【实用】小学生的日记模板十篇

小学生的日记(2)

时间：2021-08-31

小学生的日记篇6

　　瞧，校园四周，教师可口，一颗颗梧桐树虽然已经落光了叶子，只剩下枝枝杈杈，可是仍然显得威风。它们凝神伫立在寒风中，好像一位坚守哨位的战士，精神抖擞。

　　看，那道路两旁的青松翠柏，整整齐齐，像两条绿色的绸带，在这寒冷的冬天，为校园增添了几分春的色彩……

　　下雪了。纷纷扬扬的雪花，满天飞舞，不一会儿，整个校园就变成了绿色的世界。地面成了"雪毯"，房子铺满了"棉絮"，那梧桐树上开满了"梨花"，柏树上，树枝上挂满了"雪球"和"银条"，远远望去，玉树琼枝，粉妆玉砌，充满了诗情画意，好一个洁白无暇的校园！同学们跑出了教室，涌向了操场。活跃的身影和欢快的笑声，又给校园的景色增添了新的内容。雪地上，五颜六色的身影像彩蝶般轻盈活跃，一片沸腾景象。堆雪人，打雪仗，投沙包，踢毽子，上软梯，荡秋千，跳绳……你玩你的，他玩他的，热闹极了，歌声，笑声，传达彼此的兴奋，沟通着彼此的心灵。

　　啊！冬天的校园，你是这样的美丽，可爱！

小学生的日记篇7

　　星期日的一个下午，老师叫我们听写，一听到“听写”这个词，我就想是不是听写刚才学的歇后语呢？

　　一开始，老师就报了一个名字——卢令，只见卢令坐的东倒西歪，我想肯定是卢令没听讲，被老师抓个正着呢，接下来就等着看好戏吧！老师又报了卢令的.名字，但没有说他什么，我很疑惑，老师接着又报了一遍，我这才反应过来，呢原来，老师在听写卢令的名字呢，要写卢令的名字那还不简单，我拿起笔，飞快的写完了第一个名字。

　　报完卢令的名字，就出现了一个具有高难度的名字了，这名字就是李姮姮，这下可惨了，我只会写“李”，其它两个字都不知道，我左思右想，还是想不出来，这下可难住大家了，我左看右看，只见有的同学因为个名字不停的挠着脑袋，有的同学东张西望，还有的抬着头望着天花板。

　　老师又报一个名字——侯金沅，我想，我和侯金沅是同班同学都四年了，我还不知道它的名字怎么写吗？我快速的写出了这个名字，往周围一看，呀，还有好多同学不知道写呢，我高兴极了，不过，在班里最高兴的可不是我，而是侯金沅呢，别看他外表严肃，可心里还偷乐呢！

　　听写结束了，老师把名字写在黑板上，原来李姮姮的名字是这样写的呀！以后我一定要多和同学相处，不然会闹出不少笑话呢！

小学生的日记篇8

　　今天是大年初一，昨天晚上我睡觉的时候外面鞭炮就放得很响，妈妈睡不着，我和爸爸睡得很香。

　　吃过早饭，我们全家一起去灵湖玩。路上好多人呀，人山人海的！爸爸找了好久才找到停车的地方。今天天气好热呀，我在公园玩了一会，就满头大汗的。妈妈买了一大袋甘蔗，我们边吃边走、边吃边走，走累了，然后我们就回去了。新年第一天就这样过了。

小学生的日记篇9

　　今天是4月4日，清明节，是祭祀扫墓的日子，也是野外郊游的好时光。今天，天气晴朗，阳光明媚，和煦的春风春开了花儿的笑脸。

　　上午。我和爸爸妈妈，骑车去了人民公园，远远看去，公园里黄色的迎春花和紫色的，白色的玉兰花都已盛开，到处可见拍照留念的人群。我们也一边欣赏风景一边拍照。用照片留住春天的美丽。

　　下午，我们又骑自行车去火炬公园玩儿。我们迈着悠闲的步子，带着遮阳镜，到处转悠，拍照，经过小溪边时，我看见小溪里有许多黑色的的小蝌蚪在游来游去，十分可爱，有许多的小朋友还在哪里捉蝌蚪呢，可能是想观察小蝌蚪成长的过程。

　　一抬头，看见了各式各样的风筝在空中高高飞扬，我也想买一个风筝，但爸爸妈妈说家里有一个风筝，下周再来放风筝，可我现在就很想体验一下放风筝的感觉。在我的哀求下，妈妈就给我买了一个风筝，我特别得高兴。我和爸爸一起来放风筝。

　　首先让我们先装风筝，把一根长棍子插到风筝上，然后再把线缠绕在风筝的口中间，然后再把它系紧了，这样这个风筝就完成了(当然有些地方卖风筝的人已经帮我们安装好了，我们就不用再费事了)!我平举着风筝，爸爸拿着线轮，在我松手的一瞬间，爸爸顺势拉紧风筝的线，一松一紧扯着线一会就把风筝放到了天空中。等风筝稳定下来，我爸爸就交给我来放，我赶快接住了风筝，爸爸说，要是它快落下来，或者是有点倾斜了时，你就拽住线有节奏的调整一下，我接过风筝，心里特别的激动，也很紧张。真害怕它落下来。过了一会儿，我看见它往左边歪了一点，于是赶紧拿住一段线，往右边拉，风筝开始平衡了起来，于是我就欢快的放了起来，最后它还是落了下来。

　　见天色已晚，我们决定回家，下周再来放。到家之后，感觉有点累。但回忆着放风筝的快乐时刻，就感觉特别的值得。啊!周日，周日你倒是快点来呀!那样我就可以放风筝了。清明节我们可过得真快活呀。