六一节目主持词4

　　甲：东北大秧歌是我们最喜爱的一种文艺形式，它活泼欢快、舞姿优美，让人百看不厌。瞧——学校的秧歌队来了！

　　请欣赏学校文艺队精彩的《秧歌舞》表演。

　　（表演秧歌舞）

　　乙：XX小学是一所发展中的村级小学，如今正迸发着勃勃生机，我们为生活、工作在XX小学而感到骄傲和自豪。让我们高声赞美你吧——美丽的XX小学！

　　请欣赏五年级同学为欢庆“六·一”而精心准备的诗朗诵——《赞美你，XX小学》。

　　（学生朗诵）

　　甲：“六·一”儿童节，真是一个不寻常的日子！看，那边来了一群漂亮的小鸭子，一定也是来欢度“六·一”的。就让一年级的小朋友来数一数那些小鸭子吧——

　　就让我们共同欣赏一年级小同学的合唱《数鸭子》吧。

　　（学生表演）

　　乙：“庆‘六·一’，庆‘六·一’，

　　校园处处飘彩旗。

　　今朝美景终难忘，

　　——记心里。”

　　甲：你怎么说起“三句半”了？

　　乙：三句半呀？这个我可说不好，还是请六年级的同学来表演吧！

　　下面请欣赏六年级同学为大家表演的三句半《庆“六·一”》。

　　（学生登台表演）

　　甲：六年级同学的表演可真棒，我校二年级的小朋友更有特长，他们能够用手来说话。也许，只有用手才能表达出他们真挚的感恩的心。

　　请欣赏，二年级同学精彩的手语表演：《感恩的心》。

　　甲：脆弱的我，

　　看遍人间坎坷辛苦。

　　让苍天知道，

　　我不认输。

　　乙：感谢有你，

　　让我有勇气做我自己。

　　感恩的心，

　　感谢命运。

　　甲、乙（合）花开花落，

　　我一样会珍惜。

　　感恩的心，

　　感谢有你。

　　乙：记忆会铭记这一切：不忘感恩，不忘追求，也不忘历史。就让那滚滚的长江来见证吧！

　　请欣赏，四年级同学的合唱：《滚滚长江东逝水》。

　　（学生合唱）

　　甲：成语寓意深刻，人人都喜欢。五年级的同学给大家讲的是更有趣的成语。

　　请欣赏——相声《数字成语》，演出单位：五年级。

　　乙：浪花在海上飞舞，是因为浪花深爱着大海；我们肩负着建设幸福中国的重任，所以我们将踏浪远航。

　　本届运动会之后，我校六年级的同学将要告别母校，踏上新的学习征程。愿他们扬起理想的帆，从这里起航！

　　请欣赏六年级同学的小合唱《踏浪》。

　　甲：人最宝贵的是生命。我们应该怎样珍爱生命呢？三年级的同学这样忠告我们：安全最重要！

　　请欣赏三年级同学的三句半：《安全最重要》。

　　乙：有一个人，她是我们一生的最爱；有一个人，她是我们永远的牵挂。这个人就是“亲爱的妈妈”！

　　有一个名字，听起来特别亲切；有一个名字，读起来非常感人，这个名字就是“伟大的母亲”！

　　这个道理大家都懂，可是，一年级小同学会理解得更加深刻，他们的歌声会告诉你。

　　让我们来欣赏一年级同学的合唱《世上只有妈妈好》。

　　（学生演唱）

　　甲：是啊，世上只有妈妈好，谁不爱自己的母亲呢？然而，二年级的同学又该如何表达他们对妈妈的爱呢？

　　请欣赏，二年级同学的诗朗诵《妈妈，我爱你》。

　　乙：我们深爱着母亲，我们也爱世界上值得爱的这一切：我们爱蓝天，也爱大海；我们爱草原，也爱雪地；我们爱田野，更爱春天……我们喜欢在雪地上嬉戏，更喜欢在春风里寻找春天、寻找希望。

　　请欣赏五年级同学的歌伴舞《春天在哪里》。

　　甲：无论做什么事情都要讲原则。小品《赶集》揭示了一个怎样的道理呢？

　　下面请欣赏四年级同学表演的小品《赶集》。

　　乙：有两只老虎，非常奇怪；奇怪的老虎，也很可爱。请欣赏二年级同学的歌伴舞《两只老虎》。

　　甲：爱在远方，志在天涯。如何表达最美的心愿？怎样歌唱最炫的民族之风？请欣赏六年级同学表演的现代舞：《最炫民族风》。

　　（六年级学生尽情表演，舞蹈近尾声，主持人结束语）

　　甲：嘹亮的歌声表明了心中的渴望，

　　乙：优美的舞姿舞出了节日的喜庆，

　　甲：难忘的“六·一”，

　　乙：难忘的相聚，

　　甲：多么想，多么想把时间凝固在这一刻，

　　乙：多么想，多么想让此时的记忆成为永恒！

　　甲、乙（合）：我们热切地期待着，

　　期待着，

　　那是我们共同的心愿——

　　明天再相聚！

　　这是我们幸福的祈盼——

　　相逢在明天！

　　XX小学庆“六·一”文艺演出到此结束，感谢欣赏！

六一节目主持词5

　　男1女1：尊敬的各位领导、老师、家长们，

　　男2女2：亲爱的同学们！

　　合：大家节日好！

　　男1：今天的阳光最灿烂，每一片树叶都是艳丽鲜亮！

　　女1：今天的鲜花最绚丽，每一片花瓣都在翩翩起舞！

　　男2：我们的心田绽放着鲜艳的花朵！

　　女2：我们的脸上洋溢着欢乐的海洋！

　　男1女1：今天，我们相约在xx一小，共庆六一国际儿童节的到来。

　　男2女2：六一，这是全世界儿童共同的节日，是我们盼望已久的节日。

　　男1：在深深浅浅的美梦里，六一是柔和的，她伴随着鲜花的香味悄然而至。

　　女2：在愈久愈浓的记忆中，六一是甜美的，她在我们热切的期盼中欣然赴约……

　　男2：今天，我们在此欢聚一堂，掩饰不住心中的喜悦，登台演出，展示自己的才华，庆祝自己的节日。

　　女2：拉开我们节日尽情狂欢的帷幕吧！

　　男1：我宣布：xx县第一小学“童真六一，放飞童心”六一国际儿童节文艺汇演——

　　合：现——在——开——始。

　　节目1：合唱校歌《放飞少年梦》、《共同长大》表演者：学校合唱队

　　男1：带着六月的鲜花，披着六月的阳光，在这快乐的日子里，我们体验欢乐，放飞梦想。

　　女1：沐浴着阳光，感受着雨露，在这难忘的一刻，我们享受幸福，共同成长。

　　男1：掌声有请校合唱队为我们带来校歌《放飞少年梦》和《共同成长》。

　　节目2：舞蹈《蓝天蓝》表演者：学校舞蹈队

　　男1：刚才，校合唱队为我们表演了气势磅礴的校歌《放飞少年梦》，以及反映我们心声的歌曲《共同成长》。

　　女1：是啊，我们在xx一小共同成长，我们在xx一小放飞少年梦。

　　男1：我们的少年梦在xx一小的上空飞翔，飞翔——

　　女1：请欣赏舞蹈《蓝天蓝》，掌声有请校舞蹈队闪亮登场！

　　节目3：电子琴合奏《陕北民歌》表演者：六年级组

　　女2：《蓝天蓝》的舞蹈美仑美奂，让我们又一次感受到学校生活的幸福。

　　男2：是啊，六年级的大哥哥大姐姐就快要毕业了，这是他们在小学阶段度过的最后一个儿童节，更值得他们永远的怀念，永远的珍惜。

　　女2：雄鹰展翅千万里，莫忘今朝共巢时。

　　男2：六年级的大哥哥大姐姐们想用琴声，表达对母校的深深热爱，对母校的一往情深。

　　女2：掌声有请六年级的同学xxxx，为我们带来电子琴合奏——《陕北民歌》。

　　节目4：舞蹈《爸爸去哪儿》表演者：学前班

　　男2：《陕北民歌》让我们的心飞扬在遥远的北方。

　　男1：《爸爸去哪儿》啦？

　　男2：什么？爸爸？你爸爸不是在台下吗？

　　男1：我说的是明星老爸带领萌娃《爸爸去哪儿》的那档节目。

　　男2：哦，你是说电视节目啊。告诉你们一个好消息，通过我盛情邀请，《爸爸去哪儿》节目组的萌娃们来到我们节日的现场。

　　男1：别吹了。当心把你吹到天上去。

　　男2：不管你信不信，反正我是信了。你瞧！掌声有请学前班的萌娃们来告诉我们《爸爸去哪儿》。

　　节目5：走秀《爸爸、妈妈听我说》表演者：一年级组

　　女1：刚才的舞蹈表演得那是相当的精彩，一下子把快乐带到我们每个人的身边，也让我们感受到童年的纯真和幸福。

　　女2：今天，小朋友们的爸爸妈妈也来到了我们的演出现场，下面的节是一年级组的小朋友们专门为爸爸妈妈准备的。请欣赏走秀——《爸爸、妈妈听我说》。

　　节目6：三句半《》表演者：五年级组

　　女1：为庆六一台上站，

　　男1：表演节目三句半，

　　女1：不知演得好不好，

　　男1：请你看！

　　女1：请欣赏五年级组为大家表演耳目一新、风趣诙谐的三句半。

　　节目7：经典诵读《诗韵四季》表演者：学校朗诵队

　　男2：诶，你是不是还记得，今年元月7日，xx县举行“小手牵大手”经典诵读比赛，我们学校《诗韵四季》节目获得了一等奖第一名的好成绩。

　　女2：记得，记得，这特大喜讯我当然记得。当时啊，这个节目获得了县领导的高度赞誉。

　　男2：那好，让我们重温经典诵读《诗韵四季》吧。掌声有请校朗诵队隆重登场。

　　节目8：古筝独奏《浏阳河》表演者：xx

　　女1：古筝被誉为群声之祖，万乐之师，轻柔而典雅的旋律，华丽而委婉的音符，常常绕梁三日而不绝，具有相当的表现力，深受人们的喜爱。请欣赏古筝独奏《浏阳河》，演奏者：四年级的xx

　　节目9：歌伴舞《我爱老师的目光》表演者：三年级组

　　男1：我爱老师慈祥的脸庞，

　　女1：我爱老师奉献的身影。

　　男1女1合：我们都爱老师的目光。

　　女1：老师的目光，像银色的月光，饱含着深情、充盈着期望。

　　男1：老师的目光，像金色的阳光，闪烁着智慧、指引着理想。

　　女1：请欣赏歌伴舞《我爱老师的目光》，主唱：夏天，伴舞：三年级组

　　节目10：现代舞《barbarbar》表演者：二年级组

　　男2：童年的游戏永远难忘，童年的歌声多么动听，童年的生活最幸福。

　　男1：我们愿用稚嫩的小手，五彩的画笔，去描绘快乐的童年！

　　男2：让们把童心融入到充满着欢乐、洋溢着热情的现代舞中吧。

　　男1：掌声在哪里？有请欣赏二年级组的同学为我们表演现代舞《barbarbar》。

　　节目11：经典诵读《少年中国梦》表演者：学校朗诵队

　　女1：中华民族经典文化源远流长，内涵深刻，意存高远。

　　女2：许多文化源头著作——如《论语》、《三字经》、《唐诗三百首》，具有开放式的哲理，富有民族特色。

　　女1：这些经典文化超越了时空，在我们xx一小生根，发芽，长叶，结果，丰富的文学营养滋养着我们xx一小的全体学生茁壮成长。

　　女2：请欣赏在20xx年荣获全县经典诵读大赛一等奖第一名的《少年中国梦》，表演者：学校朗诵队

　　结束语

　　女1：六一的歌声这样的动听，欢歌阵阵，歌不尽节日的喜庆。

　　男1：六一的舞蹈这样的优美，曼舞翩翩，舞不尽内心的欢腾。

　　女2：我们是含苞的花朵，明天将姹紫嫣红，分外妖娆。

　　男2：我们是出巢的小鹰，明天将展翅高飞，一飞冲天。

　　女1：今天，我们用自己的童心释放童年的欢乐!

　　男1：明天，我们用自己的才华展示一小的风采！

　　女2：在xx一小，我们乐学好问，善思践行，描绘童年梦，放飞少年梦！

　　男2：在xx一小，我们择善而行，登高致远，一小为我添翅膀，我为祖国献力量！

　　男1：我们就是我们，红领巾在胸前骄傲地飘扬！

　　女1：我们就是我们，中国梦在心中熠熠地闪光！

　　男合：愿家长们关注孩子，关心学校，心想事成！

　　女合：祝同学们节日快乐，天天向上！健康成长！

　　男合：祝老师们工作顺利，身体健康！心情舒畅！

　　女合：我们的明天一定更美好！学校的明天一定更辉煌！

　　合：xx县第一小学“六一”文艺汇演到此结束！谢谢大家！明天的“六一”我们再相会！