幼儿教师的工作自我鉴定

时间:2021-08-31

幼儿教师的工作自我鉴定(通用6篇)

  自我鉴定是个人在一个时期对自己的学习或工作生活的自我总结,写自我鉴定可以帮助我们正确地认识自我,因此十分有必须要写一份自我鉴定哦。我们该怎么去写自我鉴定呢?以下是小编帮大家整理的幼儿教师的工作自我鉴定(通用6篇),希望对大家有所帮助。

  幼儿教师的工作自我鉴定1

  时光飞逝,不知不觉我已在幼教岗位上奋斗了五年,从走出学校校门,到踏上工作岗位,我在各位老师的帮助和支持下,在领导的信任和鼓励下,让我成长、进步、收获了不少。五年里我与教师们团结协作,共同努力,送走了一批又迎来了一批可爱的孩子。

  师德是一个教师的灵魂,作为一名幼儿教师要以德治身,培养良好的师德。爱岗敬业,以满腔热情投入幼儿教育,要从“德”中体会到献身幼儿教育事业的无比快乐和自豪。我从事幼教工作已有五年,回顾自己的经历,对师德认识有一个由浅到深,由片面到全面的过程。

  我于20XX年毕业于XX市幼儿师范学校,三年的师范生活炼就了我扎实的基本功,进入工作岗位后,成为一名真正的幼教老师,理论和实践的有机结合,不断在教学中积累总结教育教学经验,与同事们交流、探索研究新方法、新方案。生活中,我和孩子们打成一片,成为孩子们的好朋友。在教学中,对自己的工作表现也有满意与不足,但无论怎样,都需要自己踏踏实实的工作,实实在在的做人。作为教学经验尚浅的我,经常向其他老师请教,并观摩她们的教学活动来学以致用,取长补短。

  我积极学习各种教育理论阅读有关书籍,以充实自己,以便在工中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学。

  幼儿教师的工作自我鉴定2

  时光流转,在xx幼儿园工作近三年的时间了,从踏入社会起,我就被xx幼儿园中所录取,成功的开始理想的启程。在这三年期间,我变得更加成熟,对工作也更加得心应手。现在就我三年来的工作做一个自我鉴定:

一、个人素质方面

  在这三年时间里,我爱岗敬业,满怀热情的投身于幼儿的教育工作中。从最开始对自己工作的不熟悉,对幼儿心理的不了解,对工作很茫然,到现在的我能够熟练地安抚好幼儿激烈的情绪,轻松地回答孩子们千奇百怪的问题。在这段时间里我从青涩到成熟,经历了对自己深刻的剖析,仔细认识自己的不足,然后通过学习改善自己的缺点,不断提升自身的修养,今自己好的一面带给学生。

二、教育教学方面

  因为在师范学校中有扎实的基本功,对于教学工作上手比较快,一些简单的工作能够顺利的处理,但是更加深刻理论知识需要在工作中实行才能体会。在这三年里,我逐渐将理论和实践结合起来,不断积累经验,总结教训,形成一套系统的教学方法,能够让孩子们开心快乐的学到知识,对学习充满探索之心。

  在生活中和孩子们一起规范好自己的生活习惯,一起学习和成长。关心关爱每一位幼儿的心理状况、学习进度,耐心教学,用爱心铸造美好。

三、完善自己以及反思

  在工作中学习,观摩其他老师的教学方法,总结经验教训将其糅合到自身的工作中来。同时阅读专业的理论书籍,将基础打得更加牢固,学习新的教学理念,在工作中指引我不断前进,成为一个精英教师。

  上幼儿园的孩子拥有自己的思想和认知,他们现在正是享受童年的时候,我们作为教师就不能剥夺他们的乐趣,将自身的情感强加在他们头上,强迫孩子去学习,这样只会导致反效果。在玩耍中认识世界,了解规矩,是我一直所信奉的,但是要如何掌控好孩子的安全,以及掌握学习的程度,还有待我继续去探索。

  幼儿教师的工作自我鉴定3

  五年来,我曾在两所不同的幼儿园工作过,虽然不是很稳定,但也提高了自己尽快适应新环境的能力。从环境布置到各种教学活动展示,每个幼儿园的风格都有所不同。我看在眼里,记在心里,努力把学到的知识内化为自己的东西。在各幼儿园,从教研活动、展示、评比等一系列活动中,我看到了每位教师的风采与特色,深知自己与她们有着一定的差距,于是我虚心地向经验丰富的老教师请教问题。在幼儿园的领导安排下,我非常有幸地与幼儿园的骨干教师拜师结对。从每位师傅身上,我学到了很多,前辈们的业务知识及为人师表的品德修养,都是我的学习榜样。

  “努力成为孩子们喜欢的老师”,是我的工作目标。有这样一句名言:“教育者没有情感,没有爱,如同池塘里没有水一样。”没有水不能称之为池塘,而没有爱,也就不能成为教育者。实际工作中,我努力为孩子们创设一个充满爱的“池塘”,我以大姐姐的身份与孩子们建立了伙伴、朋友的关系,用爱去滋润孩子们的心田。孩子们不小心撞到了别人,我耐心地告诉他今后要当心;孩子抢玩具,我就给他讲个故事,让孩子明白要团结友爱。

  孩子午睡捣乱,我就陪着他,拍着哄他进入梦乡。在欢乐平和的氛围之中,孩子们特别开心,常常带给我意想不到的快乐。孩子的想法是天真的,充满童趣的,我努力保护着他们的这种发散性思维。在这五年里,我带过孝中、大班的孩子,对于不同年龄阶段的孩子,其表现出的特点也是不同的。设计教学活动时,我注意做到有针对性。设计活动目标时,以孩子为主体,以孩子的终身发展为前提,让孩子能跳一跳摘到属于自己的那颗果实。

  要成为一位优秀教师,必须有刻苦钻研的精神,只有这样,业务技能、科研能力才会不断地提升。在做下了短期的工作自我鉴定后,我就报名参加了华师大的大专班,刻苦钻研业务知识,提高自己的业务素质。我知道,要让学生有一斗水,自己必须要有一桶水。

  为此我放弃了平时的双休日休息,坚持上课。虽然辛苦,但是学到知识的喜悦是只有自己才能体会的。在学习的过程中,除了业务知识外,我还收获了很多。大专阶段的学习极大程度地提高了我的自学能力;同时懂得了运用学习方法及注重独立思考。随着学习的进步,我不仅学到了学前教育的专业知识,心智也有了一个质的飞跃,能更快地掌握新的技术知识,我认为这在当前知识爆炸的年代是极其重要的。