学校第一学期教务处工作总结(2)

时间:2021-08-31

学校第一学期教务处工作总结3

  本学期我校教务处在学校领导班子的正确领导下,全体教师同心同德,依照学期初制定的教学计划,充分利用学校的现有教学资源,以“重实际,抓实事,求实效”为教学工作的基本原则,以培养学生创新精神和实践能力为重点,进一步加强教学常规管理,深化课堂教学改革,认真落实课程计划,抓好教学监控,以全面提高学生的综合素质为目的,强力推动我校校本研修,从而加速学校发展,提高教学质量。现将本学期工作总结如下:

一、加强了教师队伍建设

  增强教师意识形态工作的自觉性,加强师德建设。教师的意识形态工作要以师德建设为抓手,增强“四个意识”,坚定“四个自信”,弘扬正能量,关爱学生、教书育人。我校广大教师教书育人、敬业爱岗,赢得了社会的尊重、好评。

  认真执行了《霍邱师范学校教学常规管理的若干实施细则》、《霍邱师范学校教学检查制度暂行规定》、《霍邱师范学校课堂教学管理条例》、《霍邱师范学校听课、评课制度》等规章制度,完善教师评价机制,严格管理,打造一支纪律严明、作风优良的教师队伍。关注教师身心健康,开展教师健身活动,营造轻松和谐的工作环境。

二、强化了工作纪律,认真落实各项教学常规

  强化了工作纪律,完善考勤制度。良好的工作纪律是高效工作的前提保障。本学期加强了教学秩序的监管力度,试行了教师教学量化管理制度。教师在迟到、早退、拖堂、私自停调课、上课、接打电话等性情况有了很大改观,认真执行了请销假公开制度。

  认真落实了各项教学常规。加强了教学常规管理,认真执行了课程教学计划,认真备课、上课、听评课,加强了听评课力度,认真制定并严格落实《霍邱师范学校听课、评课制度》,校级班子、中层领导、教研组长和普通教师的听课节数基本达标。

三、分类教学、分层管理,积极探索适合我校实际的课堂教学新模式。

  充分利用了现有多媒体教学资源,抓课堂教学,向课堂要质量,认真研究不同专业、不同层次的教学任务,加强教学工作的针对性,五年制小教专科加强教师资格证国考和教师竞争上岗考试的研究,三年制学前教育专业加强分类、对口考试的研究,就业班加强技能考核和教师资格证国考的教学研究。

  加强了校内教学视导,本学期拟配合教科处开展了对相关学科、相关教师的教学视导工作,文化课教学要突出普及,专业课要突出实训,理论课要突出扎实。升学及考试要突出实战,月考形成常态化,规范化,定期进行教学质量分析,并参加江南十校联考,多位教师参加了联考试卷分析会。

  加强教学交流,推进教学改革和创新。充分发挥教研组作用,鼓励教研组长要主动开展工作,履行职责,保证每一个组员都能参加教研活动。本学期将积极配合教科处,积极参加了县教育局组织的校际间的教学研讨交流活动,密切与皖西经济技术学校、霍邱工业学校的联系,加强研讨,共同发展。并邀请了“超星”集团,对我校青年教师进行一次现代教育技术培训。

  加强了毕业班管理,确保毕业班的质量稳步上升。20xx年我校将有9个教学班毕业,本学期将安排7个班在城区实习,同时加强三年制对口班的教学工作,密切与江南十校的联系,积极参加联考,找差距、补短缺,加强质量监测和学情分析。

  加强了学生基本功训练,突出师范特色。加强普通话、书法、绘画、琴法、舞蹈等方面的教学和练习。以省市技能大赛为抓手,强化技能教学与训练,鼓励师生积极参加各类技能大赛,以赛促教、促学。本学期将加强专业技能的考核,实行技能等级考核制度,继续进行学前教育专业技能大赛,以备省市大赛。继续开展“月读书”活动,强化过程管理,做到借书有记录,读书有笔记,读后有心得。各班级要以读书活动为抓手,开展形式多样的读书活动,优秀作品参加校内外大赛,同时在校网上发表。

四、加强青年教师培养,加大教师培训力度,促进教师专业发展。

  为适应学前教育专业发展需求,广大中青年教师要及时进行专业岗位调整和培训,加强与县直中心幼儿园的联系,安排教师入园学习,快速对接幼儿园实际,以便更新教学理念,及时调整教学行为。继续实施青年教师拜师结对活动,对青年教师有目的的展开传、帮、带。指导教师对青年教师的培养应从规范做起,力争使其早成才、成好才。同时要求青年教师要多听课,多向老教师求教,尽快使自己适应岗位,走向成熟。为了有效提升教师教学能力和专业化程度,组织形式多样的校内教学交流和教学技能大赛活动。本学期拟组织青年教师教学基本技能大赛,以赛促教,以教提能,具体方案另拟。此外请师训部协助聘请学者来校讲学,积极选派教师参加进修学校、县市教育局所举办的各种研讨培训班,以期开拓眼界,提高教学能力的目的。

五、其他工作

  1、认真完成了各项迎检工作,并将教务处材料进行了归档;

  2、丰富了学生课余生活,促进了学生的全面发展;

  3、认真做好了体卫工作;

  4、完善了各功能室的使用和管理;

  5、认真落实了各项教学安全措施;

  6、做好了控辍保学工作;

  7、安排好了普通话培训与测试工作;

  8、做好本学期的教育教学服务工作;

  在紧张有序的教学活动中,一学期又结束了。回顾过去,课堂教学是我们的主阵地,规范管理是我们的磨刀石,教师队伍的发展是我们的力量源泉,今后我们将一如既往,努力干好我们的本职工作,因为相信彩虹总在风雨后,所以我们不惧风雨。

学校第一学期教务处工作总结4

  本学期教务处紧密配合学校教学的中心工作,强化教学环节(细节)研究。切实提高课堂教学质量。为了准确、高效地切入中心工作,我们主要从两大方面入手:

一、教研保证

  1、科组、备课组做好整个学期的工作计划。要求要有中心工作、细化工作、特色工作等候。

  2、强化集体备课制度。要求统一进度,统一资料,统一检测,统一分析总结;要有专题研究,细节研究拓展性研究。

  3、做好科技节,体育节广播操比赛等大型活动的组织工作。

  4、组织开展新教师汇报课,首席教师展示课。达到新老教师有结对帮扶,专家名师作引领,全体人员共同研讨,整体水平明显提高的良好效果。

  5、精心组织召开阶段性教学工作的学生家长会;组织家长开放日。将学校与家庭紧密联系起来,做到及时沟通,及时推进工作。

  6、以课例带动教研,积极开展校内外听课评课活动,积极参加各级各类学科教研活动。

  1、扎实抓好初三备考工作,给初一、初二作出良好示范。

  1)、举行初二升初三毕业班前测。

  2)、召开新老初三教师经验交流会。

  3)、建立月考总结分析会例会制度。

  4)、积极推进与外区外校联考工作。

  5)、认真开好初一、初二教学质量分析会

  6)、认真开好科组长教学研讨会,科组长教学总结会。

  10、认真准备,积极参与学校举办的教育论坛活动。

  11、参加学校组织的科组长以上干部的洋思考察之行。

  12、师生教研成果丰硕。

二、管理保证

  1、建立课堂巡查日记制度,及时掌握情况,及时处理及反馈。

  2、建立课堂教学情况记录制度,要求师生互相督促,有效遏制迟到、缺课、离岗等现象。

  3、建立阶段性情况通报制度,表扬与反思,一目了然。

  4、强化考场、考务职责意识,规范考场纪律。有一套完善立体的考务要求:

  1)、试室座次安排表

  2)、监考安排表

  3)、巡考情况记录表

  4)、考场情况记录表

  5)、学生评议监考工作记录表

  6)、诚信考试承诺书

  7)、考场须知

  8)、监考员工作职责

  9)、违纪处罚意见

  5、建立教研活动规范制度

  1)、课表安排

  2)、研讨安排

  3)、师徒结对要求

  4)、听课人员要求

  5)、各部门协调要求

  6、建立课室电教设备周检查及维护制度。

  7、建立功能室月检查制度。

  8、根据教情学情,及时调整作息时间及课表的安排,以求取得最大效益。