实习自我鉴定 篇3

　　时光飞逝，来到寨安中学进行得的教育实习工作已经接近尾声。在这一个多月的时间里，我很荣幸得到了学校校领导和广大老师的支持和指导，使我的教育实习工作了得了比较圆满的成功。在此我对学校领导和广大老师表示深深地感谢。虽然我所带班级的大部分学生情况与我原先所想的有很大的差距，但是丝毫没有消减我对教育实习工作的激情和对教师职业的热爱。

　　我的实习任务是按照学院20xx年“国培计划”项目初中化学顶岗实习工作计划进行的，这次的顶岗实习让我得到了充分的锻炼，教育教学能力得到有效提升，专业思想得到进一步巩固。实习的主要内容有：课堂教学实习和班主任工作实习。 一、在教育教学工作实习方面：教学实习中，我能在课前认真备课;把演示实验反复的进行;在完成备课之后，向指导老师请教，以使得所写的教案更规范、准确、详细、完整，并随班听课，为能准确把握课堂做好准备。课堂教学中，教学效果好，教学内容能当堂消化、巩固，教学语言表达清楚、流畅;晚自习能够耐心细致的辅导向我提问的学生。

　　我参加了了本学期的其中考试的监考及考后的评卷工作，在监考中，我严格要求学生，使我监考的考场保持良好的考级考风;在评卷时，我仔细认真，改完后在检查几次方算完成。

　　我总共听了6节课，上了18节课，上课的内容是九年级化学第三章到第六章第一节。我来到这里上的第二节课是教研组进行的公开听课，我怀着激动和紧张的心情，按着我的教学设计进行授课。经过课后的研讨会，我虚心的听取了全组老师对我的评价，得知了自己的优点和不足。让我在今后的教学指明了方向。由于广大老师的指导和自己的不断努力，使我的教学工作有了很大的进步。

　　二、在班主任工作方面，我努力在很短的时间内通过与原班主任的了解和自己的观察尽快的掌握每一个学生的基本情况。进而与学生形成良好的师生关系，热心真诚面对每位学生，尊重他们，深入细致了解他们;尽我所能去帮助遇到问题的学生。

　　在班级管理上，积极负责。从早上做操开始到位跟班督促学生做早操、清扫清洁区、早读、晚读等工作都予以高度的责任，认真对待，细致入微，保证各项工作到位。此外，我还按照原班主任农老师的要求，在上午第一节和第四节、下午第五节和第七节到教室考勤，记录缺课的学生，并在课后对其进行教育。我刚来的第一周正直我所带的班级值周，工作量较大，我积极协助原班主任督促学生每天早上冲洗公厕，每餐清扫饭堂 。这让我不断熟悉了班级的值周工作。

　　三、实习对每位准老师来说，是至关重要的过程。一个多月的实习，我最大的感受就是当老师不容易，当好老师更不容易。老师的职责就是把自己会的东西传授给学生，让学生会，让学生理解，让学生掌握。更重要的是学会怎样与学生沟通，怎样让学生掌握，怎样把自己的意图更尽可能准确的表达出来，调动学生的积极性，让学生成为学习的主体。此外，作为一个教育者，除了教学，最重要的就是关爱每一个学生。

实习自我鉴定 篇4

　　四年的学习，现在终于可以得到发挥，可以在实践中检验我们的学习理论了，作为实习生的我们，我们应该好好的把握这个机会，珍惜这个机会，在实践中学到在学校里学不到的知识，充实自我，正因为有这种想法，所以我时刻在努力着。

　　这次实习有两项内容------教授实习和班主任实习。来到学校，我很快认识了学校领导及老师，并得到了初三年级组长和学校网络管理员两位老师的指导。进校后，我代理初三年级七班的班主任及教授初三年级七个班级的信息技术课程，任务有些重，但我愿意，这样更能检验我的能力，在实践中获得更多知识。

　　2月27号，我的实习正式开始了，我给我自己定了个日程安排表，每天早晨提前半小时到学校，对三七班的学生进行检查，记录有多少人迟到，旷课，以及班上纪律等；下午提前半小时或者一个小时到学校，我会到班上和同学们聊天，了解他们的学习、生活情况，在学习上，我会尽我的能力帮助他们，和他们讨论学习方法，给他们提供网络信息资源等。

　　在近两个月的实习里，我一直按照这个计划实行，每天大部分的时间都是在校园里。每当校园网络出现问题时，指导我的老师，都会给我说，并叫我一起去修理，我不懂的，他就给我讲解，虽然有时有些累，但累得值得，因为它提高了我的动手能力，操作能力及思维能力。在实习期间，我了解并学习了国家远程教育网软硬件的配置及安装。

　　记得在班主任实习的第一节班会课上，我第一次面对着六十七个学生讲话，那时我很激动，也有些紧张，怕组织不好这堂班会课而从此失去信心。初三的学生，他们懂得了自我学习和尊重别人，因此之前我的担心是多余的，班会课很顺利的结束了，还得到了原来班主任的赞赏呢，得到指导老师的赞扬我心里当然很开心。

　　三年七班为了表示欢迎我，以前的班主任老师特意组织了一次野炊活动，让我计划这次活动的一切，这真是对我能力的考验呀，因为出游总会有一些意想不到的问题发生，每个方面我必须得考虑到。指导老师还吩咐我，叫我帮班级拍一个DV作为毕业留念，初三嘛，又是一个人生的十字路，总会有部分人不在一起的，所以拍一个光碟出来，给每个学生留下一份美好的回忆，同时，也给我一份美好的礼物-------能和这么多学生一起出去野炊。野炊回来后的几天里，我就对拍摄的像进行编辑制作，最后刻成光碟，星期五班会课的时候，放给同学们看，效果不是很好，但它是我自己做出来的，我觉得有点自豪感，对于学生来说，这更有意义，因为之前从来没有过这般值得纪念的东西。在玩的时候，我也没有忘记学生的学习和班上的荣誉，每天早晨我都要对我们班的晨扫进行检查，在近两个月的时间里，三七班在全校的排名，从倒数第二名跳到前三名，我为七班感到高兴，因为从这点可以看出班上的同学在努力着。学生进步，作为班主任，自然是非常高兴。

　　在实习期间，也遇到了一些困难，比如在计算机课的时候，学校没有安排在班上学习理论课，学生上课都是在机房里学习，在学生机房里面又没有大屏幕投影仪，讲课的时候，看不到学生是在玩游戏还是在学习，这种情况下，我采取的办法就是使学生机的显视器黑屏，使其听老师讲；再如对班上的管理上，由于国家现在正好实行普九义务教育，学校不能私自开除学生，也引进了一些社会学生，他们来到学校根本不想学习，影响其它想学习的学生，还有他们经常不来上课，要么经常迟到，班上的成绩也被他们拉了下来，在管理的时候，我只能先听听家长的意见，问问他们的想法，然后我和家长共同管理其子女；不上早读和晚自习也给学生造成了学习困难，不上早读，学生的口语上不去，不上晚自习，不能控制自己的学生完不成老师布置的作业。基于学校老师和领导的反映，学校后来又决定上早读和晚自习，解决学生的这些困难。