四年级教师工作总结2

　　第一学期即将结束。在这一个学期中，我担任四年级两个班的美术教学工作。在工作中我享受到了收获与喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我对这一个学期中的美术教学工作总结如下：

一、教学计划贯彻情况

　　教学中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作，工作上兢兢业业，对学生以身作则，言传身教。

二、教学工作

　　在教育教学工作中，我认真遵照《美术课程标准》的要求，遵循美术教育原则，根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。认真上好每一节课，把自己所学的知识尽心的`传授给学生，使学生学到了一定的基础知识，掌握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了判断美和创造美，提高了学生的审美能力。在教学中，我注重激发学生学习美术的兴趣。我认为兴趣是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特魅力。

　　为使学生形成基本的美术素养。在美术教学中，我还注重面向全体学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选择了有利于学生发展的美术知识和机能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。

三、经验和教训

　　1、教师要认真贯彻本课程标准的精神，处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和双基训练的关系。在传授双基、培养能力过程中，加强思想品德教育。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高学生审美能力。

　　2、要贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动、活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创造。

　　3、教师应加强示范，并充分利用展示图片、美术作品及影片、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。

　　4、要关心美术教学的改革和发展，积极进行教学改革实验，努力提高教学质量。

　　5、学业考核以平时成绩为主，考核可采取多种方式。

　　6、对学生美术学习的评价要尽可能做到态度习惯养成和知识能力发展并重，并鼓励大胆创新和个性发挥，即着眼于实际成绩，更注重未来发展。

　　7、美术教学要尽量注意学科间的联系。如在讲到点、线、面等概念时，可联系数学中的相关概念来解释。

四、自身素质

　　课堂之余，我认真参加了学校组织的各种政治业务学习外，还从教育教学刊物的理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教育教学工作，能更快地适应现代化教学模式。

　　四年级教师工作总结3

　　岁月如梭，转眼间一个学期又结束了。在这一个学期中，我担任四年级（2）班美术教学工作。在工作中我享受到了收获与喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我对这一个学期中的美术课教学工作总结如下：

一、教学任务完成情况

　　本人在教学中认真遵照新课标的要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本学期的教育教学工作。

二、努力抓好教学工作

　　在教育教学工作中，我认真遵照《美术课程标准》的要求，遵循美术教育原则，根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。同时在课堂上认真上好每一节课，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到了一定的基础知识，掌握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了判断美和创造美，提高了学生学习美术的能力。在美术教学中，我注重面向全体学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美能力。因此，我认为兴趣是学习美术的基本动力，充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特魅力。于是，我选择了绘画基础较好的学生上黑板来做示范，利用同桌帮助一些不会绘画的同学，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，激发部分学生学习美术的兴趣，形成他们应有的基本的美术素养和学习能力。

　　1、认真贯彻本课程标准的精神，关心美术教学的改革和发展，积极进行教学改革实验，努力提高教学质量。处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和双基训练的关系。在传授双基、培养能力过程中，加强思想品德教育。充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高学生的审美能力。

　　2、加强示范，充分利用展示图片、美术作品等教学手段进行直观教学。贯彻启发式教育原则，采取多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创造。

三、加强自身素质的提高

　　课堂之余，我积极参加学校组织的各种政治业务学习活动，认真订阅教育教学刊物从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好地进行教育教学工作，能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。

　　四年级教师工作总结4

　　在一学年中，我任四年级四（2）、四（3）两班数学，兼五（4）班常识。经过一学年的紧张教学，总觉得时间是过得那么快那么短。每天都有做不完的事，可要小结一下忙碌的事，又是那么的乏味，没什么可写，只有把自己该做的事略作小结如下：

　　我能热爱教育事业，敬业爱岗，以校为家，把学校工作放在首位，服从上级安排。努力完成领导交给的任务，自觉遵守学校规章制度。热爱学生，关心学生，与教师和睦相处。平时有空认真学习新课程标准，积极参加学校的每周两个会议，摘好政治笔记。努力提高自身素质，积极参加继续教育学习，坚持看有意书籍。

　　坚持每天按时到校，到校后认真批改作业，有空时间常给差生补课。平时能认真备课、改作，学生作业当天改好，发现作业有错误，就及时让学生改正。上课做到精讲多练，讲课时以启发诱导为主，充分让学生讲。每次讲课让学生有足够的作业时间，不拖堂。在布置作业上有一定的灵活度，让优等生吃得饱，让差等生又能完成作业。课堂上讲课尽量做到面向全体学生，面向中差生，提倡乐教乐学。

　　关爱学生，爱学生的突出表现是尊重学生的人格。许多教育家认为，学生能不能教育好，他们在学业上能不能发展，品德上能不能进步，很大的程度上与教师有关。好教师首先应当尊重学生，爱护学生。随着学生主体意识的不断增强，他们对现实有了自己的思考和见解，不再满足于被动式的教育，而力求在平等、民主的气氛中求的沟通和理解。而且，也只有在充分尊重人格的基础上，教师对学生的教育才会令其信服。因此爱学生就必须尊重学生的人格，尊重学生的人格我做到了如下几点：第一，任何情况下不讽刺、挖苦、歧视学生，更不允许体罚和变相体罚学生。如四（3）班的学生何**同学字写得乱七八糟，每次错的作业又多，我不是批评，而是看到他写得好的几个字进行表扬，他有好的一面常作表扬。现在他的字也好了，成绩也提高了。第二尊重学生的个体差异，如四（3）班的傅**同学，上课就爱做小动作，爱谈天，坐不住。我知道他其它各方面表现都好，就是这方面不好，我不是直接批评他，而是耐心引导坐势端正的好处，上课专心的有利面，反复引导，现在他各方面都好。第三，努力发掘学生的闪光点培养学生的自信心，第四，用发展的眼光看待学生，理解学生，信任学生。现在这班学生已有了师生情，学习积极性充分调动起来了，学习成绩也大有提高。

　　把课外学到的知识用到课堂上去。我是76年任教的，也称得上是老教师了，教书年龄长了，别人说，教育经验也有了。我总觉得自己还跟不上教育教学，跟不上时代。如果不抓进学习，不探讨新知识，不与别人交流，闭门造车，那就会永远落后。自己只有不断进取，学习别人之长处，改变自己老一套的教学方法。研究、探讨、学习新的方法，才能跟上时代，跟上教学。我常看课外书，把有用的知识用到课堂上来。如要达到课堂气氛美，我总是精神饱满走进课堂，生动传情，当学生情绪高涨、注意力集中时才讲课。每节课都根据学生的年龄特点，有猜想、有惊讶、有笑声、有争议、有沉思、有联想。使教与学双方都沉思在一种轻松愉快的气氛中，共同探索着知识之迷。我都能把有的知识，对教学有促使作用的知识用到教学中去。

　　经过一学年的努力，由于平时认真学习新课程标准，不断探索，敢于实践，积极创新，自己在教学方法上有了一定的提高，对教学更感兴趣。在课堂教学上，平时善抓纪律，在工作上以身作则，学生成绩有所提高，教学略有起色。我想在不久的将来一定会取得好成绩。