从读小书到读大书的演讲稿(2)
时间：2021-08-31二、我读一本大书
（一）求职的洗礼
以上就是我在读一本小书，我定义为上学及上学前的一些教育。接下来就是我的求职和入职了。我就会发现，这才是一本大书。这时候的很多问题，已经不仅仅是书本上的知识可以解决了，它关系到更多的人际沟通的技巧、谈吐以及穿着等等。那时我选择留在珠三角工作，所以都是在珠三角找工作。当然这个目标也是“蓄谋已久”的，在大学你就需要进行各方面的积累了。比如你的成绩应该达到一定水平，你的普通话水平，需要拿到的奖项和一些资历，你必须具备。我也基本都做到了，也拿了两三年的奖学金。尽管这样，求职场上笔试面试一轮又一轮，阵势也不亚于高考。经过一年艰难的求职，终于尘埃落定，考上了广州的公办学校。
（二）工作的.历练
及至到了工作岗位上，依然有很多需要继续学习的东西。比如上课的内容，我们大学在学校读的各种文学史，不能照搬给学生，我们需要结合教材的知识重新写教学设计，重新学习怎么上课。于是我不断地摸索方法，我不断反思自己学习语文的方法。注重训练学生的思维，用思维导图的方式指导学生的阅读和写作。在这一两次的成绩看来，我班孩子的思维训练还是有成果的，后来有改卷的老师跟我反馈，我班的阅读和写作完成得比其他学生好。我想可能由于我平时在教学中就不断进行思维上的训练。在解读课文上，先对文本进行解构，然后带着学生一起归纳建构。从扶到放，学生慢慢学得这种能力。再则，把思维导图引入写作中，从不同方面进行发散和归纳，学生的思路越来越清晰。这也是我在平时的学习中学来的，运用于实践中，有利于提高自己的工作质量。
在与家长的沟通中，我也发挥自己在写作上的一点专长。比如学生刚入学的时候，我就开通一个班级空间，在空间上每天记录学生们的学校生活，上传图片，每天写两三百字的日记，这样学生家长就可以在上面了解到孩子在学校的动态，老师的一些教育观点和方法，这就为我们搭建了一个沟通的桥梁。这样坚持两三年之后，会发现老师和家长、孩子之间的沟通比较顺畅，即使平时遇到一些麻烦也能很快化解。比如像孩子之间的吵闹打架这种事，很大程度上要看家长的理解和沟通，处理不好会比较棘手，但是我班的家长就会比较通情达理一些。有两次我出差时候学生闹事，家长告诉我之后我想马上调查解决，但是家长说老师不用急，我们双方家长已经解决好了，只是告知一下老师而已。后来这双方家长也都成为朋友，还经常玩到一块。
（三）行走与写字
在工作之余，我最喜欢的四件事是：读书、思考、行走、写字。我发现在这个过程中，阅读和写作是相互促进的。我喜欢地域文化，我读《广东新语》《广州沉香笔记》《龙应台的香港笔记》等方面的书籍，促使我很喜欢走进一个地方去了解风土人情，于是我写下《龙湖古寨笔记》《潮州行记》《香港行记》等文章，也记录了潮州一些手工艺人的故事。我会发现，在行走和与人交流的过程中，我也是一种学习。我会学到一些书本上所学不到的东西，并会逐渐想深入去了解某一领域的知识，这样会促使我进一步去读书。
昨天晚上我刚从福建回来，我去福建“浪”了三天。在这三天里我走访了福州的三坊七巷，在那里走进了“开眼开世界的第一人”、著名翻译家严复的故居、走进了林觉民和冰心的故居，去了福州开元寺和泉州开元寺，走进了弘一法师纪念馆，又到清源山上拜见了弘一法师舍利塔，这些行走，让我对闽南历史人文和风土人情有了更进一步的了解。我喜欢这些文化之旅，我更喜欢在过后，把我的所见所闻梳理记录下来。
（四）回到校园
在今年我考上了华南师大研究生，这是第一年并轨考试后有双证的非全日制研究生。我之所以想要重新回到校园里，是觉得在工作上呆久了难免流于经验主义，这时候我更加希望有理论的指导。又因为我有了四五年的教育实践，这时可以把实践和理论结合起来，理解就更容易了。我也很欣慰自己选择回到校园去。在我回到校园的第一学期，我们同宿舍的四个人中，有一位很特殊的同学。她是潮州饶平的一位三十来岁的英语老师，当时她大着大肚子怀着二胎，但是她确实我们宿舍里学习最勤奋的那一个。一般人会觉得读在职研究生就是去混个文凭，但是在这位老师身上，我看不到一个混字。她总会在晚上整理当天的课堂笔记，常常到晚上12点多，早上6点多又会起来看书，晚上到自习室去学习。她怀着身孕还这样努力，她的学习精神非常令我们感动。其他大部分同学也一样，他们是来自省内外不同地区的中小学在职老师，他们对待学习非常认真，是真正想学一些理论知识来指导实践的。这个时候，你们还说读书没用吗？
中国有一句禅语，说人生有三重境界：第一重是看山是山，看水是水；第二重是看山不是山，看水不是水；第三重是看山还是山，看水还是水。我觉得在读书这件事上，也是在经历三重境界的。起初我们比较懵懂，人家说什么我们就学什么，信什么，这是“看山是山，看水是水”；等到我们有了批判思考，甚至是走上社会岗位之后，就开始质疑读书的作用，这时就是“看山不是山，看水不是水”；到了一定阶段之后，我们反而想重新回到书籍中，去返璞归真，追求本源的东西，这时候就是“看山还是山，看水还是水”了。你们现在还是初中高中生，你们要走的路还很长，你们也将会慢慢去经历着三重境界。你们正在读着小书，也将会有一本更加精彩的大书等着你们去翻开。
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