小学六年级上学期语文教学工作总结

时间:2021-08-31

小学六年级上学期语文教学工作总结范文

  指缝很宽,时间太瘦,悄悄从指缝间溜走,在这段时间中有什么值得分享的经验吗?不如来个总结以对过去教学工作做个分析和借鉴。那么如何避免教学总结最后成为流水账呢?以下是小编收集整理的小学六年级上学期语文教学工作总结范文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

  一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来,我们班全体师生在学校领导的关心领导下,在各科任老师和家长的积极配合和耐心帮助下,共同努力,圆满地完成了教育教学工作任务,并取得了一定的成绩。现将本学期语文教学工作总结如下:

  一、激发学生学习兴趣,提高学生语文素养

  语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中,学生的自主学习,培养学生的创新能力,已成为教师关注的热点,讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中,力求做到让学生变得鲜活,让学生学得兴致盎然,使学生在语文学习中享受学习的乐趣,从而发展学生的语文素养。

  (一)注意新课导入新颖。

  “兴趣是最好的老师”。在教学中,我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如,在导入新课,让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中,而又不知不觉地学语文。我们要根据不同的课型,设计不同的导入方式。可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景;也可用讲述故事的方式导入,采用激发兴趣、设计悬念,引发设计,比起简单的讲述更能激发学生的灵性,开启学生学习之门。

  (二)培养积极探究习惯,发展求异思维能力。

  在语文教学中,阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟,在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。为此,在语文教学中,构建语义的理解、体会,要引导学生仁者见仁,智者见智,大胆交流,各抒己见。在思考辩论中,教师穿针引线,巧妙点拨,以促进学生在激烈的争辩中,在思维的碰撞中,得到语言的升华和灵性的开发。教师应因势利导,让学生对问题充分思考后,学生根据已有的经验,知识的积累等发表不同的见解,对有分歧的问题进行辩论。通过辩论,让学生进一步认识了自然,懂得了知识无穷的,再博学的人也会有所不知,体会学习是无止境的道理。这样的课,课堂气氛很活跃,其间,开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间,教师也毫不吝惜地让学生去思考,争辩,真正让学生在学习中体验到了自我价值。这一环节的设计,充分让学生表述自己对课文的理解和感悟,使学生理解和表达,输入和输出相辅相成,真正为学生的学习提供了广阔的舞台。

  二、重视朗读品评感悟,让课堂教学“活”起来。

  小学语文课本中的.每一篇课文都是文质兼美的佳作,其语境描述的美妙,语言运用的精妙,思想表达的深邃,见解阐述的独到,都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限,课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象,我们可以在阅读中抓重点,引导学生对语言文字反复诵读,以悟出语言丰富的形象内涵,意义内涵,情感内涵。同时,让学生在感悟的基础上,引导学生居高临下地对课文进行品评,在品评中深化理解,升华认识,填补空白。引导学生选择自己阅读感悟的精华,进行具体表述,让他们在各自品评中进一步升华认识。

  三、注重课内外结合,指导学生开展课外阅读

  美国的一位教育家指出:“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心,能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展,使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合,取得语文教学的整体效益。”在课程改革实践中,我们已把语文教学的触角伸向了广阔的天地。我引导学生开展了“一主双翼”读书活动,把课文学习和两本同步阅读教材《倾听鸟语》《语文课文阅读》结合起来,达到了互为补充、相得益彰的效果。利用班级书柜和学生们自愿提供的图书,建立起了班级图书角,并鼓励学生到学校图书馆借阅读书,开展了班级“书香少年”的评比,极大地拓宽了学生的阅读面,激发了学生课外阅读的兴趣,班级读书氛围空前浓厚,连以前不爱看课外书的孩子也渐渐爱上阅读了。

  四、重视丰富多彩的语文实践活动。

  语文的课程资源无处不在,我在语文教学中注意引导学生开展语文实践活动,在生活中学语文,用语文。在“祖国在我心中”活动中,学生通过搜集资料、调查访问、展示汇报等多种形式开展实践活动。有的同学还当起了小记者,就前段时间热点的钓鱼岛问题来到广场和邻居家中进行采访,并将访谈录像在班上播放,能力和胆量都得到了极大地锻炼。在“与诗同行”活动中,学生读诗、诵诗、写诗的热情特别高涨,诗歌诵读会高潮迭起,自创诗歌精彩纷呈。我们还在在班级布置了诗歌展,汇编了《诗韵童年》班级诗集。学校经典美文诵读大赛,我班自愿报名的24名同学全部参赛,精心准备了两个节目,在比赛中发挥出色,其中24个同学全体参演的节目《我骄傲,我是中国人》荣获高年级组第一名。在丰富多彩的语文活动中,学生的语文素养不断提高,也更爱语文了!

  本学期我虽然尽了自己的责任和能力去完成教学工作任务,也取得了一定的成绩,但仍有许多亟待改进的地方。今后我将不断总结、反思、提高,继续认真工作,为全面提高学生的语文素养而努力!

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