政治月考总结范文（精选6篇）

政治月考总结(2)

时间：2021-08-31

　　政治月考总结4

　　学生政治考试失分原因有多种，我谈几点我学生考试时的现象和我个人的反思。

　　一：学生现象:有学生发下试卷后，赶快看看题目，然后拼命找资料翻书，翻了近十分钟还是没有结果，最后自己赶时间随便乱拼了几句，最后试卷还是没有做完。

　　建议：如果是不熟悉的题目不要乱翻资料，尽量看清题目材料及问题要求，答案禁止口语化。找资料翻书不是唯一答题方法。

　　二：学生现象:有学生试卷做完后，试卷中的明显错误都没有发现而丢分，甚至连选择题都有漏做。

　　建议：考试不要太紧张，要正确对待考试，适当调控考试压力。做到冷静而不盲目。

　　三：学生现象: 有学生做试卷，明明6分题却只答了一点;有的要求学生写两个方面却只写了一个方面。

　　建议：答题时要尽量准确而全面，其实分数也是一个题目要求。再者要做到分点答题。

　　四：有学生做试卷一味赶时间，不认真阅读题目要求便急急忙忙动笔答题，有时题目要求选“错误选项”而自己却选了“正确”选项，结果答非所问，甚至有学生连姓名都没写。

　　建议：考试不要急于求成，粗心大意。要从从容容，稳中求胜。

　　政治月考总结5

　　开学了，时间过得真快，转眼间，第一次月考结束了，针对于本次考试作如下总结：

一、试卷简要分析

　　试题包含政治常识的三课内容（第一、四、五课），重点突出，题量适度。客观性试题和主观性试题的分数合理，试卷减少纯知识性试题，而增加了时事政治的信息量，目的在于引导学生关注社会、关注科学的发展，进而使学生在以后的学习当中要注意时事热点的积累，要学以致用，理论联系实际，对以后的学习会有很好的指导作用。

二、学生答卷当中暴露的问题

　　（一）选择题

　　1、许多学生对课本基础知识的掌握不牢固，这也是本次考试学生表现得最突出的问题。如2、15、16题

　　2、学生对时事性很强的材料，缺乏对相关背景的了解，不明白材料的意思，不能正确选出正确答案，如3、4、11题

　　3、许多学生从材料中获取和解读试题信息、提交信息的能力较差，看不清楚材料的主旨是什么，也就不能做出正确的选择。如18、19、25题

　　（二）非选择题

　　第26题存在的问题：

　　是政治常识中为什么要“把人民代表大会制度坚持好、完善好”？不会把材料和课本基础知识衔接，，同时学生对知识的掌握过于零散，形成知识体系。做题时无法达到综合把握。

　　第27题存在的问题：

　　分析西藏自治区经济和社会发展能够发生巨变的主要原因？学生解答时，只是体现了民族的原则和民族政策，达不到系统的有条理的解答，说明组织答案的能力更需进一步提高。

　　第28题存在的问题：

　　用对外政策的有关知识说明我过应该怎样为建设持久和平、共同繁荣的和谐世界作出努力？学生组织答案时，注意到了我的对外政策，却忽视了我国对外政策和联合国的宗旨和原则是一致的。

　　总之，在本次考试中暴露出很多问题，在以后的学习中应注意弥补上述不足。

　　政治月考总结6

　　一、试题的基本情况

　　从整体看符合八年级学生实际，本次月考试题以考查基础知识为重点，总体覆盖了第一单元所学内容，难度适中，能够准确的考察学生学习目标的完成情况。

二、成绩分析

　　本卷共50分。5班平均分为35.614分，最高分为48分，最低分为18分。其中40分及以上的分有24人，30分及以上有18人，合格的有42人，占73.7%；不合格有15人，占26.3%。

　　6班平均分为36.68分，最高分为49分，最低分为23分。其中40分及以上有24人，30分及以上有20人，合格的有44人，占77.2%；不合格的有13人，占22.8%。

三、典型试题分析

　　从学生答题情况来看，大部分同学无论是对知识理解与记忆，还是运用等方面，掌握得比较理想，但其中也存在着一些不如人意的问题。

　　第一部分：选择题，总分16分，大部分同学能得14分，出现问题较多的是第一题和第八题。其中第一题需认真审题，注意问题中的“不”便可答对，第八题有一定难度，其中第三个选项为课本中的知识点，很多同学由于对于知识点记忆不牢所以选错，所以可以使用排除法来选择正确答案。

　　第二部分：价值判断题，总分12分，最好同学得11分，最差只得了3分，只是判断了对错，而不说明理由。第一题，容易混淆，是课本中的基础知识点，主要考察“如何孝敬父母”，错误同学答成了“为什么孝敬父母”；第二题需要学生认真读题，找出答题的关键词“名牌”、“不再理睬父母”加以分析，并联系课本中的知识点“如何孝敬父母”和“如何与父母沟通”两个知识点作答，多同学只答出了一个知识点。第三题，学生大多都能找出关键词“不再理爸爸”进行作答，而忽略了题目中的“不分青红皂白打了他一耳光”——“教育方式不当”。

　　第四题有难度是一个中考题，大多同学在此题失分，需要联系材料和课本上所学的知识。

　　第三部分：情景分析题，总分12分。情景分析题虽然难度不大，但是需要学生具备较强的语言表达能力。

　　存在问题：答题不读材料、书写潦草且缺乏调理性、错别字现象、语句表达不通顺等。

四、检测后的反思

　　从学生完成试卷的过程来看，存在这样几个问题：

　　（一）学生缺乏对知识的理解、机械死记硬背，对于知识点的考察题目或方式不了解，做题时不读材料或对材料蜻蜓点水似一代而过，稀里糊涂，答不出相对应的正确知识点；

　　（二）错别字、语句不通顺也较为严重。

五、今后努力方向

　　1、认真学习新课标，注重知识点准确性，适当归纳。多向其他老师学习，加强自身能力的提高，及早适应政治教学，并将努力上好每堂课政治

　　2、在平时的教学中应认真培养学生良好的学习习惯：认真阅读习惯、动笔习惯，让学生积累做题经验；教给学生分析问题的方法，要求学生学会正确审题、全面准确地把握题意，并答题规范化（要点化、条理化、流畅化）

　　3、从考试角度讲，狠抓学生书写规范，做题规范，强调书写，坚决杜绝错别字和语句不通顺现象，更要重视学生的及格率的提高。尤其是学习比较差的学生，更是要抓住基础，平时严格要求他们对于知识点的记忆。

　　总之，由于刚刚接触政治这门课程的教学，新的教材，新的身份，我将认认真真、踏踏实实，一步一个脚印，争取尽快的适应，并在以后的教学中加倍努力取得优秀的成绩！