当爱学生的幸福教师演讲稿

时间:2021-08-31

  如果我们是船,那教师就是帆,引领我们在知识的海洋里不断向前。你知道多少当爱学生的幸福教师演讲稿?下面小编为你整理了几篇当爱学生的幸福教师演讲稿,希望对你有帮助。

当爱学生的幸福教师演讲稿

  当爱学生的幸福教师演讲稿一

尊敬的各位领导、各位老师:

  大家好!

  一位老教师在退休前这样对我说:教师这工作是少有的净土,如果能在光荣感之余再多点幸福感,是值得一直干下去的。光荣?幸福?我细细咀嚼,不禁有些懵懂。教师这职业到底给了我们什么?我想,它还是给了我们一些东西的。比如一份可以矜持一些的心态,一种相对安定的生活,一个三餐准时的习惯……所以,那些多年不见的朋友听说我做了一名孩子王,往往都会问:你的薪水高吗?你的待遇不错吧?可是,即使是再关心我的好友,也无人问及,你幸福吗?我幸福吗?我又因为什么幸福?你们呢?有没有一个可以不加思索就说出来的答案呢?幸福是什么?也许我们记住了许多快乐的场面,可幸福却是一种来自灵魂深处魂的问答。于是,我问我自己:你因为爱人而幸福过吗?你因为被爱而幸福过吗?工作累了,父母来电话,朋友来短信,如果不是做老师,这也许就是我的幸福的全部。可教师这份职业,让我获得了额外的关爱,它丰富了我的人生,我幸福的内涵。

  以前也许我们总是很担心:与一群活蹦乱跳的顽皮猴打交道,我们的付出他们能读懂多少?恐怕过了今天也就忘记了吧!朋友,我想请您听听这位老师的故事:那一次,我的咽喉炎又犯了,嗓子嘶哑充血,当我艰难地吐出第一个音时,一只只小手举了起来:“老师,我们知道你喉咙不好,你不要讲了,你布置点作业给我们吧。我们会管住自己的。”“对,老师你别担心,我中午带药给你吃。”……中午,不知什么时候,我的桌上摆满了“西瓜霜”“金嗓子”,还有一根金灿灿的大香蕉。看着眼前的一切,我忽然想起了《冰激凌的眼泪》中蕴含的故事:那是一位支援西部的年轻教师,他步行四十里山路为的只是给全班每一个孩子买一支冰激凌。孩子们在作文中这样写到:我们的老师是个好人,他很爱我们,给我们每人买了一个冰激凌。我们从来没吃过冰激凌,真好吃。大家很感动,都流泪了。冰激凌也很感动,流着白色的泪。是啊,总有一种力量让我们泪流满面。可以做一个简单的计算:工作五年来我教过三个班,约等于两百人。假定其中有一半是爱我的,那么在亲人朋友之外,我的人生额外的收获了一百份关爱。收获别人的关爱,这是一笔旷世的财富啊!

  听了上述故事,你是否还有疑惑呢?你因为付出而幸福过吗?你因为失去而幸福过吗?

  我们身边的许多年轻朋友,崇尚前卫的生活,酒吧歌厅是他们热衷的场所。洋房洋车是他们今生的最大追求。可是,他们怎能体会到我们平凡、忙碌背后的幸福呢?

  在座的各位朋友,每天早上看见你们自信的笑容,从容的脚步,我想,你们一定已找到幸福的所在。而我,仍像一只小鸟,有时低落有时高翔,那是我还在寻找:找寻那隐藏已久的幸福的种子,它将成为你我源源不断的能量。

  最后我要提醒你:那花白的头发,佝偻的背影,将不再是老师唯一的形象;那一盏清灯,伏案深夜,将不再是老师单调的写照。我们应该长久地拥有年轻的光芒,青春的朝气;我们应当骄傲地招展博大的关爱,美丽的心灵;我们当以全新的教师形象汇聚成一幕崭新的特写:一名忠诚的教师,就是一个幸福的人。

  当爱学生的幸福教师演讲稿二

  央视著名节目主持人白岩松写了一本书,名字叫《痛并快乐着》,我今天演讲的题目是痛并幸福着,也许有人会说,演讲内容要求是有关幸福主题的,你跑题了吧,但我要说人生活在世上,有幸福就有痛苦,幸福与痛苦是并存的,这也就是所谓的辩证统一。

  正如白岩松在书中所言:有很多事情,在想象中发生的时候,神圣无比,而当真实的发生到来时,人们却失望的发现,它并不如想像中的神奇与壮观。作为一名教师,我也感同身受。少年时踌躇满志,一心想成为一名人民教师,那时满怀激情,憧憬着教师的崇高与伟大,想象着在三尺讲台上指点江山,培育万千桃李于天下。然而时光荏苒,我在三尺讲台上已经度过了整整十七个年头,回顾走过的这十七年,自己从一位风华正茂的青年走向了中年,渐退了自己的稚嫩与浮躁,化作了成熟与稳健。经历的有阳光,也有风雨。

  作为一名教师,尤其是一名中年教师,有痛是正常的,长时间的站立,是孕育静脉曲张的摇篮,超负荷的伏案工作是颈椎病爆发的基地,天长日久亲吻着洋洋洒洒的粉笔灰是鼻炎爆发的专利,超负荷的使用嗓子是咽炎发作的借口,这一切都是我们教师最正常的痛苦。我也有幸具备了这些痛苦。不过这些痛都是不可避免的职业病。然而也有精神上的痛苦,比如父母病了却不能在病榻前端茶递水,这是忠孝不能两全的痛苦;有时会因低微的工资无法支撑家庭而痛苦;有时会因努力工作却成绩甚微而郁闷;有时会因苦口婆心地教导却无法改变学生的不良习惯而无奈。有时遇上蛮横不讲理的家长,有可能让你几天几夜不得安宁,不断地电话骚扰,满口的粗言秽语,让你精神备受摧残,作为教师你只能好言相劝,化干戈为玉帛,即使是秀才遇上兵,也要一定使得道理讲得清。这就是教师的魅力。

  英国著名作家肖伯纳说过:终身幸福,这是任何活着的人无法忍受的。所以我要说痛苦与幸福并存,关键是我们要学会在痛苦中寻找幸福。美国总统罗斯福说过:。幸福不在于拥有金钱,而在于获得成就时的喜悦以及产生创造力的激情。所以每当看着自己的学生在一天天的进步,就会感到无比的幸福。每到新年,一张张满含着学生深情的贺卡纷沓而至,一声声温馨的祝福久久萦绕在脑海中。教师节那天,读着来自四面八方的一条条满怀深情的信息,我陶醉了,陶醉于与学生朝夕相处的日子,陶醉于学生的成长与进步。这一幕幕,只有为人师者,才能亲身经历,这就是幸福。

  我知道是我的人格魅力、我的热情、我的谆谆教导,我的关爱,给我的学生指明了前行的道路;是学生们的仰慕给了我信心,是学生们的期盼给了我激情,是学生们的思念让我更爱这份事业。是学生们的成长,让我有了做一个幸福老师的感觉!

  我深知一个教师的幸福,不是消沉地等待,也不是鲁莽地索取,而是默默地耕耘。教育是心灵的事业,更应是幸福的发源地,让我们敞开心灵,共同追寻我们教师的幸福。不要在痛苦中沉沦,而是在痛苦中勃发,这就是我——一名教师的幸福。