学校国培计划工作总结

时间:2021-08-31

学校国培计划工作总结

  “国培计划”包括“中小学教师示范性培训项目”和“中西部农村骨干教师培训项目”两项内容。下面是小编为大家提供的关于学校国培计划的工作总结,内容如下:

  【学校国培计划工作总结一】

  由教育部办公厅组织实施的“国培计划(20xx)”——`县级教师培训机构培训者远程培训即将结束了,学校国培计划工作总结。我校有幸作为辽阳市唯一所县区教师进修学校参加了此次培训。据初步统计,现我校合格率已经达到100%。

  从10月上旬,我校就接到了辽阳市教育局的急电传真通知,市教育局经研究决定指定我校参与此次培训,并由师体卫科直接指导我校组织实施。为了高效完成此次培训,我校认真组织,科学管理,严格实施,具体总结如下:

 1、高度重视,提高认识

  我校是作为辽阳市唯一一家参加此次培训的教师进修学校,是辽阳市各县级教师培训机构的代表。所以校长非常重视此次培训,专门召开领导班子会议,商讨培训组织、管理和实施办法。领导班子一致认为,此次培训是上级交给我校的一项重要任务,必需高质量完成,同时,此次培训也是我校研训教师整体水平提高的一次绝好的机会,我们要格外珍惜此次培训机会,实实在在搞好培训,为开展我县“十二五”中小学研训工作奠定坚实基矗

  学校把参加此次培训作为学校本学期头等重要工作。为了让全校教师提高认识,学校先后组织召开了中层领导全体会议和全校教师大会,认真学习国家、盛市相关文件,做好培训前的全面动员工作,使每一位教师都了解此次培训的目的和意义,都能以积极的心态对待培训。

2、建立小组,选择精兵

  学校成立了以校长李玉良为组长,支部书记、副校长为副组长,各部室主任为小组长,电教部教师为培训成员的“国培计划(20xx)”工作领导小组。组长负责全面统筹;副组长负责分管部室培训监督;各小组长负责本组教师的培训组织和指导。针对此次培训远程培训的特点,与信息技术和网络技术直接相关,要求组织者有一定的培训能力和技术能力,所以由电教部的教师牵头,电教部主任为培训管-理-员;学识水平高、培训能力强的吕丹为辅导员;工作认真、实践能力强的郭忠友为技术员;积极热忱的祁青松、王志红为监督员。

  领导小组及时建立,分工明确,人员选择恰当,使培训的实施有了组织保障。培训的过程中,吕丹老师每天都坚持在线十小时以上,每位老师的作业她都认真阅读和批改,审阅每位学员的帖子、评论,及时推荐优秀的帖子与评论;及时在培训平台班级主页发布公告,安排近期学习活动;组织学员参加网上的讨论、答疑,及时解决培训过程中老师们出现的问题;随时监控每位学员的学习进度,向有关领导汇报并通知学员本人,保障了我校全体教师参加培训的高质量完成;认真制作培训简报,将每周的学习情况梳理、汇总、通报,并安排下一周的学习任务,每周一期,已经做了六期,及时上传到班级主页上,有五期被推置省主页精彩简报处;积极与国家、盛市领导沟通汇报,工作总结《学校国培计划工作总结》。其他几位老师也各负其责,共同建立起一个培训指导校级团队,帮助老师们解决问题。

  3、精心计划,稳步实施

  依据教育部的统一安排,结合我校实际情况,制定了《辽阳县教师进修学校“国培计划(2011)”——县级教师培训机构培训者远程培训工作方案》。

  此次培训前后跨度三个多月,我们县教师进修学校从机构上来讲,是研训一体的,我们的教研员也是研训一体的,我们既有教研的任务,又有培训的任务,平时工作都很忙,特别是现在要到期末了,就更忙了,有日常的教研工作,还要出题,评各级优秀课。为了让全体教师有充分的时间完成培训,又不能影响正常的研训工作,学校对本学期的整体工作计划进行了适当调整,把重要的研训工作都靠前安排,尽量为11月、12月的全员培训留出时间。

  在学校的培训工作方案中,各培训阶段严格按照教育部的统一时间安排,每个阶段都有明确的时间、负责人员、实施内容、保障措施、评价考核方法等。按照统一安排,我们及时与省市领导沟通,进行了培训动员、上报培训者信息、选派教师参加国家统一集中培训、召开培训启动会议、定期组织教师参加集中研讨和观看网上研讨视频答疑、“日统计”“周汇报”定期提醒每一位培训者的学习情况、个别辅导,保证每一位参加培训的教师能完成培训任务。

 4、纳入考核,全面督促

  为了保障此次培训的完成质量,学校把教师参加此次培训的成绩作为本学期其业务考核的成绩。明确规定此次培训不合格者,本学期业务考核即为不合格。每一位参加培训的教师的培训情况,要进入每个人的业务档案,并计入继续教育学分中。考核制度的制定,鞭策着每一位参训者。为了使每一位参训教师都能集中精力参与培训,学校把此次培训内容作为常规业务学习笔记和作业中,这种既节省了时间,又提高了教师的学习效果,一举两得,既减轻了老师们的负担,又有效地激励大家。

  5、增加投入,物质保障

  我校是农村县级培训机构,学校硬件条件比较落后,平均每个办公室四人,每个办公室平均一台电脑,大部电脑没有音箱,学校没有笔记本电脑,网络是与县教育局共用一条光纤。所以原有的硬件条件无法满足此次培训的需要。为了保障此次培训顺利实施,给老师们创造一个良好的学习环境。学校在资金非常紧张的情况下,投入两万余元,购买了集中培训时所需的笔记本电脑、每台电脑配置了音箱、增修了网络硬件等。虽然在培训的过程中,时常会出现机器不够用、网速慢等现象,但我们的老师通过轮流学习,线上学习与线下学习相合,机器整天不闲的形式,还是坚持着把培训任务基本完成了。

 6、互助合作,网络研讨

  我校以部室为单位,把全校教师分成四个学习小组,推举组织能力强的部室主任为小组长,教师按照所在部室,结合年龄结构和技术能力均衡分组。在学习中大家互帮互助,技术强的帮助技术弱的,年轻的帮助龄偏大的。为了完成培训任务,又不影响正常研训工作,很多老师是白天下乡听评课,晚上在家里上网参加培训,所以我们充分利用培训平台和QQ等途径,进行交流和研讨,及时把学习统计情况,通报给相关教师,使培训进度得到整体推进。

  通过我们的统计和观察,我校虽然在硬件条件和人数上不占优势,与各兄弟学校有一定差距,但我们的学习情况处于中上游。我们有信心坚持到最后,尽自己最大的努力高质量地完成此次培训,并把我们所学应用到我们研训实践中,提高我们辽阳县的中小学研训工作的整体水平。