六年级数学教师教学工作总结(2)

时间:2021-08-31

  六年级数学教师教学工作总结3

  在六年级的这个学年,本人担任六年级数学教学工作,现已到学年末,在此对一学年的教学工作作以回顾和总结。

一、班级基本情况

  我班有56人,优生有5人,差生在15人左右,一部分学生对加减乘除四则运算都没有掌握,尤其是小数、分数计算不会。上课回答问题只有两三个,多数同学跟不上计算速度和正确率,解决应用题也无从下手。

二、采取措施

  1、课前5分钟的口算题。坚持每节课前抽一组答口算题,这样一周下来四个小组每人轮一次,不仅有个人比较,也有组与组比较,起到激励作用。

  2、坚持每天写数学笔记,从六年级下学期开始我有意识地指导学生写数学笔记,从一开始二三句话到后来的整段文字,从开始少数同学写到后来全班同学写,从开始的单一、生硬到后来的充满个性思考,学生学习数学兴趣也较为浓厚。这些学生笔记会在课前5分钟内在小组读,选代表在全班读,最后会选出优秀笔记定期展示在后面的黑板栏内。

  3、课堂中坚持老师少讲,学生多练。坚持不是简单地给学生知识,而是注重知识的生成过程,思考方法。

在计算方面:

  (1)强调书写规范,这样会整齐美观。

  (2)强调计算的简便,这样会突出学数学的巧。

在应用题方面:

  (1)学生读题,现解题意。

  (2)学生自己根据已有知识结构拿出解决新问题的方案。

  (3)师生共同探讨,摒弃不合理,错误的知识点,补充新知识,得出正确的答案。

  (4)进一步要求一题多解,拓展学生的思维,达到解题的灵活性。

三、总结得失

  1、成绩:通过学年末检测,全班有12人在90分以上,80分以上有9人,其中有2人100分。这个成绩说明班级优秀率还是不错的,注重了对一部分学生的培养和拔高。

  2、不足:不及格人数有17人,这也占据了相当的比例,其中有四人是属于大脑有损伤的孩子,另有四人是属于基础极差,接受能力非常慢的孩子,还有10人在50分左右,这一部分学生在教学中没有调动起来,课堂上讲的对他们并没有消化,课后辅导不够,这也成为我今后教学工作的一个经验教训,要特别关注差生对基础知识的掌握,使他们能对够得着的知识掌握精准,熟练。

  六年级数学教师教学工作总结4

  回顾主要教学工作及成效:

  本学期,我担任六年级(1)班的数学教学工作,在一学期的实际教学中,我严格按照数学课程标准的要求,结合本校的实际条件和本班学生的实际情况,全面实施素质教育,从各方面严格要求自己,勤勤恳恳,兢兢业业,努力提高自身的业务水平和教学能力,使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展,圆满地完成了教学任务,取得了较好的效果。为使今后的工作取得更大的进步。

现对本学期教学工作作出总结如下:

学生能力培养策略及成效:

  教师作为课堂教学的指导者,经常能以学生自主学习为主,引导学生主动探究,动手操作,培养学生的动手操作能力和探究能力。

  在教学中,我善于创设教学情境,使学生体会到数学知识在现实生活中的作用,运用数学知识解决身边的问题,组织引导学生观察、发现、提出数学问题,培养了学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。

  经常采用小组讨论的学习方式,学生能在讨论中主动参与参与,各抒己见,互相启发,自己找出了解决问题的方法,体验到了学习数学的快乐,培养了学生的小组合作的能力和自主学习的能力。

  课堂训练形式多样化,特别重视一题多解,能引导学生从不同角度思考问题、解决问题。培养了学生的思维能力。

  引导学生课前预习教学内容,让学生自己提出知识重点,是通过什么途径理解的,还有哪些疑问。部分学生还能通过查阅资料找出解决问题的方法。培养了学生自主学习的能力。

  在教学工作中,我确立“以学生为主体”,“以培养学生主动发展”为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在课堂教学中,优化教学方法,创设情境,诱发学生的认知需求和创新欲望,使学生主动参与学习;在教学中求创新,在活动中促发展。

  通过自己的不懈努力,学生各方面的能力都有了不同程度的提高,虽然取得了较好的效果。但与同年级相比较还有一定的距离。

所带教学班级在各类教学竞赛、评比情况:

  在学校组织的各类竞赛中,我班学生的成绩比较理想。在综合能力测试中,均分居全年级第二;在速算竞赛中均分居全年级第三;在期中阶段测试中,均分89分,居全年级第二;教学质量抽测中均分86,居全年级第二。

自我反思教学工作存在的不足:

  通过期中素质测试和几次的能力竞赛,我班成绩不是很理想,我不断的反思自己的教学行为,查找出了自己工作中的不足:

  1、转化后进生的力度不够。

  2、培养优生方面有待提高

  3、作业类型不够全面。要注意每次的作业设计类型,力求全面,抓住重点,避免机械重复。

  4、上好每一节课,做好课后辅导工作,提高整体成绩。

  5、新课改下的教学实践力度不够,课堂教学语言艺术性有待进一步提高。

下学期工作设想或建议:

  在今后的教学工作中,我要通过有效的学习途径,结合自己所教学科,积极探索新的教学方法,努力提高自己的课堂教学水平。课堂教学中,要给学生创设足够的时间和空间,充分让学生自己动脑、动手、动口,体现学生的主主体地位,培养学生多种能力。做到上好每一节课,努力提高学生的整体成绩。

  同时,在培养优秀生和转化后进生方面要多下功夫,抓好落实。要让优秀生有题可做,经常找一些适合优生做的题目,开发智力,培养他们的思维能力。

  特别要加强对后进生的个别辅导,力争使他们不掉队。总之,在教学中坚持“抓两头,促中间”的原则,以全面提高学生的整体素质与学习水平。

  经常和其他教师交流,吸取别人的长处,弥补自己的不足,力争取得更好的成绩。