小学五年级班主任工作总结

时间:2021-08-31

最新小学五年级班主任工作总结(通用6篇)

  时光如流水般匆匆流动,一段时间的工作已经结束了,回顾这段时间的工作,一定有许多的艰难困苦,不妨坐下来好好写写工作总结吧!但是却发现不知道该写些什么,下面是小编为大家收集的最新小学五年级班主任工作总结(通用6篇),欢迎大家分享。

  小学五年级班主任工作总结1

  这学期,我继续担任五年级的班主任。经过上几个学期的努力,总的来说,本学期的各项工作开展的都还算顺利,我也在原有的基础上继续加强了以下几点:

一、继续加强了解和研究每一个学生

  了解学生包括了解学生的思想品德情况,如遵守纪律、文明行为习惯、尊敬师长、团结同学等情况;学生的学习情况,如学习成绩、学习态度、学习能力、学习方法等;学生的个人兴趣、爱好和特长情况。因为只有了解和研究每一个新生,才能更好的管理他们,教育他们,使他们充分溶入到我们这个集体中。学生在长大,因此也在变化,只有随时掌握学生的思想变化,才能针对他进行有效的教育。这学期,我还是通过家访、家长会、家长来校、电话沟通等形式了解所需的资料。

二、继续加强对学生的德育教育

  第一:继续通过每星期的思想品德课,每周班会课来加强学生的道德教育。

  第二:继续让副班长每天记录班里的好人好事和其他表现不好的事情;让少先队中队长每天记录有不良行为的同学。并且我坚持每天看“好、坏事记录本”,只要学生做好事,我就表扬;只要学生犯了错误,就要调查清楚,然后严加教育;对于骂人、打架的学生,更是悉心教育,帮助其改进,从而使整个班级涌现的好人好事越来越多,坏人坏事越来越少。

  第三:强化对学困生的关怀和德育教育。对于那些学困生,我每隔几天就找他们谈谈心,还找来班里几个品学兼优的学生帮助他们。一旦他们打架或是犯了其他的错,我就马上教育,使他们无论在学习上还是班级生活中逐步有了改观。

  第四:鼓励学生的良好行为。一旦学生有了好的行为表现,或做了好事,我会第一时间加以肯定,使学生强化了一些良好的行为习惯。

  第五:同时,通过班会和大课间活动时间,让他们接触一些好的书籍,书籍给学生带来了遐想和乐趣,也带来了智慧和精神的力量,让学生增长知识、开阔眼界、明白事理、增强能力、陶冶性情,德润了心灵。

  第六:为了激发学生,本学期,我继续开设德育奖,在学期末时评选出三位班级优秀少先队员,由学生来选。无论成绩好坏都有资格,选中的学生将得到一份奖品,而这奖品是期末各个奖项中最丰厚的,并给这些学生拍照留念,将照片上传至班级QQ群中,成为大家学习的榜样。

三、继续培养学生的学习习惯

  本学期我还是继续保持上学期的方法:学生早上一到教室后便开始学习,值日同学值日;下午到校后自觉交作业,准备上课学习用品再自我学习。在作业上,要求他们平时的作业也要书写工整。

四、强化常规训练带动教育教学工作

  良好的常规是进行正常的学习和生活的保障,一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾,会使整个集体活动宣告失败,甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流,直接影响到班集体的利益。因此,要扎实有效地加强每个学生的常规训练也很重要。本学期常规训练的内容我以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规为主,同时结合我校《一日常规》的课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、以及路队常规等等。使学生无论在课堂上也好,出操集会也好,都能保持良好的纪律。

五、强化班干部的管理能力

  前几学期,我都是不断的扩建班委,使更多的学生得到锻炼的机会,也使他们懂得班干部工作的辛苦。这学期,我采用压缩班委,把原来近15个班干部压缩成10个,因为并不是每个学生都有当好班委的能力。我决定个别培养几个能力强的干部。经过一学期的学习、锻炼,10位班干部中的大部分人在他的负责方面,都能独当一面。

六、加强安全教育

  本学期中,我切实贯彻学校的安全细则,努力做到“安全无小事,安全从小事做起”。能够针对季节特征带来的诸多不安全因素,对学生的安全教育工作做到常抓不懈、警钟长鸣,并利用班会、课前、安全法制课等机会及时对学生进行常见传染病的预防、防火灾、防煤气中毒、防交通事故等安全教育,力争让每一位学生都能从小有较强的安全意识,使每一位学生都能健健康康的幸福成长。半年来,在全体师生的高度重视下,没有发生任何安全事故。

七、班务工作存在的问题及以后努力的方向

  1、班级无经费来源,班级奖励有些单一,对学生的奖励以口头表扬为主。随着孩子年龄的增长,效果已不是最佳。

  2、虽然在后进生的转化上花了不少心思,但是效果仍不太明显。

  3、教育学生的耐心还不够,特别是对待有不良习惯而又喜欢反复的学生,就会烦躁,处理方法简单。

反思自己的工作,我认为以后应从以下几方面努力:

  1、学生大了,教育教学方法要随之灵活多变去适应他们。

  2、在教育过程中还应多和家长(尤其学困生家长)沟通,首先让他们看到孩子在学习中的希望,再帮孩子树立信心,齐抓共管,共同提高。

  3、多向同行们虚心学习,请教管理班级的方法,使自己的班务工作做得再轻松点。

  4、与科任老师密切配合,力争学生学习科目均衡发展。

  总之,在教育学生“学会生存,学会学习,学会做人,学会劳动,学会创造”的今天,深感任务之艰巨。但是,只要我真诚地捧着一颗爱心,加深理论修养,在实践中不断完善自己,形成系统科学的工作方法,我相信学生会和我一起进步!

  小学五年级班主任工作总结2

  时间过得是这么快,不知不觉中,日子一天天过去。现在学期快结束了,即将过去的这一学期,我担任505班班主任。班主任是班级的组织者和教育管理者,是学生健康成长的引路人,是联系各科任教师的纽带。班主任工作既是艰巨的,也是光荣的,有乐趣的。下面我就这学期的工作做如下总结。

一、班集体建设

  建立一个班风正、学风浓,同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助遵守纪律、有较强凝聚力向心力的班级体一直是我追求的目标。学生在经历了三、四年级最顽皮的年段之后,毕竟是长大了许多。这学期,我在此基础上,着重培养学生为集体服务的意识和集体利益高于个人的意识。学生知道自己身处在集体之中,应该为集体做出自己的一点贡献。一个班级的班风如何,直接影响着这个班级的各方面工作,影响着学生的品格形成。

  我深知班风的重要性,所以每当开学的第一天,我就教育学生要爱学校,爱班级。在平常的工作生活中,我时刻注意培养学生的集体荣誉感,每当班级在学习上取得了好成绩,在纪律卫生上获得学校的表扬,我都要鼓励他们,表扬他们,和他们一起庆贺。当班级如现问题,学生犯了错误,我都要和他们一起分析原因,找不足,一起加油,争取下次赶上来。在长期这样的氛围中,学生们有了比较强烈的集体荣誉感,班级整体风气积极向上,充满了活力。在所有同学的共同努力下,在这学期的各项比赛中,我们分别荣获了英语和数学学科竞赛的优胜;校运会的年级组第二。

二、班干部培养

  一个良好的班集体,必须有一个好的班级领导核心。这个核心,就是班主任领导下的班委会。班干部是班集体中非常重要的组成部分。我在班干部产生上采用了任命、竞选和流动相结合的办法。通过竞选,选出班级学生喜爱的班级干部,更主要地培养了学生积极竞争,为班级、为同学服务的意识。

  同学们认可的可以继续留用,一些出现问题的给他一段时间改进他所出现的问题,同时他的职位要由其他表现不错的同学来担任,通过这一措施每名班干部养成了积极为同学服务的意识。班级的自我管理得到了加强,班集体内部也日趋团结。让尽可能多的让更多地同学参与到班级管理当中来,增强了他们的主人翁意识,现在我班已经做到了人人有事做、事事有人管的良好班级环境。班主任不在时班干部会及时组织班委会议,积极组织好班级的各项日常事务。他们还能有效地组织开展一些比较有意义的'班队活动,让同学们在紧张的学习之余,能愉悦一下心情,同时还在活动中增长了一些课外知识。

三、做好后进生的转化工作。

  在我班,后进生在班中为数较多,而且优很大的影响力。因此,转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视,感情上不厌倦,态度上不粗暴,方法上不简单。要用自己对差生的一处真诚的爱心,叩响他们心灵的门。其次要善于发现他们的“闪光点”。比如:在课堂上给他们创造条件,鼓励他们举手发言,及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪,多与家长联系,有利于为他们创设一个健康良好的环境,也有利于班集体的建设。

  在实际工作中,还有许多做法值得我支探讨和总结。总之,我要坚持正确的教育方针,注意工作方法,紧密团结在学校领导的周围。班主任工作就会迈上一个新的台阶,取得丰硕的成果。