暑期实践个人收获总结

时间:2021-08-31

  篇一:社会实践个人收获体会

  社会实践个人收获体会

  访谈内容:

  Q:您觉得作为一个导游需要哪些专业知识?

  A:历史地理政治都要了解。但是说实话并不需要掌握很多,我们都是只在一个地区做导游,只要把一个地区了解透彻就可以。当然知道别的知识是更好的。

  Q:那您喜欢自己的工作吗?

  A:喜欢。我很高兴能够为别人介绍我爱的地方。

  Q: 您的工作有什么困难吗?

  A:有很多啊。比如经常有游客对于住宿的安排不满,对于讲解不满。而且工作比较辛苦。有时候夜里也要去接飞机。

  Q:那您觉得导游工作的意义是什么?有没有做得好与不好的区别? A:当然是有的。让人们了解一个景区一个地方,对于人们观赏的价值性有很大的提高。有的导游讲解的不好,线路安排的也不好。

  工作过程:

  随导游在武夷山、厦门两地工作五天。之前上网、查阅书籍,查到两地相关资料,在游览的同时,帮助导游为同行人讲解地区历史、地理、文化等。

  个人收获体会:

  原来觉得导游是一项非常辛苦,又薪酬很低,又很无趣的工作。现在

  觉得不是的。导游也是一个很有意思的职业。讲解能够给人带来快乐。因为很多知识是游人不知道的。她们可能欣赏不到这个地方的美感与人文内涵。但是经过我们的讲解,她们能够对地区有一个更加深刻的了解,她们的旅游更加有意义。作为导游确实比较辛苦,但是待遇并不低,他们可以通过游客的购物行为获得提成。很多人讨厌导游的这种行为,认为是影响她们的旅游。但是据我这次考察,觉得这样是合理的。导游拿回扣是合理合法的,没有什么可指责的。而且我们在武夷山购买茶叶时,可以向茶农和导游学习很多很多有关茶叶的知识,比如品种的划分,以及如何辨别品质等等。购物也不是全无意义的。

  厦门

  武夷山

篇二:暑期社会实践个人总结及心得

  暑期社会实践个人总结及心得

  暑期实践是一项很有意义的活动。有的人选择去支教,有的人选择去做专项社会调查,而我们团队实践的项目有点不同——留在实验室里做自己最感兴趣的化学实验。

  社会实践活动给生活在象牙塔中的大学生们提供了广泛的接触基层、了解基层的机会。深入基层,同基层工作人员谈心交流,可以学到不少书本上学不到的东西。但是我们留在学校的实验室里,也不断地丰富了自己的精神文化,锻炼了自己的动手能力,充实了自己的专业文化知识,提高了自己的专业文化素养。

  在学校里做了半个月的实验,每天泡在实验室里,寻找着能做出最好实验结果的最佳方案。每天都重复着枯燥无味的工作,并且还要时不时的在充满各种刺激气味的环境中煎熬,对我的意志力有很好的锻炼效果。虽然我已经大三了,但在上课期间也只是一周进两次实验室而已。还记得以前进实验室时都感觉想上刑场一样,现在已经可以从容的出入实验室了,也感觉不到期初那么刺鼻的气味了。

  在这半个月里,我每天不断地查阅文献、写实验方案,然后付诸实施。如果出现了一些我想要的结果,整个人又会变得精神抖擞,乐此不彼地继续做实验。但是当辛苦了好久却没有什么收获的时候,又会感觉心里很委屈很着急。幸运的是我没有放弃过,一直不停地努力,从刚开始的手忙脚乱到现在的从容不迫,这应该是我最大的收获吧。

  “艰辛知人生,实践长才干”。我已经第二次参加社会实践了,通过开展丰富多彩的社会实践活动,是我逐渐了解了社会,开阔了视野,增长了才干,并在社会实践活动中认清了自己的位置,发现了自己的不足,对自身的价值能够进行客观评价。这无形中是我对自己有一个正确的定位,增强了我努力学习的信心和毅力。我是一名大三学生,即将走上社会,更应该提早走进社会、认识社会、适应社会。

  “纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。社会实践使同学们找到了理论与实践的最佳结合点,尤其是我们学生,只重视理论学习,忽略实践环节,往往在实际工作岗位上发挥的不理想。通过实践可以使所学的专业理论知识得到巩固和提高,就是紧密结合自身专业特色,在实践中检验自己的知识和水平。通过实践,原来理论上模糊和印象不深的得到了巩固,原来理论上欠缺的在实践环节中得到了补偿,加深了对基本原理的理解和消化。

  通过这次的实践,我收获了不少东西,主要有以下三点:

  一、 做科研时态度一定要端正严谨。这是最基本的态度要求。做科研不同于其他,实验过程中不断地要与各种化学药品以及实验仪器打交道,而这些东西大多都是需要特殊对待小心处理的,否则很容易造成事故或者药品的浪费、仪器的损坏等。

  二、 一定要勤劳。“师傅领进门,修行在个人”。老师只能帮我们确定一个大概的主题,具体如何实施以及注意事项必须要自己查阅相关文献,有理有据的进行实验,才会达到事半功倍的效果。

  三、 一定要细心胆大。做科研一般都做的是没人做过的,谁也不知道这些物质在一起究竟会有什么现象,都是借助理论推测的,所以只要确定方案可行,并且知道一定的安全知识,当然要小心大胆的试一试。

  学生素质教育,加强和改进青年学生思想政治工作,引导学生健康成长成才的重要举措,作为培养和提高学生实践、创新和创业能力的重要途径,一直以来深受学校的高度重视。社会实践活动一直被视为高校培养德、智、体、美、劳全面发展的跨世纪优秀人才的重要途径。暑期社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸,也是推进素质教育进程的重要手段。它有助于当代大学生接触社会,了解社会。同时,实践也是大学生学习知识、锻炼才干的有效途径,更是大学生服务社会、回报社会的一种良好形式。

  大学是一个小社会,步入大学就等于步入半个社会。我们不再是象牙塔里不能经受风吹雨打的花朵。社会实践是一笔财富,是我们学生接触社会、了解社会、服务社会,运用所学知识实践自我的最好途径。亲身实践,不是闭门造车,实现了从理论到实践再到理论的飞跃。这次活动让我受益匪浅,它本身就与我的专业息息相关。通过半个月的锻炼,我相信我以后会在实验过程中更加游刃有余。