活动主持词 篇4

　　小伙伴们，大家好！春风正好，微风不燥。我们又迎来了语文新教师工作坊第三期的名师专业素养及课例研讨活动，我是今天活动的主持人。出席今天活动的有我们亲爱的班主任黄xx老师，以及即将进行名师课例展示的越秀区小语科四年级教研员刘x老师。今天的活动主要分为三个环节，首先是精彩的名师课例展示，其次是备课者与执教者的对话，最后是小组活动——六顶思考帽深度论课。牛顿曾说：“如果说我比别人看得更远些，那是因为我站在了巨人的肩上。”相信通过今天的名师课例研讨活动，小伙伴们都能够有所收获。

　　在课例开始之前，请还没完成活动前测问卷的小伙伴扫码完成问卷。

　　接下来我们将欣赏到的课例展示是人教版语文四年级下册第12课《夜莺的歌声》第二课时。下面有请刘老师——

　　精彩的课例犹如一泓甘泉，滋养了我们的心灵。感谢刘老师给我们带来的精彩展示！

　　这节课例的教学设计是由四年级中心组老师集体讨论后打磨出来的，曾由我在区教研时进行展示。在备这一节课时，我曾经历了许多困惑，也得到了同伴们的许多帮助，下面我就来讲一讲我和“夜莺”的故事吧。

　　谢谢刘老师的倾心分享！听完了备课者与执教者的对话，想必大家对这节课的感触更深了。下面我们将进行思考帽环节，请各组小组长来领取纸笔。我们将有30分钟的讨论时间，之后按照屏幕顺序进行汇报，每组限时5分钟。

　　听了大家的汇报，看来大家今天都是收获满满呢！下面请大家扫码完成活动后测问卷。

　　感谢黄老师给我们组织了这次活动，感谢刘老师带给我们的精彩课例，同样也感谢并肩前行的小伙伴们，希望我们能不忘初心，砥砺前行，成为更好的自己！

活动主持词 篇5

尊敬的各位来宾：

　　大家好！

　　一首童声合唱《让世界充满爱》，拉开了今天晚上由xxx慈善会主办、市委宣传部和市文化局协办的20xx年慈善公益募捐晚会的序幕。

　　正象刚刚歌中唱到的，无论你我可曾相识、无论在眼前在天边，真心的为你祝福，祝愿你一生平安。20xx年慈善公益活动的起步把这一份份美好的祝福化作了实实在在的行动。

　　各位现场以及电视机前的观众朋友别忘了拨打我们的慈善公益捐赠热线：xxxx。我们热诚期待社会各界人士、各位善者仁翁献出你们的爱心！

活动主持词 篇6

　　开场词：

　　a：五月的朝霞在蓝天下溢彩，

　　b：喜庆的礼炮在蓝天上凯旋

　　c：今天的###波光粼粼、群鸟鸣响

　　d：今天的###姹紫嫣红、百花绽放

　　a：鲜花涌动，歌声涌动，江城大地涌动成了一片欢乐的海洋!

　　b：心潮涌动，激情涌动，江城大地涌动成了一片希望的天空!

　　d：超常规、跨越式发展激动着###人的心房

　　a：港城一体，五点一线产业园区的建设，###人正乘风破浪，扬帆远航!

　　合：##在奋起，##正展翅飞翔

　　b：我们用智慧与激情让中国最美的边境城市更加绚丽多姿

　　c：我们用满腔的敬意赞美，赞美##

　　d：我们用肺腑的真诚歌唱，歌唱##

　　a：我们用鲜花与彩虹一起描绘##绚丽的图景

　　b：我们用歌声划出##黎明诗意的飞扬

　　c：我们用器乐敲击肃中的节奏，

　　d：我们用舞步旋转##的欢欣。

　　a：由##市共青团市委、##市旅游局主办，##市青少年宫承办的“庆五一少儿文艺演出”

　　合：现在开始

　　a：千里绿江，奔腾浪飞;

　　b：万顷黄海，苍茫潮涌。

　　c：江海交冲，积辽东之圣土;

　　d：天地造化，铸华夏之名城。

　　合：中国最美的边境城市——##

　　a：请欣赏配乐诗朗诵《日出##》

　　b：温柔多情的伦巴，给我们带来美的享受

　　c：激情热烈的恰恰，给我们带来青春的活力

　　d：让我们一起随之起舞，沸腾吧!合：让我们一起来享受异国风情吧!

　　a：请欣赏拉丁舞

　　表演者： 等

　　指导教师：

　　c：无论刮风下雨，它都能在墙角一隅淡然的伫立。

　　d：在花儿的世界里，它不比四君子的的刚毅，但却在柔柔的妩媚中有着矜持的顽强和清雅脱俗。

　　a：它不为流俗而动，依然保持了固有的原始的简单，一色的白，一心的坚持，一生的自持,成就了伟大而无私的爱.

　　b：请欣赏歌伴舞《香水百合》

　　d：伴着优美舞曲，把我们引进一个悠久历史的文明古国，

　　a：走进这个神秘的国度，你将会被翩翩起舞的天竺少女所深深吸引

　　b：古典的音乐，婀娜的舞姿，美丽的天竺少女款款而来

　　c：让我们领略一下激情四射，带有异域风情的印度舞蹈

　　d：请欣赏舞蹈《印度之花》

　　表演者：

　　指导教师：

　　a：看，操场是我们快乐无限的广场，

　　b：校园是我们健康成长的家园，

　　c：课堂是我们放飞理想的天堂。

　　d：为了实现自己的理想和抱负，同学们，锻炼身体向前冲。

　　a：请欣赏舞蹈《向前冲》

　　表演者：

　　b：今天我们每个人都把吉祥的祝福带到了演出现场，

　　c：今天我们每个人都把动人的歌声送给你、我、他

　　d：由##市青少年宫声乐班学员组合的一支梦幻队，将用一组风格炯异的歌曲联唱送上他们的祝福

　　a：希望大家在歌声中陶醉

　　b：希望大家在歌声中共享和谐、幸福、快乐!

　　c：请欣赏歌曲联唱：

　　⒈团团圆圆

　　⒉做棵小树

　　⒊灰姑娘

　　⒋祖国最亲，妈妈最好

　　表演者： 等

　　d：请欣赏歌曲联唱

　　⒈我仰望五星红旗

　　⒉五色花

　　⒊小音符

　　表演者： 等

　　指导教师：

　　a：少年世界是淅沥沥的春雨 哗啦啦的小溪

　　b：少年的眼睛，清爽、明丽。是热烘烘的炭火，暖乎乎的温泉

　　c：少年的心田，和煦、温暖。是翠绿绿的秀竹， 拔挺挺的小树

　　d：少年的身躯，茁壮、锦簇。是机灵灵的小鹿，扑楞楞的飞鸽，

　　合：少年的身影，是天边边的彩虹，山尖尖的青松，

　　a：请欣赏男女声二重唱：天边边，山尖尖

　　表演者：

　　指导教师：

　　b：小花映红了我的笑脸，蹦床蹦出了朵朵浪花。

　　c：风筝快乐着我的天空，秋千荡起一片云霞。

　　d：小草染绿了我的田野，木马伴随我走遍天涯。

　　a：冰灯点亮我美丽向往，积木搭起心中的童话

　　b：请欣赏小合唱《我在爱里过家家》

　　表演者： 等

　　指导教师：

　　c：假如我是一缕阳光，我会帮小花变的更红，

　　d：假如我是一缕阳光，我会让小草长的更绿，

　　a：假如我是一缕阳光，我会把小朋友变高，

　　b：假如我是一缕阳光，我会让人们的心更温暖。

　　c：请欣赏大合唱：《快乐阳光》

　　表演者： 等

　　指导教师：

　　d：不管我心中装着什么

　　你总是用动听的语言来表达

　　不管你诉说着什么

　　我的手指总能准确地读懂你

　　这就是电子琴——会吟诗的朋友

　　请欣赏电子琴独奏：

　　表演者：

　　指导教师：

　　a：古筝是中国最古老弹弦乐器之一，古人曾用诗歌描述民间筝歌场面：“夫击瓮叩 ，弹筝搏 ，而歌乎鸣鸣，快耳目者，真秦之声也。”

　　请欣赏古筝二人奏：

　　表演者：

　　指导教师：

　　b：大提琴的声音,浑厚敦实,又细腻深邃,大提琴的声音像一条河,随着这条河流淌的是我的生命,我的激情.是我无法忘却的回忆

　　请欣赏大提琴独奏：

　　表演者：

　　指导教师：

　　c：琵琶是我国特有的民族乐器，它曲调幽雅，旋律动听，深受大家的喜爱，古人曾赞誉琵琶是：葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催

　　请欣赏琵琶齐奏：

　　表演者：

　　指导教师：

　　d：长笛为吹孔气鸣乐器，广泛用于现代管弦乐队，有时用于军乐，也常用于独奏、重奏。它的声音具有清新、透彻，高音活泼明丽，低音优美悦耳，有人喻为长笛是大自然的声音。

　　请欣赏长笛演奏：

　　⒈四小天鹅

　　⒉幽默曲

　　⒊山丹丹开花红艳艳

　　表演者：

　　指导教师：

　　a：二胡是我国具有悠久历史的民族乐器，它既适宜表现深沉、悲凄的内容，也能描写气势壮观的意境。有人说“二胡是中华民族音乐皇冠上的明珠”，真可谓，悠悠”二胡声 浓浓中国情。

　　请欣赏二胡齐奏：杨州小调

　　结束语：

　　a：踏着青春的节拍，我们向春天走来，一路欢歌，一路笑语，万物在春风中欣然等待。

　　b：激扬着理想的风采，我们向春天走来，一路欢歌，一路笑语，万物在翘首期盼中安然舒怀。

　　c：走进春天，走进蓬勃的希望，每一颗心都焕发出缤纷的色彩

　　d：走进春天，走进时尚的动感地带，世界在我们眼前灿烂地舒展开来

　　合：来吧!朋友，走进春天，走进中国最美的城市——##

　　a：由##市共青团市委、##市旅游局主办，##市青少年宫承办的“庆五一文艺演出”合：到此结束。

　　b：祝爷爷、奶奶

　　c：叔叔、阿姨

　　d：哥哥、姐姐

　　合：身体健康，万事如意，节日快乐!再见!