四、抓好安全工作,保障教学秩序

　　1、完善安全工作制度，注重落实反馈。

　　按照学校安全管理“三化三建设”思路、《山西省中小学校安全隐患排查指南》等工作要求，我校结合实际，不断完善安全工作制度。明确了大型活动安全预案审议制度，通过了《防范校园踩踏安全管理制度》、《学校体育安全管理方案》等制度，并通过安全例会及时反馈工作落实情况，不断完善改进。

　　2、落实安全教育，增强师生安全意识。

　　我校通过安全知识竞赛、开学第一课、宣传版面等形式，对师生进行安全教育;通过安全排查制度、班级安全工作反馈制度、“靠右行、更安全”主题演练活动加强安全工作的落实。

　　3、加强安全隐患排查整治工作。

　　充分吸取各地安全事故的教训，在防恐、防踩踏、防火灾等方面，做到了日巡查、月汇报，对发现的安全隐患做到了责任到人，及时处理。后操场安装60余米隔离宣传栏和花箱，校门两侧安装隔离墩21个，对西围墙外柳树进行剪枝处理，对户外厕所进行防滑处理......以上措施，极大改善了校园安全面貌。

　　4、完善三防建设，改造校园监控系统。

　　在教育局的大力支持下，我校通过公开招标对校园监控系统进行了升级改造。专设监控室，增设52部监控探头，对校园活动场地、主要通道进行了全覆盖。完善进出门登记制度，配齐了门卫工作所需器械、登记表。

五、落实体育卫生条例，促进体卫工作

　　学校非常重视体育工作，确保开足开全体育课，注重学生体质健康监测工作，积极组织开展，春季校运会、队列队形广播操比赛、阳光体育一小时，大课间、绿色冬季长跑等各类体育活动;参加区运会，XX区第十七届中小学生跳绳、踢毽子比赛等上级组织的各项比赛。

　　学校注重卫生健康宣传教育，认真做好晨午检工作，并安排专人负责健康监测网报工作;定期对教室、活动场所进行消毒;组织全校学生进行了体检，并对学生预防接种证进行了查验和联系疫苗补种工作。

六、软硬件建设更上层楼，校园面貌焕然一新

　　1、基础建设取得新发展

　　在教育局的整体规划的推进和我校自主改造的努力下，一年来，我校顺利完成了场地的塑胶和密植草铺设、教学楼粉刷和塑胶地板铺设、西围墙彩绘、多媒体和会议室升级改造等多项基础工程，利用楼道、户外花箱对校园进行绿化、美化工作，校园环境焕然一新。

　　电脑教室新配电脑51台，满足了教学的需要;更换教师办公桌椅50余套，极大改善了教师办公条件;对校园办公网络进行改造升级，规范办公网络的使用。

　　2、校园文化走出新思路

　　在发挥原有的校报、校歌等文宣渠道的基础上，我校的校园文化建设不断进行创新。

　　充分利用社会媒体的作用，宣传我校特色建设的成就：4月8日，太原《生活晨报》进行专题报道我校《让文化浸润学生成长的天空》一文;5月4日，我校特色校建设在太原教育电视台少年新闻周刊栏目播出。

　　在各楼层建成晋善晋美、水文化、绘本墙等主题文化长廊;班级彩虹展示栏、小组评比栏、个人成长栏成记录了学生成长的点点滴滴;22个学生社团、教师竹笛兴趣小组丰富了师生校园生活;教师合唱曲目被XX区推荐参加XX市教育系统文艺展演并获得三等奖。

　　过去的成绩是我们今天工作的起点，我们时时刻刻都必须解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新。展望未来，在新的一年中，我们确定目标，努力工作，一定能把学校的工作推向一个更高的台阶。

一、项目实施情况

　　本学期，在区教育局“义务教育优质均衡发展促进工程”领导组和北师大专家团队的直接领导和指导下，我校均衡发展促进工程围绕“公平教育” 特色建设进行了以下工作。

　　1. 成立了学校创建特色机构领导组，确立学校创建特色——公平教育。研讨征集多方意见，拟定了学校特色创建实施方案，并进行大力宣传。从学校管理、课堂教学、少先队活动、家校结合建设等方面，全方位打造公平教育。充分发挥课堂教学主阵地功能，关注“公平教育课程育人”的建设，让学生体会到公平教育时时处处存在。

　　2. 整体联动，加强学习，收获多多。

　　本学期我们进一步加强学习，深入思考。每一位教师通过自学与集体学习相结合，多渠道收集资料，从提高自身实施“公平教育”的能力和水平上，从教育理念、营造公平教育环境、打造公平、民主课堂、开展公平辅导、活动以及课题研究等方面学习、反思。每一位教师都撰写了读书心得、公平教育心得、专题论文。

　　(1)通过学习特色校建设教师的意义，全体教师更加明确了国家对教育的要求，区域教育走向优质均衡发展的过程，特色学校是世界各国教育追求的目标，也是学校文化形成的过程，办优质教育需经历以下三个阶段：规范办学←→特色办学←→文化立校。

　　(2)对学校特色的理解，办学特色即整体特色。

　　(3)特色的确定。要考虑以下几点：学校历史的传承、学校的地域环境特点、学校自身的优势。

　　(4)学校特色的五性：方向性、独特性、合理性、实践性、科学性。

　　3. 在全体教师讨论、辩证的基础上，领导组认真制定了“公平教育”实施方案。特色建设方案不同于工作总结和科研报告或课题，应该是预设的角度去设计，它应是图纸类型。我们所做的方案能不能具体操作也是我们值得深思的问题。沙小燕导师见面会所得进一步理清了我们的思路，多次对实施方案进行了修订，逐步完善了方案，使目标更为清晰、理论依据更充分，可操作更强。方案应是按重点途径走下去，不一定面面俱到，在以后的工作中可以不断做深做细。她让我们理清学校特色提出的背景缺乏的东西摆出来，迫切性提出来要有足够的理论依据，从而避免盲目性。界定定位要准，不能含糊，目标途径要明确，途径指向的具体举措要概括出来，还要相对具体一些。归类无论哪一种都要在途径中体现出特色来，每一个目标的途径特点都是不一样的。方案的行文、文本各部分都要规范逻辑清楚。

　　特色建设需要办学理念的引领，办学理念是 “魂”。特色建设需要清晰的界定，如阳光教育、责任教育。特色建设需要先进理论的支撑。特色建设的途径需要主体建构，从学生、教师、家长三个层面主体建构;从管理、教育、教学、科研、评价、家校协同诸多方特色建设需要全体教职工的共识和参与：始终参与全过程、人人都能讲述。特色建设需要以课题为载体。特色建设需要植根于课堂教学，游离于课堂之外的特色是没有生命力的。即教师在课堂教学中要体现特色理念;还要挖掘教材中的相关因素。特色建设需要整体体现，一定要表现出学校的全面优化，发挥学校的整体功能。

　　4. 强化培训，提高落实方案的能力。作为校长要始终把目光集中在学校、教师、学生的发展点上，进而采取一系列的管理措施、保障措施，台阶式的提升办学水平，为此我们积极参加各级各类培训。尤其是项目工程组织校长等几名老师赴北师大为期一周进行了素质提升培训，使我们受益匪浅。在培训的过程中，各位老师积极反思，深刻领会。校长开拓了教育理论视野。通过理论学习和实地观摩的培训模式，引发了深深的思考，提高了教育管理和教学水平。

　　5. “公平”课堂教学。努力打造“公平、民主”的课堂，全校讨论与分组交流相结合，构建以“促进每一个学生发展”为目标的“公平课堂”模式进行讨论、实践、反思、总结、提炼，以突出“公平”特色的课堂模式正在逐渐形成。初步构建的“公平”课堂模式为：创设情境(关注与期待公平)------自主学习合作交流(平等和谐的课堂互动)-------因学施教(面向全体精心设问，均等发言表现机会)-------当堂测评(同等挑战性的学习材料，多元尺度评价)。每位教师努力践行，并结合自身教学风格、学科、授课内容及本班学生实际等的差异，不断改进，不断完善，不断优化。教育工作者担当着“教书育人”的使命，不可跟风追潮，急功近利，我们要坚守教育的信念与价值追求，既要仰望天空又要脚踏实地，要用长远的眼光看待学生成长，在静悄悄中看待学生的变化，把学校变成学生的学校，校长是学校理念的形象代言人。

　　6. “公平”特色校园文化、班级文化建设。正如兰祖军校长所说：“在学校管理中，三流的校长靠经验，二流的校长靠制度，一流的校长靠文化。在学校管理中要少“管” 多“理”，制度来源于现实问题，把有形制度变成每个教职工内在的价值观在外化为行为，原则性与灵活性要相结合，学校是充满人文关怀的家园，约束与激励并存，教师是需要我们关心的，你对老师的好是你的责任，和谐的团队是做好一切工作的.保障。北京每一所学校都给人一种干净、整洁、大气的感觉，校园文化与校园理念特色融为一体，感觉像家像乐园。美观的校园环境吸引着我的眼球，到处洋溢着浓厚“人性”化的氛围，让我们感到校园充满了人文气息，学校精心设计的每一个教育空间，都为师生创造了和谐、健康、充满活力的人文环境。在学校每个办公室及墙壁上均挂学生的书法作品和美术作品，到处体现一切以学生为主体。幅幅图文并茂，个个鲜活可人，营造了融知识性、娱乐性、教育性于一体的高品位的文化氛围，处处都会感受到学校的趣味、知识、科学、人文、和谐。

　　本学期校园及班级文化建设方面，我们做了大量工作。首先是甑现公平特色“爱的教育”围墙文化，其次是突出均衡发展硬件配套的各功能室的改造，再有就是楼道文化，最后是班级墙壁文化。校长室与大队部整体规划，为突出“公平立校课程育人”的办学思想精心设计，不惜投入。局领导先后十几带人视察、参观，校园文化氛围受到来访者一致好评。

　　7. 全面展开“公平”特色的各类活动活动。在面向全体，人人机会均等的原则指导下，结合我校发展的实际，开设了丰富多彩的第二课堂。书法、绘画、小制作、合唱、语言表演、学科实践活动、阳光体育、国球乒乓、李小篮球等活动。征文演讲：”中国梦”演讲，书写大赛：书写之星评比。站在儿童的立场上设计方案，孩子的童年如果是快乐和自由的，他就有无限的张力，如果过于沉重和劳累他就会厌倦学习和生活，甚至厌倦人生。儿童生活应该是肆意的，他要去感受生命、体验生命、感悟生命，在这个过程中也是生命的自由，舒展的过程。让每一个生命精彩绽放。