2018年关心下一代工作阶段的总结

时间:2021-08-31

  我校关心下一代工作以“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻落实重庆市关心下一代工作会议精神,加强对学生的理想信念、思想品德、法律法规的教育,弘扬民族精神,全面提高青少年的思想品德、科学文化、身体心理素质,培养适合新时代的合格人才。现将我校今年关心下一代工作开展情况总结如下。

2018年关心下一代工作阶段的总结

  一、领导高度重视,关心支持关工委开展工作

  我校领导特别重视关心下一代工作,成立了以党支部书记代隆锋为组长的领导小组,德育处主抓关心下一代工作。领导小组成员分工明确,协调配合,发挥了作用。学校将关工委工作作为精神文明建设重点工作,书记、校长多次参加关工委会议和活动。他们经常与关工委成员、教师、学生座谈交流,了解工作中的实际情况,将关工委工作与教学活动有机结合融为一体,充分发挥了关工委的工作积极性。学校为关工委工作提供了经费支持,保障了关工委工作的顺利开展,为常年参加关工委工作的老同志还提供了必要的适当的补贴。

  二、健全组织机构,有效开展关工委工作

  按照上级要求,我校专门成立了“关心下一代工作委员会”,关工委办公室设在少先队大队部,方便开展工作。聘请离退休老干部、老教师组成工作小组,制订了切实可行的工作制度。学校为他们创造了必要的工作条件,让他们参与学校的各项活动,他们利用集会向学生宣讲革命故事,进行爱国主义、英雄主义教育。他们在学校享有很高威望,对工作认真负责,任劳任怨。他们给贫困儿童献爱心,经常找个别生谈心,询问他们的家庭、生活和学习情况。一年来,我校召开了关工委成员工作会两次,工作研究会两次,均收到良好效果。

  三、关工委开展丰富多彩的活动,提高育人的质量

  学校抓养成教育,对学生进行日常行为规范教育,以班级文化建设为突破口,使班级管理形成特色,提高班级育人的质量。以激励教育为主要手段,以丰富多彩的活动为主要载体,对学生进行思想品德教育。主要做好了下列活动:

  1、提出并实施“班级文化建设”

  本年度,我校提出了“班级文化建设”的少先队工作新举措,将它作为提高我校中队育人质量的突破口。

  在开学初的第一次班队会上,各班班主任就组织学生结合班级实际情况,讨论制订了班级特色名称、班训、班规、班级目标,为班级工作的开展提出了发展目标。

  学校大队部制订了《班级日常管理记录》、《少先队活动记录》、《班级特色活动记录》等系列规定,明确了要求。要求各班有自己的特色活动主题,记录面向全班同学,力争让每位同学都参与到班级特色活动中,留下自己足迹。此项举措让管理记录、活动记录成为班级文化建设的一个重要组成部分,使这些记录真正为班级文化建设服务。从检查情况来看,班主任老师和同学们对这些记录非常重视,能够做到及时记载,体现本班特色。 

  2、重视文明礼仪养成教育 ,开展“文明礼仪伴我行”主题活动

  为鼓励学生讲文明、讲礼貌、守纪律,学校还制定了文明班级评比制度,每周进行纪律、卫生、公物、两操等检查及评比,调动广大师生争先创优的积极性,形成争创文明班集体的风尚。

  我校利用每周一国旗下讲话的时机,由团员教师进行国旗下演讲,对全校师生进行热爱祖国,热爱劳动,热爱生命,热爱科学等一系列公德教育。大队部以培养学生文明习惯,提高自身素质为目的,向全校学生发出倡议书,召开全体少先队员遵守社会公德,遵守公共卫生,养成良好的生活及卫生习惯,提高自身的素质。

  3、加强学生常规教育

  大队部组织全体少先队员学习了《汇龙小学学生日常行为要求》、《汇龙小学学生一日常规》,让同学们对自身的行为进行了自查,努力做养成教育的小主人。

  4、开展班级主题队会比赛、展示活动

  大队部组织开展了各年级的主题班会评比活动,极大地调动了师生的积极性。通过活动,增强班级的凝聚力,融洽了师生关系。在活动中涌现出四(4)中队,五(4)中队等优秀中队。

  5、建立潜力学生档案,认真实施帮扶转化工作

  针对部分学习困难的学生,教导处专门建立档案,由各班主任拟订转化措施并认真实施,每月进行检查,以此作为奖惩。通过师生的共同努力,学习困难的学生大为减少,由52人减少为11人。

  6、开展老同志传、帮、带活动,促进青年教师成长

  对新分配到校的教师、外地调入的教师,根据情况安排老教师带一段时间,让他们尽快熟悉学校的工作,熟悉学科教学工作。安排张霞老师指导刘龙梅老师(调入)尽快熟悉语文教学,蔡永平老师指导刘乾晓老师熟悉数学教学。通过此项工作,带动了几个班的教学,均取得较好成绩。

  四、充分发挥关工委的优势,抓好家长学校工作

  随着独生子女家庭日益增多,家长对子女教育的问题也越来越突出,如何进一步提高家长素质,充分发挥家庭教育培养青少年的作用,使之与学校教育,社会教育形成合力,这是我们的重要任务,为此我校关工委积极参与家长学校组织工作和授课活动,科学地指导家长进行家庭教育,充分发挥家长学校特有的教育功能。为提高我校家长对家庭教育工作的认识,让家长能掌握正确的家庭教育方法,我们还组织家长撰写了家教心得,并进行评选、交流。