门,完善“中小学教师继续教育菜单式培训方案”,认真制定了培训菜单内容,具体培训计划。学校及时为参加继续教育的我县中小学教师发放了“教师学习卡”,开通了教师网上学习网站;下发中小学教师继续教育菜单式培训20___年下半年“专家引领”模块培训计划,并着手开展培训。下半年学校开展了“菜单式”培训专家讲座一次与课例示范培训活动五次,这些活动受到了广大参培教师的热烈欢迎。参培教师们都深深地被专家学者们的思想高度、创新理念以及教学艺术所折服,极大地激发了参培的热情。为保证菜单式培训的规范、高效和有序,对中小学教师继续教育“网上培训”、“指导读书”,学校也加强了指导、管理、服务与督查。

三、开展了多元化办学,提高了学校综合实力

  1、高补班办班质量进一步提升。

  在首届高补班高考取得骄人成绩的基础上,20___届高补班在生源质量远不如首届高补班的情况下今年高考又取得了更大成绩,本科达线率为61%,仅次于省溧中,超过县教育局下达指标的93%,受到了学生和学生家长乃至社会的高度赞誉。我校高补班优良的办学质量,受到了社会的认可,也为我校扩大办学规模奠定了坚实的基础。下半年学校在进行07届高补班招生时,前来报名的学生很多,由于受班级学额限制,30多名学生被劝到校外就读,目前在籍高补班学生有116名。

  为进一步提高高补班办学质量,做强做大高补班,学校加强了对新一届高补班的管理:对学生进行了问卷调查、开学生座谈会,听取学生对教学工作的意见和建议;对学生在学习和行为等方面暴露出来的不良习惯进行有针对性的管理;召开高补班学生家长会,向家长汇报了高补班办学和学生学习、生活等管理情况,听取家长对我校教育教学管理情况的意见和建议;及时召开全体高补班教师会议以及高补班教学工作协调会,具体研究高补班办教育教学和后勤服务等工作方面的问题,并现场解决……为使高补班办学继续出成效、出成果,学校还出台了20___届高补班高考考核方案以示激励。所有开展的这些工作都说明,学校的办学是正规的、科学的、有效的,也是深得人心的。

  2、学历教育进一步做大。

  为提升全县教师及各类人员的学历层次,满足我县社会和经济发展对人才的需求,学校拓宽办学形式,积极开展现代远程学历教育。自去年学校被江苏省教育厅批准为“陕西师大网络教育学院校外学习中心”以来,今年学校又从学校及社会上招收了二期学员183人,目前在籍学员共计433人。今年学校开展了多项网院工作:批次新生录取,三期学员管理,批次学员统考,迎接验收,20___春招生等。为此学校派专人外出学习外地学习中心好的做法,并经常召开陕师大网院班主任及相关人员会议,研究讨论陕西师大在籍学员的管理工作,为陕西师大在籍学员做好报名、交费、学习、考试、信息上传等方面的服务。为保证教育教学质量,除加强管理外,学校精心组织了批次网院学员统考科目的考前辅导及统考工作,学员考试过关率达70%以上,取得了令人瞩目的成绩。

  今年10月份,在市教育局组织的远程教育学习中心年审互查中,在陕师大网院对校外学习中心的检查验收中,我校开展的远程教育工作受到了一致好评:工作扎实,成绩显著;领导重视,规章制度健全、规范;办学经验丰富,能充分利用教师培训资源的优势;网络化管理到位;服务意识强,资料齐全。学校因此被陕师大表彰为20___—20___年度校外学习中心先进单位。目前学校正通过多种途径和方式加大招生宣传力度,力求做好20___春学员的招生工作。

  3、工交幼儿园办学进一步上层次。

  由学校投资入股的工交幼儿园今年办学成绩斐然。在“重视孩子艺术情感,培养孩子健全人格,以和谐发展为中心,办人民满意的幼儿园”的办学理念指导下,幼儿园坚持规范化管理,注重构建和谐人文集体,进一步加强教科研,不断完善幼儿园基础设施建设,各方面工作都取得了较大进展。幼儿园通过开展一系列丰富多彩的具有本园特色的保教活动,以及检查、观摩、评比活动,进一步提升了幼儿园保教工作质量,教师专业化成长也得到较快发展,多名教师获得省、市、县级荣誉和奖励。今年幼儿园教科研工作更是上了一个新台阶,一项课题《李氏剪纸在幼儿园艺术活动中的运用研究》已被批准为江苏省教育学会幼儿教育专业委员会“十五”研究课题,另一项课题《幼儿水墨画的实施与研究》已获准为县级立项课题。“以教育科研为先导,以民间剪纸为突破口,以建设园本课程为目标,逐步形成本园鲜明美工特色”的办园特色在工交幼儿园得以充分彰显。

四、完善了后勤机制,确保了学校工作正常运转

  1、食堂、宿舍管理得到了加强。

  下半年学校正式接管学校食堂以后,对学校食堂进行全面清理、打扫,安装刷卡机,并对操作人员进行了培训。学校专门制定方案,加强饮食、卫生、安全方面的管理。进一步提高伙食质量,保证寒冷季节师生有热饭热菜供应。同时按要求对食堂进行局部改造,以保证学校食堂安全有效地运营,为教职工和高补班学生做好生活上的服务。对于高补班学生宿舍,学校对学生宿舍楼木窗、水电进行了维修,安装了防盗窗,并对宿舍楼进行了全面、彻底的打扫。同时学校强化了宿舍管理人员的安全意识和服务意识,确保了高补班学生学习、生活的后勤保障工作。

  2、安全稳定工作扎实有效地开展。

  学校始终坚持“安全第一”的方针,将安全稳定工作作为学校工作的重中之重来对待,常抓不懈,未雨绸缪。把创建平安校园活动纳入到学校年度工作计划中,积极推进平安校园的创建工作。按照上级主管部门和公安部门的有关文件精神要求,学校不断修改完善了有关校园安全稳定的各种规章制度,形成了“一把手总负责,分管校长具体负责,职能部门直接负责,全体职工广泛参与,职责明确,问责有人”的安全稳定工作管理体系。适时调整了学校安全稳定工作领导小组人员,设立了学校安全保卫组织机构,强化了责任人职责。并把平安校园创建工作列入学校议事日程,定期召开学校安全稳定工作会议,经常分析研究,督促检查,从制度、措施、督查几个方面确保了校园的安全稳定。

  为有效防止校园安全事故的发生,校内所有重点部位都设立了防盗设施,安装了防盗报警系统,学校办公场所安装了防盗门,学生宿舍安装了防盗窗。在上学期结束之际,学校与县公安局报安公司签订了校园报安的用人合同,并落实了相关的安全责任,实行了门卫24小时巡逻制度。学校加强了校园的安全保卫工作,实行行政人员每日值班制度和节假日行政领导值班制度,确保及时发现问题,排除安全隐患。一年来学校无一例安全事故发生,确保了校园正常的教育教学秩序,为师生的工作、学习、生活营造了安全和谐的内部环境,为全县社会治安综合治理工作作出了较大贡献。今年下半年在县教育局组织的“安全文明校园”检查考核中,学校的安全稳定工作再一次得到了上级主管部门的充分肯定和赞扬。

  3、资产、财务管理得到强化。

  为了进一步做好三所学校(进修学校、县二高中、原电大)之间资产的交接工作,学校对全校各类资产重新进行清理、复核、登记,并层层落实相关的保管和使用责任人,以确保国有资产的安全使用和有效运行。而且学校加强了对现有培训设施的维护与管理,组织人员及时维修损坏的设备。对一些重大工程的预算、决算都报县教育局校管办审核批准,并及时进行公示。在财务管理上,学校严格执行财务制度,强化财务管理,规范财务行为,对学校公务招待、物品采购等工作都规范操作程序,开源节流,从管理上杜绝不良行为的发生。

五、完善了硬件设施,加快了学校建设步伐

  1、部分技术装备顺利完成。

  根据《南京市教育发展“十五”规划纲要》提出的“建一流教育,创教育名城”的宏伟目标,以及南京市教育局对所属教师进修学校“先于中小学、高于中小学、优于中小学”的标准要求,学校从今年起将用两年的时间,用市教育局配给经费和自筹经费投入300万元安装现代教育技术装备,用于改善学校办公条件,提升教师培训的技术含量,并着力打造数字化校园。10月份现代化教育技术装备第一期工程已经完工,学校各办公处室安装了防盗门,所有教师都配置了新的办公桌椅和办公电脑,学校两个微机房也配置了新电脑,新建两个网络教室、一个师训干训专用教室、一个教师沙龙会场、一个专家接待室……目前学校已协同县教育局技装办、外请专业人员对现代化教育技术装备一期工程的项目进行了验收,并对已验收的现代化教育技术装备一期工程项目的使用情况进行跟踪检查。现代教育技术装备的投入和教师进修学校办学条件的改善,为全县中小学的师训干训提供了优良的师资培训环境和硬件设施条件,这将对我县中小学师训干训工作水平的提升、我县教育事业的蓬勃发展起着极大的促进作用。

  2、青少年校外活动中心正在建设。

  建设县青少年校外活动中心,是青少年成长成才的需要,这项工程也是20___年县政府奋斗目标。社会的发展,素质教育的推进,学校教育已不可能全部满足青少年的成长需要,社会教育在青少年成长方面的影响力越来越重要,青少年活动中心作为青少年社会教育的主阵地将发挥重要作用。它是教育和引导广大青少年的重要场所,是青少年学习科学文化知识,进行沟通与交流的重要阵地。根据我县目前的现状和省市有关部门的指示精神,在客观分析,调查论证,取得认识上的一致后,学校主动接受了县青少年校外活动中心的建设任务。学校在从规划、选址到图纸设计、经费筹措,都做了大量的前期准备工作。目前青少年校外活动中心已经完成了招投标工作,11月份已经破土开工,计划07年7月交付使用。青少年校外活动中心的建设必将为学校的培训工作增添新的内容。

  3、学校征地相关工作已经启动。

  为进一步完善校内基础设施,拓展学校发展空间,更好地推进学校培训事业的发展,学校于上半年启动了征地工作,计划在校园西侧永阳镇城郊村征用8.2亩土地。下半年学校经过和城郊行政村多次协商,顺利地解决了有关征地事宜。日前土地征用前期的有关工作已经完成并正式签订了协议,学校新建围墙工程的招标工作已经完成,围墙圈建工作正在启动。下一步学校将继续做好学校新征土地的有关后续工作,保证新建围墙材料按时进场。

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