小学班主任工作总结

时间:2021-08-31

小学班主任工作总结范文(精选6篇)

  时光荏苒,白驹过隙,一段时间的工作已经结束了,相信大家这段时间以来的收获肯定不少吧,需要认真地为此写一份工作总结。那么写工作总结真的很难吗?下面是小编帮大家整理的小学班主任工作总结范文(精选6篇),欢迎大家分享。

  小学班主任工作总结1

  紧张而充实的一个学期过去了。虽时光匆匆,学期时间短,但越是紧张中越能锻炼自己、倍感收获满满。暑假期间,难得的静心思考时间,回首过往,特总结如下:

  本学期我积极贯彻学校的教育方针,主抓两大块内容。一是学生养成教育,二是学生自主管理。下面将具体说明:

第一:对工作充满激情、对学生充满热情。

  无论是我们的工作环境,还是我们教师的发展平台,我们应该对我们的学校充满感激、对我们的工作充满激情。如果你仅仅把工作当成一种谋生的职业,那么你就不可能全身心的投入到我们的工作中。我们都应该把我们的工作当成一种事业,我一直坚信教育能够改变命运。如果能够因为我的存在,因为我的引导,孩子们能够少走弯路,朝好的方向前进,并有朝一日出人头地,我会感到很幸福。

  爱我们的学生。我们绝不能带着任何有色眼镜去看待学生。对待学生,我一直坚持一视同仁。因为我始终相信的一句话就是,一个人,一个故事。每个学生的背后都有一个故事,一个家庭,就比如我们班有的孩子父母离婚,有的孩子父亲出意外去世,有的孩子的父母在海南打工,有的孩子的家长长年在外跑车,有的孩子的爷爷或奶奶每逢周六的时候来接孩子,有的孩子的妈妈一个人在家两三个孩子等等。大家再想,人家为啥花那么多钱送到我们学校?孩子身上承载了家长太多的期望。我们没有任何理由去放弃任何学生、去瞧不起任何学生、去忽视任何学生。相反,我们应该用我们的爱去感化他们。

二:严格要求和爱心相结合

  爱心不是万能的,教育也需要严格要求。从开学之初,我就严格要求学生的各项常规,从而树立了自己的权威,造就了良好的班风和学风,为各项工作的开展打下了坚实的基础。

三、把学生的养成教育放在第一位

  小学阶段最重要的就是培养孩子良好的学习习惯和生活习惯。大家都知道班主任工作细碎而繁琐,学生每天的学习我们要关心,班级的纪律我们要费心,班级的卫生我们也要操心,每天下来我们经常是筋疲力尽,心里唠叨不断,学生难管。其实不然,只要我们平时注重学生的养成教育,班级管理就变会得简单得多啦。主题班会就是一个非常好的抓手,孩子们会在我们的主题班会中潜移默化,慢慢吸收。同时我们的各项事务务必反复抓、抓反复,才能让孩子们养成习惯。养成习惯了,还用的着我们每天煞费苦心的唠叨吗?

四、培养学生的自主管理能力。

  班主任工作细碎而繁琐,那如何在繁重的班级管理中跳出来,并且班级管理不会出现问题呢?那只有把学生的积极因素调动起来,形成合力,共同构筑学生自我管理机制。

  1、充分发挥班干部的作用、同时小组分工明确、各司其职:我们的小组不仅仅有一个总组长,而且还分为多个抓某一项工作的组长。比如作业组长、卫生组长、早读组长、课前准备组长、课桌整理组长、读书笔记组长、书写达标组长。选拔这些专项组长,一方面我自己选拔,另一方面通过总组长推荐。每个专项组长都能够尽职尽责,每天都会向我汇报工作。

  2、教室卫生分工明确:我们班的卫生分工明确,实行卫生承包责任制,前门、后门、窗户、讲台、讲桌、粉笔盒、平板电脑、空调、风扇开关、电灯开关、图书角、卫生工具摆放等等都是具体到某一个人或者某一个组。我们班没有值日生,每天都是犯小错误的学生打扫地面。

  3、宿舍方面:我觉得仅靠寝室长是远远不够的。一方面寝室长容易袒护自己的宿舍,另一方面寝室长过多,汇报宿舍情况比较麻烦。为此在男女生宿舍各选了两个宿舍管理员,主要负责早起床后检查各宿舍的物品摆放、卫生打理等。每次早操前宿舍管理员都会给我报告工作。那我怎么提高他们的积极性呢?表扬!仅口头表扬不够!发奖状,期末的时候发优秀班干部证书!前一个学期,男生这边一个宿舍管理员,我发了一张优秀班干部荣誉证书!今年就有另外一个学生主动的找我也要跟着那个同学检查,我说好。同时作为班主任,我也不断给他们说检查不是目的。如果发现问题,如果出现问题的宿舍有人在,让他们自己解决。如果没人在,自己帮忙解决,事后告知对方。原来我们班的宿舍卫生时有减分,现在几乎没有减过分。

  4、早操:严格要求学生早操质量,一日之计在于晨,一个良好的开端是美好一天的开始。从跑早操起,我只有一次(因为班主任开会)没有跟班跑操,其他时间我一直跟班跑操。

  5、打餐:我们班现在一直实行的就是女生先打饭,男生后打饭。主要是培养男生的礼让精神,像绅士一样有礼貌。每顿饭,都有负责发筷子的、给餐厅师傅递盘子的。一方面可以提高学生打餐的速度,另一方面我更想要的是培养孩子们为他人着想、懂得为集体服务的那种思想。

  6、早读:其实去年刚开学的时候,班里的早读并不好。不单单是声音小,而是效率低。有的同学读了一节课,什么也没记住。为此我当时实行早读组长负责制,每天我要评选早读优秀小组和优秀个人,早读最差小组和最差个人。因为当时小组竞争的氛围已经形成,所以每个小组都不甘落后,早读的时候声音都特别大。但声音大绝不是早读的目的,我把早读小组长叫到外边给小组长谈话,说早读的目的不仅仅是读熟,更要背下来,写出来。为此我安排小组长抽出最后的5到10分钟进行提问。其实还有很多细节需要我们班主任注意,比如学生读英语我不建议他们齐读,而是快速读,还比如读的时候用笔写,还比如看到某个单词,如何快速的记忆。

  7、自习、辅导方面:因为我们的孩子往往不知道该干什么。如果老师布置了作业,还好,都在那里做作业。如果把老师布置的作业完成了之后,学生往往就不知道该干什么。所以,我经常要求学生分析自己哪里学的不好,再把相关的题目做一做。因为自习或辅导的时候,安静的待在教室里不是目的,目的是充分利用好时间。我经常给四年级的学生说:学什么?学你不会的!学你没学好的!老师不引导,孩子什么时候能明白?

  8、课前演讲:我们班坚持每天下午预备铃后上课铃前到讲台上演讲,形式不限,可以讲故事、唱歌、讲笑话等等。因为我非常重视孩子能力的培养,尤其是在公众场合的表达能力。

五、狠抓学风建设、切实提高学生成绩

  学生成绩是班级的生命,所有的班级事务皆为教学质量服务。为此,我一直狠抓班级学风建设。一方面抓班风建设,形成了浓厚的积极向上的学习氛围,另一方面在学生学习方法上多指导。我班在学校期中、期末考试中也荣获四年级三个班第一名。

六、积极参加学校组织的各项活动

  为培养学生的全面发展,促进素质教育的渗透,学校组织开展了多项活动。我班积极参加了学校组织的各项活动,并取得了优异的成绩。如我班获“小学数学知识竞赛二等奖”、“小学语文诗歌朗诵比赛一等奖”、“小学英语我爱记单词一等奖”、“小学语文知识竞赛二等奖”等。同时我班学生积极参加了学校的六一儿童节汇演,并有着出色的表现。

  本学期是紧张中倍感充实的。但也出现了这样或者那样的问题,值得深思和改进。

  1、班级管理一些管理体制方面还不系统,不成熟。这是下一步班级管理工作需要改进的地方。

  2、对于部分个体的关注度还不够,班内仍有极个别的后进生需要我进一步关注。

  3、和家长的联系还不是非常紧密,还未能让家长成为班级工作的有力帮手。

  开学之后,即将迎来五年级的班级管理工作。暑假期间,购置了一本《班主任最需要的心理学》,相信通过此书,我能够进一步提高自己的班级管理水平。我将继续以养成教育和培养学生的自主管理能力为抓手,争取打造我们的班级为复兴学校独特的优秀班集体。