2结果

　　进修前后理论与操作成绩比较见表1。表1护士进修前后理论与操作成绩比较

3讨论

　　进修护士改变了原有的生活、工作环境，加之不熟悉手术室的工作安排，可能影响手术室工作。根据进修护士信息资料，制定培训计划，耐心仔细地讲解手术室的规章制度、工作安排，有助于其更快地适应新的环境、接受新的知识。同时对进修护士实施专科组长负责制，由主管教学的护士长负责对进修护士进行培养计划的制定、实施、考核、进修评教等工作。人员安排妥当，责任到人，使进修护士的培养能有条不紊地进行。对进修护士严格按照进修目的、注重个性化进行培养，能有针对性地提高其理论水平与操作技能。本组结果示，进修后，进修护士的理论及操作考核成绩明显提高。在实施进修护士培养的过程中护士长的管理是不可缺少的一部分。手术室注重进修计划的制定，计划的实施，定期检查计划落实的情况，并根据每个人的特点及时调整计划，在工作中不断与进修护士交流沟通，及时获取反馈意见。总之，进修护士大多数是单位的骨干分子或重点培养对象，她们外出进修担负着不同的使命，6个月的进修时间对进修护士来说太短，本着对进修护士负责的态度，对其实施专科培养计划，使进修护士在最短的时间内得到最大的回报。