九年级历史教学的总结

时间:2021-08-31

九年级历史教学的总结(通用5篇)

  岁月流逝,流出一缕清泉,流出一阵芳香,回顾一段时间以来的教学经历,我们收获到了很多经验,不如来个总结以对过去教学工作做个分析和借鉴。但是教学总结要写什么内容才能让人眼前一亮呢?下面是小编精心整理的九年级历史教学的总结(通用5篇),希望能够帮助到大家。

  九年级历史教学的总结1

  本学年,我担任九年级的历史学科的教学任务,九年级历史教学工作总结。一学期来,自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教育教学工作。

  作为毕业班的任课教师,开学之初认真制定计划,研究中学教育教学理论,认真备课和教学,积极参加学校组织的活动,并深入课堂听其它老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛,认真地去面对学生。按照「初中历史课程标准」进行施教,让学生掌握好学科知识。

  教育是爱心事业,为培养高素质的下一代,我时刻从学生身心健康出发,根据学生的个性特点去点拔引导,对于个别差生,利用课间进行交谈,鼓励其确立正确的学习态度,积极面对人生,而对优等生,教育其戒骄戒躁努力向上,再接再厉,再创佳绩。通过现实生活中的典范,让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念,树立崇高远大的理想。

  在本学期,主要采取的具体措施如下:

  1、转变观念,不能用老方法较新教材,选取多种适合学生的教学方法,激发学生的学习兴趣。

  2、联系学生和本地实际,面向丰富多彩的社会生活,选取学生关注的话题和案例,与学生共同分析和讨论,以提高认识,明确观点,树立正确的崇高的理想。

  3、九年级面临升学任务,课堂教学内容除课本知识外还要结合时政热点。如2008奥运会的召开、改革开放30周年﹑四川汶川大地震。

  作为教九年级历史课的老师,明白自己对教材的生疏,故在课前做到认真备课,多方面去搜集相关资料,为提高每节课的教学质量,除注重研究教材,把握好基础、重点难点外,还采用其它适合学生身心发育特点的多种形式的教育方式。通过培养学生学习的兴趣,调动学生学习的积极性、主动性,提高课堂的教学质量,按时完成教学任务。

  通过一学期努力,学期初制定了复习计划,并能认真备好每一节复习课,培养好尖子生,提高中等生,帮助差生。但由于本学期授课时间较长,复习内容多,复习比较仓促,同时发觉很大一部分学生接受能力较差,学习自觉性不高,对这门课不够重视。

  在以后的教学工作中,要不断总结经验,力求提高自己的教育教学水平,还要多下功夫加强对个别差生的辅导,相信一切问题都会迎刃而解,我也相信有耕耘总会有收获!

  九年级历史教学的总结2

  本学期,学生将会把视线投向更为广袤的世界,去探索整个人类发展的轨迹。进一步培养学生的学习兴趣,提高学生分析、概括问题的.能力,也为学生能更好的接受高中学习打好基础。根据新课标的基本要求,特将本学期教学工作总结如下:

  一、引导学生掌握基本的历史知识,包括重要的历史人物、历史事件和历史现象,以及重要的历史发展的基本线索。

  学生在掌握基本的历史知识的过程中,形成丰富的历史想像力和知识迁移能力,了解一定的归纳、分析和判断的逻辑方法,初步形成在独立思考的基础上得出结论的能力;初步了解人类社会是从低级向高级有断发展的、历史发展是有规律的等科学的历史观,学习客观地认识和评价历史人物、历史事件和历史现象。

  二、运用问题教学法,引导学生勇于从不同角度提出问题,学习解决历史问题的一些基本方法;乐于同他人合作,共同探讨问题,交流学习心得;积极参加各种社会实践活动,学习运用历史的眼光来分析历史与现实问题,培养对历史的理解力。

  学生通过学习,了解了人类社会历史发展的多样性,理解和尊重世界各国、各地区、各民族的文化传统,学习汲取人类创造的优秀文明成果,形成面向世界、面向未来的国际意识。

  三、注重导课的学习。引导学生做好学习新知识的心理准备创设问题情境、氛围,做好学习新课的认知准备,明确学习内容、任务、方式,使学生产生学习期待。强化学习动机,增强学习责任感。历史过程、特征和线索的讲述,注重点面结合、人事贯通、归类点拨等。历史概念的讲述注重提供感性材料,揭示各方面本质特征,综合概括等。

  九年级历史教学的总结3

  一年来,感觉劳累着、付出着,同时也充实着、收获着。

一、成绩

  1、教学方面

  在教学上,尽管教材较熟,但还是坚持每节提前和认真备课,深知课长备常新。喜欢给学生传授新的思想和方法,在教学设计上力求新颖和有效。学生比较喜欢学习历史,成绩可以,学生对我的课堂评价也不错。

  2、班级方面

  班级管理上,全心付出。为学生不辞辛劳,爱学生无怨无悔。班级成绩和班级量化都在年级名列前茅,最让我高兴的是,学生和我的感情很好,我感觉这是我最大的收获。

  3、教研方面

  参与的省课程资源开发被定为远程研修学习中必修项目,在参与制作中,我的表现得到了我们组的一致表扬,尽管当时很辛苦,但我们的努力给全省历史教育和教学做出了重要的贡献。名师送课和同课异构中,我的课得到了大家的认可和学习。另外,有两篇文章在阳谷教育刊物上发表,尽管层次很低,但毕竟得到了承认。

二、不足

  1、教学方面

  管理学生上,要求不够严格,甚至是松懈,造成了很多差生。

  2、班级方面

  对部分学生的关心不够,感觉老师冷落了他们;对学校组织的各项活动过问少,导致一些活动效果没达到最好。

  3、教研方面

  没做到每节课认真反思课堂及及时总结,没有坚持记录下教学中闪现的某种灵感,没有真正做到教学和研究很好的结合起来。

三、打算

  1、教学方面

  课堂上加强对学生的管理和严格要求。

  2、班级方面

  多给学生爱。

  3、教研方面

  对教学中的疑问不轻易放过;坚持总结教学中的得失;应注意向书和他人学习。