班主任经验总结

时间:2021-08-31

  做了11年班主任,越来越觉得孩子们的思想变化太快,管理上也没有太多的经验,今天和大家一起交流,认真向大家学习,一起提高。

  我做班主任的信念:言传身教,认真负责,掌握技巧,做一名合格班主任。

  一、首先班主任要敬业,热爱班主任这项工作,肯为这项工作付出。班主任与学生接触的机会最多,对学生的影响也最深,班主任的一举一动、一言一行对学生都能起到潜移默化的影响。身教重于言教,有什么样的班主任,就会有什么样的学生。

  所以从初一接班开始,我就把在学生的心目中树立起我的形象作为工作的重要一环,以我自身的人格魅力去影响他们、感染他们:对待工作一丝不苟,雷厉风行;对待学生充满爱心;每天我都精神饱满、笑容满面,体现着一种积极乐观的生活态度。

  二、要发挥学生集体荣誉感的作用。班主任的工作是千头万绪的,面对着纯真、无瑕的心灵,面对着复杂多变的内心世界,班主任如何把一颗颗清澈的小水珠凝聚在一起,形成小河,勇往直前呢?俗话说得好:人心齐,泰山移。任何一个集体,只有它的每一分子都具有一种较强的集体意识,能自觉地将自己的行为与所在班集体联系起来,富有责任心和荣誉感,才能上下团结一致,互相鼓舞,共同进取。

  2008年,我接手了现在的班级,孩子们很聪明、很活泼。尤其是特别爱闹,纪律总不太好,上课爱说话,学生在行为习惯上自由散漫,看到学生的表现我真是着急,就用班会、课前的时间给他们讲道理,而他们却一幅似懂非懂的样子。我根据以往的经验,先从培养集体荣誉感入手。为了提高孩子们集体荣誉感意识,并得到家长的支持和帮助。孩子们为了争创优胜组同学之间互相提醒,处处想到为集体争光。为了不使每个孩子掉队,我感到孩子们逐渐懂得团结的重要性,班级的凝聚力随着年级的递增更加强壮。