护理部主任竞聘演讲稿2

尊敬的各位领导、评委：

　　上午好！

　　首先，感谢医院给我这次公平竞争的机会。也衷心希望我能为我们的医院增光添彩。我叫xx，现任神经内科护士长兼临床护理教研室副主任，中共党员，研究生学历、中级职称。参与这次竞聘，我愿在积极进取中不断追求完美，在拼搏奉献中实现自身价值，同时一展自己的理想和抱负，我觉得有以下优势：

一是具备扎实的理论知识和实践技能。

　　20xx年武汉大学护理本科毕业，20xx年通过了全国在职研究生考试并取得硕士学位，20xx年通过中级职称评审。我先后在多个临床科室工作，不同科室的工作历练，让我积累了丰富的人生阅历和一线工作经验，培养了我良好的临床实践能力和敏捷的反应能力；此外还承担湖北民院本科教学任务，已累计完成3000余学时，得到了学生和同行的一致好评；在工作之余开展科研工作，多篇文章在省级刊物发表。工作十余年来，多次评为优秀教师、优秀护士、优秀共产党员等。

二是具备较强的配合意识。

　　在担任神经内科护士长以来，努力营造和谐团结的工作氛围，配合主任顺利地开展各项工作，科室年业务收入超过1000万，所在病区被评为温馨病区，现正在努力创建全省优质护理示范病房。

三是具备独立开展工作的能力。

　　神经内科，素有危重病人多，护理工作量大，护士工作强度高的特点。在努力健全各项规章制度和加强管理同时，在工作和生活中关心同事，充分调动每位护士的积极性和主动性，让她们热爱科室、关爱病人。

四是具备较强的统筹协调、驾驭全局的能力。

　　组织协调能力是一名干部的重要素质，我一直注重这方面能力的培养，积极协调科内人员及科室之间的关系，科内人员和谐相处、气氛融洽，与其他临床医技科室团结协作。与此同时，我在处理棘手问题时能够临危不乱，保持清醒的头脑，使问题得到很好的解决。

如果我能有幸竞聘成功，将做好以下工作：

　　第一，加强学习、提高自身素质。我始终把学习贯穿于工作和生活之中，努力加强自身修养，勤奋学习，在为医疗护理事业的奋斗中树立正确的世界观、人生观和价值观，自觉经受考验，不断进取，把自己的青春和年华无私的奉献给我所热爱的护理事业。

　　第二，真诚团结，协助主任做好工作。在工作方面，我要摆正自己的位置，服从主任的安排，努力工作，做到不越位、不失位、不错位。同时，结合自身工作，认真分析和总结，及时向领导提出建议和意见。

　　第三，强化认识，努力提高服务水平。做好服务工作是我们的天职。我将继续努力带领全体护理人员树立“五心”服务品牌，即关心，热心，细心，耐心，虚心。并坚持用“管理信息化，培训层次化，服务专科化，考核立体化，满意最大化”的“五化”理念强化科学管理，深化优质服务内涵，做到病人满意，真正体现我院“服务温馨”的办院理念！

　　第四、争创三甲，提升整体护理水平。争创三甲，是我院近斯的奋斗目标，我们的工作要紧紧围绕“争创三甲”这个主题开展。我将主要从以下方面开展工作：一是健全制度，改革创新；二是突出重点，狠抓落实，三是责任到人，强化监督。重点抓好品牌专业、特色护理和精品团队的创建工作，以品牌、特色、精品带动全院护理事业的发展。

　　站在新的历史起点上，展望未来，我感慨万千，此次竞聘，无论成功与否，我都会一如既往地勤奋工作，无怨无悔的坚守在护理工作岗位上，做一个合格的护理工作人员，把南丁格尔精神发扬光大。最后衷心地感谢各位领导给我这个参与竞争的机会。我的演讲完毕，谢谢大家。

　　护理部主任竞聘演讲稿3

尊敬的各位领导、各位同事：

　　大家好！

　　今天我竞聘的岗位是：护理系主任。我把它当作向大家学习和交流的一次难得机会。在此我要把竞聘的感想以及对我院护理系的建设的构想传递给大家。请大家支持我！

　　说实话，我一直认为自己是个没有远大志向的人，凡事随意而安，尽力而为就好。对于从事管理工作，内心一直充满着敬畏甚至惶恐。但近年来，我欣喜地看到我院在管理上发生的可喜变化：它摒弃了论资排辈的陈旧观念，做到人尽其才、才尽其用。在这里，我们为了一个共同的发展目标，相互理解，相互支持，和学校同呼吸、共命运。作为学校的一员，我深切地感受到生活在这个大家庭中的那份紧张、温馨和快乐。这种亲情化的教学管理氛围让我陶醉。在这个大环境下，我以前的一些同事们都相继地走上了中层干部的岗位，并且干得有创意、有激情，实现了人生价值的最大化。这深深地感染了我，激励了我！这次学校又拿出8个中层干部的职位来竞聘，为年轻人创造了一个个人价值增值的最佳氛围，在我的面前仿佛就是一个百家争鸣、各显身手的人生大舞台，舞台上热闹非凡！作为一个年青人，要有勇气去表达自己，要想去见识更大的世界，不去试试，将来一定会感到遗憾。

　　那么我适合干护理系主任一职吗？细细想来，自己有三个性格特点可能对这一职位有优势。我对自己的定位是：一个对护理教育满怀信仰的人；一个宽容真诚的人；一个勤勉的人。对护理教育满怀信仰一直是我热衷于护理教育的动力，它让我上课满怀激情，深得学生喜爱。同时我也享受着每一次教学上的创新带给我的欣喜。我希望这种特质也能使我在管理上饱含激情并且不断创新。作为一个宽容真诚的人，它使我容易与别人交流，在工作中我和我的同事们互相信赖，彼此支持，这种宽松的心理环境使我在工作和生活中游刃有余，心情愉悦。作为一个勤勉的人，我在工作中总是通过多做功课来弥补自己的`不足，我庆幸在我身边有很多仁厚可敬的师长，我从他们身上学到了许多优秀的品格和宝贵的工作和生活经验，由大学毕业时一门课都讲得战战兢兢到现在连上多门都能口若悬河，他们见证了我的成长，我也享受着勤勉学习所带来的快乐。

　　我在护理教研室工作了十二年，见证了我院护理专业的起步和辉煌：护理专业的学生由当年的在校生不足200人变成了今日的XX人；我院毕业的护理学生已经大部分在国内各大医院成为了业务骨干；教研室的教师个个成了教学能手，学院对教研室的建设也进行了倾斜性的投资，使得护理教研室无论是内涵建设还是育人环境上都有了明显的提高和突破。前辈们在护理专业的课程建设、理论和实践教学、师资建设以及对外交流等方面已经搭建了非常好的框架，所有这些都为护理教研室赢得了南昌大学和社会的广泛赞誉；护理教研室也已然成为了我院的骄傲，现在它要由室改系了，这真是一个令人振奋改变！对于护理系未来的发展，我满怀憧憬！

　　假如我能够竞聘成功，我将秉承前辈吃苦耐劳、勤俭节约、勇于争先的优良风范，带领我的护理同仁们去进一步完善已有的护理教育管理体系，并且力求创新。

未来的工作重点我把它们总结为“两个突出、两个优化、三个加强”。鉴于时间关系，我只能对它们进行简单的陈述。

　　“两个突出”：第一突出就是护生的专业信仰，我们可以开展以护理系为单位的专业讲座、优秀护士的经验分享以及聘请临床的护理专家来校讲学，以强化护生的专业信仰，并使之转化为强大的学习动力；第二突出就是护生的专业技能训练，我们可以在强化现有的基础和专科护理实验开出率的基础上进一步加强社区护理实验室的建设，在校还可以组织学生小讲课、读书报告会、以及节假日门诊导医及社区卫生服务的方式来强化护生的健康教育和社区护理服务能力。

　　“两个优化”：第一优化就是课程建设，本着“以人的健康为中心”的护理理念以及“必需、够用、实用”的原则，护理系还要对现有的课程结构上进一步优化，增加护理人文课程的门类及学时数，另外，护理系的教师都承担三门以上的课程教学，在教学上都积累了丰富的教学经验，我们可选择一至两课程申报精品课程，以带动其他学科的课程建设。第二优化就是优化教学方法，在教学中我们要不断推进案例教学、互动式教学、见习反思式的教学方法以培养护生的评判性思维能力。

我所说的“三个加强”指的是：

　　第一、加强护理科学研究。随着学院对科研工作越来越重视，护理系的科研工作也一定会寻找到新的突破点。我认为护理教育的研究方向可以从原来的护基、内、外、妇、儿护等拓展到社区、涉外、心理、美学等多个领域，在临床护理研究方面可以采取医院与学校合作的方式，邀请医院护理专家参与。

　　第二、加强护理系的网络平台建设。建立护理网站可以让社会各界了解我院护理专业，让网上的教学资源成为师生互动的平台，同时也为护理系的内涵建设拓展了新的空间。

　　第三、加强特色护理教育。近年来，随着很多大医院对男护士的需求越来越迫切，我院的男护生人数也不断地攀升，XX级达到了近50人，对男护的培养模式不能与女护完全雷同。我们要结合男护的特点和优势，在巩固其专业思想、培养实践技能以及塑造男护的形象等方面对男护生进行专门培养。

　　另外，我院还有一个特色专业——涉外护理专业。涉外护生在护理专业英语的听、说两项基本能力是她们就业的法宝，所以在教学上我们要逐步推进专业课的双语教学，以培养出既懂护理又懂外语的新型护士人才，从而提升我院的护理品牌！

　　各位领导、各位同事们，以上就是我对护理系建设的构想，我不敢肯定它们都能付诸实践或是成功，但我却非常珍惜这难得的成长机会。有句话说的好：我们虽然再努力也成为不了“中国飞人”刘翔，但我们仍然能享爱奔跑！我希望尝试这个管理的角色，并将竭尽所能去追求卓越。我将向大家展示一个新的自我，并将为此感到快乐！