班主任个人教学工作总结

时间:2021-08-31

关于班主任的个人教学工作总结范文(精选5篇)

  时间是看不见也摸不到的,就在你不注意的时候,它已经悄悄的和你擦肩而过,回顾一段时间以来的教学经历,我们收获到了很多经验,先准备一份教学总结吧。那么什么样的教学总结才是好的教学总结呢?下面是小编帮大家整理的关于班主任的个人教学工作总结范文(精选5篇),欢迎大家分享。

  班主任个人教学工作总结1

  新的学期我担任了一年级的班主任,孩子们很活泼,要管理好他们可着实不容易。针对低年级学生的特点,我主要做了以下几项工作:

一、加强常规教育,培养孩子的自觉性

  俗话说“开学三天嬉,散学三天乱。”利用自习课领着学生学习学校规章制度,对怎样上课、下课,怎样上下楼梯,怎样走放学路队,怎样回答问题、怎样尊敬师长、团结同学等等,都做了明确的要求,然后,进行反复训练,对做的好的同学给予表扬,并让他示范给大家看。有的同学做错了,就让他们重做一次,多次反复,直到做好为止。不因为错了一次而批评,而是真诚的鼓励他们树立信心去做好。

  在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。这样的努力是有成效的,一个星期之后,学生渐渐地知道了每天何时当做何事。但是,习惯的培养对于小孩子,尤其是才7、8岁的一年级孩子来说,需要的是一个不断反复、不断强调、不断监督、巩固、提升的过程,经过一个学期的反复、强调、巩固,学生已经养成了较好的学习习惯和行为习惯。时间一长,学生明白该做哪些事情,不该做哪些事情。学生的行为规范大有进步,也基本上适应了学校生活。

二、小干部的培养

  班干部是班级的核心,是班级的骨干力量,要建设一个良好的班集体,首先要建设好一支责任心强、能力强的班干部队伍。低年级孩子的行为能力都处于不稳定状态,尤其需要培养小老师来协助班主任管理班级。刚开始,可能他们也不知道班级工作如何做,这就要求我要和他们多说,创设机会锻炼小干部的能力,在班级中,大胆放手让他们做一些力所能及的事情,比如:督促每天的值日生打扫卫生;收发作业;做课间操的规范等。时间一久,他们的能力自然得到锻炼。随之要树立他们作为班干部的荣誉感,以身作则,带头做好班级榜样作用,老师也要树立班长等班干部的威信,为他们铺路,使他们能在老师不在的时候管理好班级里的各项事物,使班干部真正成为老师的得力助手。

三、关心每个学生,做到事无俱细

  在关心学生的学习上,作为一名教师,我爱班上的优等生,更爱班级的后进生。我认为对后进生要给予特别的关爱。要做到思想上不歧视,感情上不厌倦,态度上不粗暴。要用自己对差生的一片真诚的爱心,去叩响他们的心灵之门。要善于发现他们的闪光点,使他们能自信地面对学习。比如:在课堂上不要紧紧盯着优等生,应多给后进生创造条件,鼓励他们举手发言,及时给予肯定、奖励,使他们也能自信地面对学习。如我班 同学,每次上课发呆,不肯做作业。我没有放弃他,而是手把手的教他写字,抓住他的点滴进步,不断鼓励他,在学生面前夸奖他是个聪明的孩子。渐渐的,他不但能完成作业,而且成绩也有了很大的进步。班主任唯有心里时刻装着学生,尤其是后进生心里才能有你这个老师,爱之深切,才能唤起他们奋发向上的勇气、信心和激情。因此在关心学生上,老师要有耐心,要做到事无俱细。

四、培养良好的班集体

  班集体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。集体活动,最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我以多表扬多奖励为准则,激发孩子的上进心。如:每天的早读课,我都会鼓励孩子用自己的方式朗读课文,并在巡回检查的过程中,将认真读书的学生名单写在黑板上,下课的时候他们将得到老师奖励的星星。学生积极性大增,每天早读课都书声琅琅。一个学期下来,我带领学生积极参加学校的各项活动,如广播操比赛、大课间等活动,并精心的准备,在这些活动中,我班取得了十分好的成绩。让学生意识到自己是集体的一员,时刻想为自己的班集体争光,逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

五、要和家长多联系,多交流,共同促进孩子的发展。

  我认为,一个人的成长离不开家庭的影响。教师对孩子的影响再大,如果得不到家庭的响应与合作,必然是势单力薄的。所以我经常利用家长接送孩子的时候,与家长交流,表达自己对教育孩子的看法,反映孩子的在校表现和提出一些建议等等。

  一学期不知不觉过去了,从学生进校到现在,可以说孩子们的进步是很大的,会学习,会表达,能与老师、同学交流,能主动做好班上卫生,有的小干部也当得有模有样,并能比较自觉地遵守学校的各项规章制度。如我班的班长阳沛桓虽是一年级的学生,管理班级工作却井井有条,不要我操心,在学校举行的几次活动中也取得较好成绩。

六、经验与体会

  要管理好一个班级,班主任必须把工作做得细致,放下架子,与学生多亲近。只有做学生的贴心人,学生才能听之、信之。只有动之以情,才能敲开心灵之门。假如当时不是用爱心去感化他,而是怒斥他,或许会迫使他走上斜路,就大相径庭了。教育是一门高深的学问,教导学生要讲究方法。特别是对待后进生的问题,他们由于性格、心理、素质等并不是我们可以凭一腔热情可了事的。因此有必要晓之以理,先用理论加以开导,从正反两面加以激发、引导,从而以理服人。

  班主任个人教学工作总结2

  转眼又过了一个月,这个月比上个月来说我对教学工作又有了新的认识。这个月我们都在进步,我在进步,学生也在进步,其他班级更在进步,虽然很缓慢,但是我们班也渐渐的形成了自己的风格,学生也适应了我的步调。反思这个月的教学情况,做如下总结:

第一,在班级管理方面

  我发现学生有很大的进步,尤其是四位班委,现在都知道了自己的职责,认真做好自己的工作。每天进入教室之后会自觉组织学生打扫卫生,这个月我们班得到了开学以来的第一个流动红旗,这些都是全班同学一起努力的结果。两个班长和体育委员一块管理班级的纪律和排队跑操秩序,我课间操时间进入教室时学生都已经排好队,等着出发。现在中午吃饭时,不用再等着我去教室让他们排队,他们会自己把门锁好,把队排好一块去餐厅吃饭。另外还有一点就是有了集体荣誉感,如果有同学因为迟到扣了班级量化分,学生会题型他下次不要迟到,共同为我们的班级努力。学生在一点点的进步,我们的班集体也在形成自己的制度和文化,虽然还有很多的不足,但是孩子们都在尽自己的力量。

第二,在备课方面

  这个月比上个月更了解学生,知道学生可以理解的程度,如果觉得我自己的方法学生不容易接受的话,我会去听其他老师的课,向其他老师请教这个问题到底如何讲学生才比较明白,其他三位数学老师都帮了我很多,从她们身上我也学到了很多。现在我在教学方面仍然有很多的不足,但是我会继续努力,继续吸取优秀教师的教学经验,改进自己的教学措施,让我和我的班级都取得更大的进步。

第三,在教学方面

  以前我在上课时,大部分精力都在自己讲授的内容上,现在我会多关注学生的反应,看一下学生有没有注意力集中,对我所讲授的内容反应怎么样,这个月学生在渐渐的和我形成默契,上课时不再是我和个别学生的独角戏,现在大部分的学生都可以跟上节奏,认真的听课,但是仍然有个别学生在走神,对数学的兴趣不大。现在我采用小组评比的制度,在课堂上对学生进行加减分,虽然吸引了大部分学生的注意力,但是仍然有部分学生没有集体意识,认为小组和我无关,以后要对开展一些活动培养学生的集体荣誉感,让小组更好的发挥自己的作用。

第四,在早读方面

  这个月学生早读的积极性没有上个月高,可能是一些早读的比赛方法学生已经感觉不到新意,学生的兴趣没有以前浓厚了,我需要想一些新的方法来激发学生早读的兴趣,充分利用一天中最好的时光。

第五,在作业方面

  学生还是比较马虎,从这次期中考试就可以看出来,所以要继续对学生进行认真教育,培养学生认真自己的好习惯。对马虎的同学实行严厉的惩罚,让学生记住教训,每次做作业时都注意力集中,认真仔细的完成。

  这是11月份我对教学方面的一些反思,下一步我会针对我们班的缺点和不足,进一步管理好班级,同时积累教学经验,提高自己的教学水平。