幼儿教师职称个人总结

时间:2021-08-31

幼儿教师职称个人总结范文

  教师这个职业是人类社会最古老的职业之一。他受社会的委托对受教育者进行专门的教育。一起来看看幼儿教师职称个人总结,仅供大家参考!谢谢!

  篇一:幼儿教师职称个人工作总结

  怀揣着学生时代的热忱,20年2月我实现了自己的梦想成为一位光荣的幼儿教师。在这里,我用辛苦的汗水,真挚的爱浇灌着一株株的幼苗,和孩子们一同成长,共同度过了三年的美好时光。光阴如水,光阴似箭,经过这三年的历练,让我正逐步的开始从稚嫩走向成熟。

  思想: 作为一位人民教师,本人始终坚持贯彻党的教育方针,虔诚于党的教育事业,坚持四项基本原则,酷爱教师职业。认真学习马列主义、思想,并通过量种情势来学习和全面贯彻党的教育方针,了解国内外的时世政治。与时俱进,虔诚党的事业,虔诚人民的教育事业,用社会主义道德规范束缚自己的行为,爱岗敬业,默默奉献,以培养祖国下一代为己任。恪守职业道德,情操高尚,言行一致,表里如一,认真做到酷爱幼儿,善于学习与反思,乐于奉献,言传身教,为人师表。 为了进步自己的教学熟悉水平,适应新情势下的教育工作,我认真地参加了学校的保持共产党员先进性教育,努力贯彻并实践了党的十六大和三个代表的重要思想。时刻关心时势政治,关注国家大事,保持头脑的苏醒。在工作中重视培养学生的爱国主义精神,渗透民族文化,激起幼儿的爱国主义热忱。

  工作表现,教育教学方面: 从20年本科毕业至今,本人曾担负班长、0-3岁亲子教育教研组组长等工作。能积极配合学校展开各项教研活动,以身作则,带头参加各种业务培训,潜心教研, 锐意教改。为了让我的教师业务素质不断进步,在教学上,我切实抓好教学的每个基本环节,深钻教材,认真备课并预备教具,勤勤奋恳,脚踏实地,以幼儿为主体精心设计每堂课,激起孩子的学习爱好,创设轻松活跃的学习氛围,公道并创造性地应用教学方法,逐步找出合适自己的教学风格。本人还利用休息时间修完了朝阳区继续教育课程,保持浏览习惯,不断更新知识,进步教育理论水平和业务能力。 将尊重每一个幼儿的个性与需要,增进幼儿个性健康的发展作为目标。做家长们的良师益友,及时了解幼儿的发展动态与需要,帮助幼儿和家长解决实际题目。通过有效的沟通渠道,使学校、社会、家庭建立信任的伙伴关系,遭到了领导与幼儿家长的一致好评。

  本人在繁忙的教学之余,也笔耕不辍,撰写的教育笔记、案例和论文等多篇有创新意识的教研、教改论文在校内外交换,并将教学与实践相结合,曾屡次参加校内公然课评选并受好评。 在我的努力和班里同事的齐心配合下,班级工作井井有条。能自觉遵守学校的各项规章制度,服从学校的各项工作安排,工作以身作则,积极主动,从不计较个人得失。学无止境,短短三年的幼教工作,使我和孩子们结下了难以割舍的友谊,我挚爱这份职业,在以后的工作中,我将更加努力,为党的教育事业做出自己更多的贡献,努力成为一位优秀出色的幼儿教师。

  篇二:幼儿教师职称评定工作总结

  时光飞逝岁月如梭。古人说的话是如此的形象与精辟——回眸间发现自己已在幼儿教育这行业走过了18年。18年,我用辛勤的汗水,真挚的爱心浇灌着一株株的幼苗,陪伴着一届又一届孩子们的成长;18年,我对孩子们付出了全部的爱心,对工作献出了全部的热情; 18年,让我从一个青涩的“姐姐老师”逐步走向了成熟的“妈妈老师”。

一、给自己充足电,提高自身素质

  所谓“活到老,学到老”,我觉得这句话用到幼儿教师身上最恰当了,特别是在这个竞争激烈的新时代,让我有种“一步赶不上,十步追不上”的感觉,所以我随时给自己“充电”,平时多看教育理论的书籍,多搜集一些新生事物,拓宽自己的视野,多参加一些培训课程。经过自己的不断充电后,在1997年取得了“保教上岗证”、2005年取得了“教师资格证”、2006年取得了“杭州市0-3岁婴幼儿教师培训合格证”2008年参加了浙江师范大学的大专函授班,努力三年后在2010年6月取得了毕业证‘2011年还取得了“心理健康教育教师c及资格证”可是我觉得还不够,于是在2010年我又参加了本科文凭的函授。

二、保持良好的心态,给孩子创造和谐活动氛围 。

  教师是否有一个良好的心态,直接关系到工作是否顺利的完成,是否给孩子创造一个和谐的活动氛围,我平时在进行各种活动中,不把个人情绪加在里面,如果我的心情是愉快的,幼儿可以从我的教学中感受到,他们可以随着我的情绪愉快的学习。平时我对幼儿多进行美的教育,比如:有礼貌是一种美,讲卫生也是一种美,团结同伴、关心同伴也是一种美,尊敬

  老人、关心家人也是一种美,平时小小的进步也是一种美,等等很多。让幼儿从小就能感觉到美无处不在,和谐无处不在。

三、家园联系,真诚沟通的桥梁。

  人们都说“孩子是父母的作品”,作为我们老师,幼儿又何尝不是我们的作品呢?让孩子进步、成长,是我们共同的心愿。也因此,我深刻的体会到家长工作的重要性。工作中,我通过家访,家园联系本,面谈,电话各种形式,及时和家长交流,及时反馈信息。得到了家长的认可和信任。

四、转变教学观念,成为新时期的幼儿教师。

  在18年的教学生涯中,我带过各个班的孩子,对于不同年龄阶段的孩子,其表现出的特点也是不同的。设计教学活动时,我注意做到有针对性。设计活动目标时,以孩子为主体,以孩子的终身发展为前提,让孩子能跳一跳摘到属于自己的那颗果实。可是经历力了一次次的课程改革后,感觉由于自己受传统教育的影响,在新教育理念下总觉得心有余而力不足,于是我对自己制订了规划,通过实际活动逐渐转变自己的理念。首先加强理论学习,认真学习《幼儿园教育指导纲要》,领会其精神实质,做到与实际活动相联系进行反思自己的不足。同时积极参加教师职务培训学习,使我对主题活动与以前综合活动的不同,对主题活动的价值体现有了新的认识。

  18年的幼教工作,使我和孩子们结下了难以割舍的情谊。幼儿园的孩子已成为我生活中不可缺少的一部分,我挚爱这份职业,对它,我一往情深,因为它——托着明天的太阳。