如何运用“经营”理念更加充分发挥大队部---这个少年儿童群众组织的教育服务功能，真正实现队员“自我教育、自我管理、自我服务”的少先队工作目标呢？

　　我想从以下几方面谈谈想法：

　　一、运用机制创新的“经营”理念，全面创新大队部组织机构。在新时期的少先队组织管理中，也迫切需要我们基层的辅导员根据时代特征和少年儿童的实际情况对大队部的管理进行创新。我想大胆运用了现代企业的创新机制，在大队部的原工作基础上进一步创新大队部的组织机构与大队活动阵地。将大队部下设三个队（即一二年级为一队，三四年级为二队，五六年级为三队）；将原来的大队长领导下的大队委员制创新为大队长领导下的职能部制，在职能部下设“大队委员和3队（三个大队）4部（纪律检查部、卫生检查部，宣传部，编辑部）”一站（广播站）并将大队长、部长、中队长等队干部纳入大队委干部管理。这样，就形成了过去由大队委干部“单兵作战”为现在的“多兵种协同作战”的新格局，大大提高了队委们的工作效能，使队组织的凝聚力、战斗力进一步增强。

　　二、运用“赛马不相马”的竞争 “经营”理念，大力推行队干部竞聘制。现代企业海尔集团在管理中，给全体职工始终创设的是一个“岗岗是擂台、人人可升迁、优胜劣汰、公平竞争”的“赛马不相马”的管理理念。因此我想大胆引入了“赛马不相马”的海尔竞争机制，实行了队干部竞聘制。在每学年的大队干部换届之初，首先利用广播、队干会在全校少先队员中公布多个服务岗位，鼓励愿意为同学们服务的队员都来参加竟聘，然后采取公开竞选演讲、才艺特长展示和民主投票表决相结合的方式竞聘正、副队长和各部部长，招聘活动结束后，由大队长和各部部长向全校少先队员公开承诺自己的“施政纲领”（工作计划）；再层层落实工作责任。待新一届大队干部队伍组建完毕后，由大队部统一举办“队长”培训班，教给队干部们工作方法和技巧，最后再投入到实际工作中去。使干部队伍有战斗力、凝聚力、大队部真正成为了队员当家作主、服务队员的新型少先队组织。