幼儿园中班教学总结

时间:2021-08-31

关于幼儿园中班教学总结

幼儿园中班教学总结(一)

  我班紧张而充实的一个学期已经结束,在这半年中,我们班内三位老师团结一心,认真配合,踏踏实实做好班级的每一项工作,每个孩子都在原有水平上有了一定的进步,为了更好的完成以后的 工作,提高保教质量,将《纲要》精神贯彻到一日活动中,促进幼儿身心活泼、健康成长。现做总 结如下:

  一、教育教学方面 1、主题活动的开展: 本学期我们认真对照本班幼儿的年龄特点与幼儿的兴趣, 结合主题课程, 开展了 《身体畅想曲》 、 《圆圆的世界》、《秋天的图画》、《快乐的冬天》《快乐的家》、《可爱的动物》《过新年》等 主题活动。在新《纲要》指导下,我们将新的教育理念融入课程设置中,将各领域的活动有机地整 合,相互渗透,注重趣味性、活动性,寓教育于生活、学习中。在主题活动开展的过程中,我们和 幼儿共同创设了主题环境,为幼儿提供了丰富的操作材料,比如在《过新年》这一主题中,小朋友 制作了彩带、贺卡,绘制了充满节日气氛的作品,把我们的教室打扮一新,充满了节日的氛围,小 朋友看着自己辛勤劳动的成果,特别兴奋 2、自主游戏与主题活动的结合。 我们根据幼儿的年龄特点和主题活动,与小朋友共同创设了“娱乐天地”、“宝宝家”、“美 美发屋”“乐乐小吃”等游戏角,并根据主题的变化更换游戏内容,在活动中有计划有步骤地提供 材料,对幼儿进行阶段性、针对性地观察指导、为幼儿提供丰富有效的材料,引导幼儿在自由、宽 松的气氛中主动探索、学习。既丰富了主题活动又使幼儿得到全面的发展。

  二、保育方面: 在保育方面,我们遵循保教结合的原则,三位老师互相协调,做到教中有保,保中有教。我们 班三位老师有两位是新加入的,刚开始的时候,互相配合不够默契,小朋友会有等待的现象,为此, 我们三个经常利用时间讨论、商量怎样配合更合理,现在,我们互相之间,只要一个动作,一个眼 神,对方就知道要干什么,工作也顺手多了。小朋友也养成了良好的生活习惯,独立性有所提高。 能做到饭前便后洗手,饭后漱口,会迅速有序的穿脱衣服、

  三、家长工作 《纲要》明确指出:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取 家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。”本着这样的指导思想,我 们在家园联系工作中,注重与家长的沟通和理解,及时将我们的教育理念本文来自文秘之音网传递 给家长。我们召开了家长会,一方面让家长们了解本学期的保教计划,幼儿在园情况;另一方面与 家长共同探讨幼儿教育的经验,拉近我们与家长之间的距离。此外我们利用早晚家长接送孩子的时 间,家校通,家园联系册等方式与家长进行交流沟通。对于家长提出的问题我们给予及时的答复, 在家长的大力支持与配合下,使我班的各项活动得以顺利有效的开展。

  四、存在不足与努力方向 经过一个学期的努力,我们班的小朋友在各方面有了一定的发展,知识面丰富了,独立性增强 了,但也存在着不足: 1、个别幼儿有挑食现象,一些幼儿进餐注意力不集中,速度慢,进餐习惯还有待改善。 2、 思维不开阔,导致孩子的想象力和创造力不能更好地发挥。 3、加强对特殊幼儿的观察与指导,培养幼儿“自我管理”的意识。 下学期,我们要在家长的共同配合下让孩子多了解一些新鲜的事物,以此来增长幼儿的知识。 有了前行的目标,再加上大家的努力,相信孩子们能更茁壮、更健康地成长,明天我们将创造更灿 烂的阳光我班的日常工作,不管是保育和教育都是扎扎实实开展,凭着良心去做的。 保育工作:黄老师天天做到位,每天窗明几净,活动室,盥洗室,卫生间,每天拖得干净亮洁。一日三餐的消毒 工作更是认真细我班的日常工作,不管是保育和教育都是扎扎实实开展,凭着良心去做的。 保育工作:黄老师天天做到位,每天窗明几净,活动室,盥洗室,卫生间,每天拖得干净亮洁。一日三餐的消毒 工作更是认真细致,从不遗漏。小朋友的衣着穿脱塞裤她都时时放在心上。保教主任提出的建议都能虚心接受,按 标准完成,并一贯地坚持下来,做到查与不查一个样,用她自己的话说,我能将自己的活做好。 教育工作:本学期由于我班的陈娟老师孕育技节的排练,使原本稳定的 班级一下子乱了头绪。面对这种局面,我和秦老师认真地做下来谈谈,让她全面地了解本班幼儿的发展状况及本 班日常工作,使她很快地进入教育角色,按她一贯的教育方式,将班级工作做好,将孩子管好,让领导悬挂的心得 以安稳,让来回奔波的我感到欣慰,让家长们得到放心。 教学内容:本学期,除了开展六个主题活动外,还生成许多与主题有关的课题,让孩子们受益匪浅,特别是由本 班老师自编自导的主题‘罐子乐’,共有二十多个活动,将幼儿的各种发展融入其中,有数学领域的造型设计,叠高统 计,装相;有快乐无比的生日蛋糕宴;有气势雄伟的城门;有蜿蜒屈曲的万里长城;有科技步伐同步的神舟火箭等 等。在孩子们幼小的心灵里埋下爱国的种子。至于外界的评价我们觉得不太重要,关键是孩子们玩得开心,学得尽 心。 中心工作:在接受省示范园复查的日子里,我们老师互相帮助,各尽其能,能写的多写些,能做的多做些。领导 交给的任务毫无怨言地做好。

幼儿园中班教学总结(二)

一、对幼儿进行了操作习惯 的培养

  1、教孩子认识数学书,掌握正确的翻书方法,学会怎样爱惜书,幼儿园大班教学 总结。

  2、教孩子怎样运用学具,怎样保管好自己的学具。

  我班经过一学期的强化训练,孩子们已熟练的掌握了学具的操作方法,没有一人的学具和书丢失。

二、游戏 式的教学活动

  在课前我认真分析教材,画好挂图,准备好所需教具。以培养孩子“主动学习、逻辑推理、创造思考、解决问题 ”的能力 为主旨,活动以“游戏式数学”的精神为主轴,增强数学学习的乐趣,让孩子在轻松、快乐的情境下展开与数学的第一类接触,在学习历程中积累足够的操作经验,建构完整的数理概念,让孩子更喜欢数学并养成主动探索 ,追求知识的兴趣 和良好品质。

  特别是在本期的《组合建构篇》活动中,孩子对变化万千的方块学具非常感兴趣,我充分抓住孩子的兴趣,在教学活动中,坚持以“做中学、玩中学、学知识、练思维”的方式,以“手、眼、脑并用,教、学、做合一”的方式,让幼儿进行学具教学操作活动。通过对学具的嵌入、翻转、排列、组合,将所需传授的知识展开,螺旋式深化,运用学具操作活动,引导幼儿把零散的感性知识概括化,促进学习的迁移,形成举一反三的认知能力。并且在活动中我注重增强教学的多样性,提高了孩子的动手操作能力和主动自学的能力。

  通过一期的学习,孩子在听故事、玩游戏的快乐环境中学习了量、数、计数、空间与数概念,并进一步提高了自己解决问题的能力,奠定了一生都受用的基础。