小学四年级英语的教学总结

时间:2021-08-31

小学四年级英语的教学总结范文(通用6篇)

  日子如同白驹过隙,不经意间,我们的工作又将告一段落了,在这段时间的教学中我们通过努力地工作,也有了一点收获,是时候静下心来好好写写教学总结了。你知道领导和老板想要看到的是什么样的教学总结吗?下面是小编为大家整理的小学四年级英语的教学总结范文(通用6篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。

  小学四年级英语的教学总结1

  本学期,我担任小学四年级英语教学工作。由于四年级教学内容结构比较贴近生活,所以组织活动教学的机会较多,这样很大一部分学生也表现出对英语有较大的兴趣,学习积极,对老师布置的各项任务都能较好的完成。在教学工作中我一直坚持踏踏实实工作的原则,认真教育好每一个学生,作为一名老师不仅要把知识传授给学生,更重要的是在对学生做好情感教育,下面就我的各项工作总结如下:

一、认真备课、面向全体授课

  在教学中,认真备课,认真阅读各种教科参考书,结合自己的教学经验与学生的学习情况,认真编写好教案制定好教学计划,并不断地加以改善修改,做好课前准备。在传授学生知识的同时,关心爱护学生,特别是差生,课堂多关注他们,教育他们做一个好学的学生。在思想教育的同时,还耐心地辅导学生,使他们的学习成绩跟上班里的其他同学,帮助他们树立学习的自信心。

二、在课堂教学中

  第一、在课堂上,认真授课,运用实物教具、情景教学、体态语言等方法来启发、教育学生。与学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑,注重以学生为主体、教师为导的教学方法,充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方,我及时讲解,让他们多练习,力争让他们学了就懂,懂了会用。

  第二、在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改,并详细地做好批注,对普遍性错误,在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批的方法,一一分析讲解、帮助学生解决疑难习题,大大提高了教学质量。

  第三、在听力方面。为提高学生的听力水平,常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带,还让学生表演对话,背书,记单词。

三、在辅导学生方面

  首先,根据我所任教班级的实际情况,优生不多,中、差生却俯视皆是。因而对占相对多数的中、差生,我更应变嫌弃为喜爱,变忽视为重视,变冷漠为关注,变薄待为厚待。我注意帮助他们找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点。其次是以平常的心态对待:差生也是孩子,厌恶、责骂只能适得其反,他们应享有同其它学生同样的平等和民主,也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱。厚爱差生,我真正做到以情动人:首先做到"真诚"二字,即我在学生面前不敢有丝毫虚伪、欺哄,做到言出必行;其次做到"接受",即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法,如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠,错误的想法和指责等,信任中、差生,鼓励他们自由讨论;最后做到"理解"二字,即通过学生的眼睛看事物。由于我能善意理解他们,高兴地接受他们,因此促进了中、差生不同程度的进步和发展。

四、努力总结和发现问题,及时调整教学策略

  当然,在实际教学过程中,我还应积极实践,不断探索,针对实际工作中出现的问题和学生身心特点,总结规律,认真思考,不断摸索。

  小学四年级英语的教学总结2

  时光荏苒,转眼间一学期的工作结束。忙碌和快乐历历在目。本学期很荣幸能后够成为3个班的英语老师,工作中能够尽职尽责,尽自己所能传授给孩子更多的知识。有收获,也发现更多的不足,现将工作总结如下:

一、班级情况

  四2、四3班是我从三年级一直带上来的班级,学生的整体情况,还有学习兴趣。大部分学生都保持得很好,课堂上积极发言,四2班的学生在英语课堂上表现很活跃,课文的表演能有自己的想法,表现不错。四3班学生比较平稳,朴实。能够在稳中求进。很多学生从一开始因为基础不够扎实,到慢慢的有所提高。作为老师倍感欣慰,而这个过程也让给了孩子们带来很大的信心,新的一年希望继续保持。预备3班的学生,由于来自各个幼儿园,在融入一个新的班集体,新的英语学习模式,学生会有各种的不适应。但是在班主任和自己的努力下,孩子慢慢熟悉我的英语课堂,喜欢说英语,表演故事,得到了成长。不同年级,学生的情况大不相同,针对学情,我愿意保持着最大的耐心陪伴着孩子一起成长。

二、学习情况。

  非常喜欢美舍这样的学习氛围。本学期参加各种教研活动,有上海专家的授课,区教研员的教材解读,校外听课,组内老师的公开课分享,探讨,还有自己的公开课展示,发现不足,加以改进。特别是上海牛津教材主编沃振华老师给我们的解读,关注课堂细节,还有教师个人素质,课堂用语的规范等,从中学习到平时忽视的细节。学校给我们提供了很多学习平台,让我受益匪浅、不断进步。

三、不足之处

  本学期我的课堂纪律存在很多需要提高的地方。还有差生的辅导方面都要我下很大的功夫。

四、改进方向

  意识到课堂纪律是我的短处,我要时时刻刻以此做为警戒。课堂纪律的控制对学生的习惯有着很大的影响。多了解学生情况,和他们交心,建设良好的学习氛围。

五、措施:

  1、备好每节课。处理好教学内容和学生状态,保持好良好的听课习惯。

  2、继续加强对后进生的辅导,不放弃任何一个后进生,共同进步。记得参加李镇西教育专家的专题报告会学习,专家讲到做一个专业的老师的标准:课上得好、班带得好、分考的好、后进生的转化。可见后进生的转化,进步,是很重要的。

  3、消化好本学期的教研活动内容,每次教研都有不一样的收获。通过课堂发现其他老师的亮点,再通过专家点评,自己又得到了很多领悟。不断实践到自己的课堂。

  4、加强学习。通过上海专家的评课,发现自己还有很多细节是需要注意的。如:课堂上老师的正确用语,处理好中英文化差异。给孩子灌输正确的英语学习理念。此外,多看书,开阔自己的视野,只有老师见识好,理念好才能更好的传授给学生。

  苏霍姆林斯基话过:我希望尽可能充分地满足孩子们多种多样的兴趣和企望。换句话说,我希望通过努力使得孩子们的生活和学习都变得很有意思。

  作为一名老师,每天面对可爱的孩子其实是很幸福的,而我庆幸自己是其中的一员。更感恩自己是美舍的一员,在这里收获了和孩子们相处的愉悦,欣慰。不仅如此,还有新进理念的学习。唯有不停止学习的步伐,收获自然不会少。