幼儿园中班总结

时间:2021-08-31

幼儿园中班总结

幼儿园中班总结1

  这个学期中班年段各班都圆满完成了各项工作任务,以《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园工作指导规程》为指导,根据幼儿园园务计划以及中班幼儿的年龄特点,一切从实际出发,坚持幼儿园与家庭、社区密切结合,综合利用各种教育资源,为幼儿的发展创造良好的条件,以促进他们健康、和谐、快乐的发展。现将工作总结如下:

幼儿园中班总结

  一、团队能力的提升

  1、继续开展师徒结对活动

  我们年段有2个班级,共有学生70个,有四位老师。每位老师都非常优秀,在幼儿园全体教师面前上公开课。在一次次的活动中提高新教师的教学业务水平。

  2、团结协作、争创成绩

  我们保持中班年段团队的良好工作氛围,调动每一位老师的工作积极性和发掘她们的特长,更专心、更用心地投入幼儿园工作,团结一致,出色完成各项任务,在幼儿园及外面的各个活动中取得了优异成绩。在数学研讨中,每位老师都精心地准备着。胡老师还在数学研讨课上脱颖而出,代表幼儿园参加学区的数学教研。

  3、上下协调是作为年级组长的基本素质。

  幼儿园决策的传达、教学管理上的安排,都要通过我来落实,所以我今后必须善于上下协调,把工作抓紧、抓实、抓好。我将在本学期的基础上,认真学习管理的方式,同时也提高自身的素质。

  二、教育观念的改变

  幼儿喜欢自主游戏,是因为它的形式适合幼儿的心理特征。过去教师们在游戏中怕乱,限制过多,过死,幼儿玩什么游戏,怎样玩都由教师指导,分配。通过学习研讨,教师们改变了旧的教育观念,在游戏中以幼儿为主体,让他们自己提出主题,自定角色,自选材料与伙伴。在教师创设良好的游戏环境中愉快地游戏。

  三、组织开展丰富的活动

  1、配合园务工作开展庆“六一”班级艺术展示活动。每个班级都准备了丰富多彩的节目:歌舞串烧、歌舞、时装表演等,使得家长更进一步了解幼儿的生活学习情况,也为每个孩子提供了展示自我的平台。

  2、本学期我们也一起商讨制订出了一些特色主题活动,如“春天”、“好玩的声音”、“夏天”、“端午节”等,每个主题历时时间都在两个星期以上,让主题开展得更加深入,更加有意义。我们对孩子的教育不仅仅是传授知识、开发智力,更重要的是培养良好的生活习惯和优秀的思想品质,特别要注重个别教育,提倡个性化教学。

  四、工作的体会和不足

  1、树立高度的责任感

  为了让家长满意,领导放心,一学期来,我对工作从来不敢松懈,要求教师做到的,我首先做到,只有以身作则,工作才有说服力,才能赢得同事们的认可和支持,这样才能有利于开展年级工作。

  2、团结的力量

  团结就是力量,有了力量就有了战斗力。做到思想上一致,心灵上沟通,使年段的每一位教师都非常支持幼儿园的工作,使我的想法、安排能够得以基本顺利的实施。每个班都有以班主任为核心,研究幼儿、分析幼儿,全体教师精诚团结,一人有事,其他人都毫无怨言的顶上去,圆满完成幼儿园交给我们的任务已成为我们共同的目标,有了这样一个团结协作的集体,就不怕工作存在的困难了。

  3、不足之处

  精品教案不够丰富,应该尝试让每个老师设计一篇教案,通过不断的试教成为精品教案然后推广。在资料整理收集方面也需要更加规范。下期我们将加大教研力度,对幼儿的语言发展能力进行研讨,开展说、看、评活动。让教研工作更地服务教学,更好地帮助教师提高自身素质。

幼儿园中班总结2

  节日无处不在,无论是原始部落还是现代社会,都在庆祝各自的节日,因为节日承载着文化。节日是幼儿感知文化的窗口,幼儿通过各类节日活动,可以从中获得文化的认知和传承。节日更是文化的一种表现,开展节日主题活动是促进幼儿文化适应的有效途径。

  在我们日常社会中,有着许许多多的节日,而在这些重要的节日、纪念日中,都蕴藏着宝贵的不可估量的教育幼教资源。节日是人类社会发展到一定阶段的产物,而节日幼儿园活动则是民风习俗的最集中体现和重要组成部分。不同类型的节日的起源都是不同的,它的幼儿园内容也是不断变化发展的。通过节日教育,我们可以寻笕不同民族历史发展的轨迹;可以看到各国各民族之间的相互交往及其传统友谊;可以体会到各国人民热爱祖国、热爱和平的真切之情;可以多方面领略各国人民丰富多彩的民族文化……本学期,我们班根据节日开展了以下相关活动:

一 、感恩教育,学习尊重感恩他人

  苏联教育家苏霍姆林斯基曾说:“良好的情感是在童年时期形成的,如果童年蹉跎,失去的将无法弥补。”对幼儿进行感恩教育有利于培养幼儿的爱心和同情心。幼儿若常怀感恩之心,不仅能培养其与人为善、与人为乐、乐于助人的品德,促进其健康人格的形成,而且对其今后和谐人际关系的建立有重要作用。

  在三八节那一天我们开展了一系列的活动,如:绘本《我的妈妈》、手工《制作康乃馨》等。孩子们通过解读绘本,知道了自己妈妈独特的本领,教师引导幼儿说说妈妈的故事,感受到了妈妈对自己无微不至的爱,并此由发了自己对母亲深深的感谢,都说出了自己的心里话;孩子们在制作康乃馨的时候,学习得非常认真,多有的小朋友都精心制作了两朵康乃馨,说回家送给奶奶和妈妈,并送上自己的节日祝福语,来感谢家人对自己的教育;动作快的小朋友制作了三朵送给了老师阿姨,并为我们送上了节日的祝福,这时候的我们心里充满了幸福。在母亲节、父亲节来临之际,我班将开展以感恩母亲、父亲为主题的教育 活动 ,旨在通过此次活动,对幼儿进行养成教育的培养,让幼儿懂得在自己的成长过程中父母的艰辛;让幼儿理解父母、关心父母、热爱父母,学会感恩,珍惜亲情。在母亲节那一天,我们组织每位孩子为母亲精心制作一张精美的贺卡,把自己想对母亲说的感谢的话用绘画的形式画下来,老师帮忙写上了大大的字:“妈妈,节日快乐!我爱您”等等。在父亲那一天,我们组织孩子们进行绘画比赛来表达对父亲的爱,孩子们都形象地画出了与父亲的之间的故事,让我们老师都感受到了伟大的父爱。

二、 环保教育,树立环保意识

  环境保护是我国的一项基本国策。从小对幼儿进行环保教育,有助于幼儿良好习惯的养成,为幼儿的成长打下良好的基础。近些年来,保护环境的呼声越来越高。人们通过自身的经历和传媒的报导,深刻地感触到环境危机给人类带来的种种灾难。环保意识与人们的文化素质和道德修养密切相关。简而言之,它是一种生活习惯,一种良好的生活习惯绝非一朝一夕养成,而是需要从小长时间培养。幼儿正处于习惯形成的重要时期,教师应不失时机的培养孩子从点滴中爱护环境的习惯。如何对大班孩子进行环保教育,通过实践,我觉得不但平时要对幼儿进行环保教育,一些节日的时候比如植树节、世界环境日等节日,更上对幼儿进行环保教育的好机会。

  3月12日是“植树节”,树木是人类的好朋友,它们有一个非常庞大的家族。家族成员种类烦多,用途不一,但它们都有个共同的特征就是它们都承担着绿化环境、净化空气的作用。幼儿对树木缺乏全面的了解,他们有关树木的经验很零碎。在3月12日植树节这一天,我们带领孩子们开展一次植树、为幼儿园的树木捡垃圾、浇水等活动。让他们亲自去给树木浇水、捡垃圾,知道树木的用途以及保护树木的方法,并让孩子回家呼吁家庭成员一起来保护树木,保护我们的环境。

  3月22日是“世界水日”, 为了从小培养幼儿的节水意识,在“世界水日”这一天,围绕“节约用水,人人有责”开展主题系列活动。对幼儿进行节水教育。教师事先将“世界水日”的内容提前一周纳入课程活动之中,通过课件、录像引导幼儿观看节水公益广告、了解水的重要性、缺水的严重性,并组织幼儿进行“节约用水”绘画活动,孩子们把浪费水的现象、如何节约用水的方案用彩笔描绘在白纸上,让更多的人知道我们要节约用水,保护我们的地球。

  6月5日是“世界环境日”,我们班除了开展幼儿园组织的各项环保活动:环保摄影展、环保小卫士评选、环保金点子创想等,我们还组织幼儿幼儿进行“保护世界、保护地球”主题的绘画比赛,通过活动让幼儿了解世界地球日的有关知识,并懂得保护地球的重要性,让保护环境成为幼儿的一种自觉行动。

  本学期,我们三位老师利用每一个节日都组织幼儿开展相应的活动,让幼儿深深的感受到了我们的节日文化,同时用不同的形式对幼儿重点进行感恩教育与环保教育,使得幼儿在轻松的环境中知道自己要从小做一个懂得感恩的人,以及做一个保护环境、保护地球的小朋友。