新教师上岗培训总结

时间:2021-08-31

新教师上岗培训总结

  总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料,它能使我们及时找出错误并改正,让我们来为自己写一份总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗?下面是小编帮大家整理的新教师上岗培训总结,仅供参考,欢迎大家阅读。

新教师上岗培训总结1

  作为正式踏上教育行业的新教师,我对这份工作充满期待和向往,虽然有过在私立学校有过几年的执教经验,但在全新的环境,对自己要求也进一步提高,我也害怕自己能力有限不能很好的胜任这份工作。很感谢教育局在我彷徨的时候给了我及时地帮助—新教师上岗培训。

  教育局的领导站在较高的角度从宏观上分析了全县教育概况和特点,对我们加入苍山教育队伍寄予了高度重视和期待。同时也提高对我们教师队伍建设的要求。让我在上岗前提前了解了我们苍山县教育的基本情况,明白了我们教师在学校安全中的作用,以及我们自己在专业化发展道路上应该遵循的要求等等,为我顺利上岗适应职业提供非常重要的作用。

  做讲座的专家很多,他们是教育战线上的专家,但是又各有所长,他们都从自己所擅长的某一方面为我们新教师指名了方向,从他们的讲座中我受益很多。

  在用心听了各位领导专家的讲座后,我明白了:要成为一名优秀的教师要有好习惯---主动求助、管理好自己的情绪、协作沟通、勇于认错、勤读书、助人为乐、字斟句酌等好习惯。上岗后,我发现身边的好老师确实就是这样的,而自己还欠缺很多,帮助我及时调整自己的路线。

  名师、名校长的点拨受益更深。在讲座中,我们特别欢迎成功老教师分享她们自身成功的经历,他们的教育经历心得体会,为我们这些新人打开了眼界。他们就是我们的榜样和目标,鼓励我们不断前进。我们学习的是他们不断进取的精神,因为他们的成功不是随便就得来的,而是付出了比别人更多的努力。

  通过集中培训,我对自己做了如下几点要求:

  1、掌握基本的教育教学技能:学生教育、班级管理和课堂教学的准备、实施、评价和研究的基本技能。这些是新上岗教师必须具备的基本功,成为专业成长的基础,并在实践中积累实践性知识。

  2、掌握基本的教育教学常规:学校教育和教学活动的基本内容、一般过程及其要求。这些是新上岗教师实向教师角色转变、逐步胜任工作的关键,还是让我们顺应学校、适应群体的必然要求。

  3、熟悉学校的基本情况:学校的规章制度,学校的特色和文化,以及本校的学生和家长等。这些是我们适应校园文化和工作环境的必修课,其意义在于帮助我们通过对学校、学生和家长的熟悉,定位自我角色和价值。

  4、取得群体的基本认同:参加学校的主题教育活动和教育教学研究活动等。通过参加这些活动,在交往中被他人逐步了解、主动接受,在活动中表现自我、建立自信,在过程中寻找到归属和位置,从而调适心理、缓解压力。

  在新的工作岗位上我们未来的路还很长,我们需要学习的东西还很多,我们总是在不断的实践中逐步成长,而短短两天的培训,给我的却是终生受用的知识。让我更加明确了自己的定位,坚定了自己信念,提高了责任心。最后,感谢为我们辛勤付出的老师们。

新教师上岗培训总结2

  一、更清楚的认识教师这一职业

  教师是文化的传递者,“师者,所以传道、授业、解惑也”,这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。“学高为师,身正为范”这里主要涉及做人的问题,学生都有向师性,实际上是做人的一种认同感。同时学生受教育的过程是人格完善的过程,教师的人格力量是无形的、不可估量的,教师要真正成为学生的引路人。教师是管理者,教师要有较强的组织领导、管理协调能力,才能使教学更有效率,更能促进学生的发展。教师是父母,作为一名教师,要富有爱心,教师对学生的爱应是无私的、平等的,就像父母对待孩子。教师是朋友,所谓良师益友,就是强调教师和学生要交心,师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。最后,教师是学生的心理辅导者,教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等,以给予及时的帮助和排解,培养学生健康的心理品质。

二、对课堂教学行为的重新认识与思考

  (一)学会欣赏学生

  教师要在教学中树立以学生为本的现代教育观念,给每个学生提供思考、创造、表现及获得成功体验的机会。做到这一点,教师要学会欣赏每一位学生,发现每一位学生的闪光点。学生在老师的关注中,不仅会喜欢老师,喜欢上课,产生融洽和谐的师生情感,还会在课堂上积极表现,愉快地去学习。

  (二)及时反思自己的教学

  传统意义上的课堂,就是教师讲,学生听,老师很少审视自己的教学是否引起了学生的兴趣,也不够关注学生的参与度是否与自己有关。当学生出现与课堂教学不一致的行为时,只是一味埋怨学生,很少反思自己的教学行为是否适应了学生心理特点,激发了学生的求知欲。优秀教师之所以优秀,其特点之一,就是每节课后及时反思自己的教学,不断改进教学,以增加课堂教学的魅力,达到及时调控学生的情绪,引导学生积极参与课堂教学的目的,使学生获得更好的发展。

三、认识到继续教育的重要性,树立了终身学习的目标

  这次培训,就我自身而言,让我树立了终身学习,终身教育的思想。感受到教师职业的光荣与艰辛,通过新教师培训的学习,我的人生目标更加明确了,“学,然后知不足,教,然后知困”说的很有道理。通过培训,我觉得肩头背负的不仅仅是教学的重任,还有育人的责任。以前总以为搞继续教育没有学到什么新知识,所以总觉着耽误时间,不如读读书,备备课。这次,经过资深教师给我们的培训,我真正认识到了继续教育的重要性,树立了终身学习的目标,提高了对继续教育的认识。过去,我们常说:“要给学生一杯水,教师就得有一桶水。”但是,经过培训后,我觉得教师绝对不是一桶水这么简单,它应该是一条有源头的溪流。我认为,教师只有树立“活到老,学到老”的终身教育思想,才能跟上时代前进和知识发展的步伐,才能胜任复杂而又富有创造性的教育工作。“问渠那得清如许,唯有源头活水来。”只有不断学习,不断充实自己的知识,不断更新自己的教育观念,不断否定自己,才能不断进步,拥有的知识才能像‘泉水”般沽沽涌出,而不只是可怜的“一桶水”了。培训虽然已经结束了,但是我真正的教师历程才刚刚启程,学无止境,我会在探索学习的道路上不断完善自身素养,争取实现人生价值!

  总之,新的`起点需要新的奋斗,新的奋斗需要旗帜作为引导,这次培训就是引领我们新教师的一面很好的旗帜。在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓励。作为一名新教师,自我学习和奋斗历程才刚刚开始,在今后的工作学习中我会一直把自己当成新教师去看待,努力学习专业知识,积极提高自身素质,在平日的工作中虚心向有经验的老师请教,勇于实践,锐意进取,默默耕耘,在今后的工作中以本次培训精神作为指导,以自己的实际行动来为教育事业做贡献,实现自身价值,在自己的岗位上贡献自己的微薄之力!