摘 要：现任教的班级是一个比较特殊的集体，也就是大家所共识的问题班级，在学习中表现出来的问题比较多，因此，作为一名英语任课教师，需要很有耐心。回顾本学期的课堂教学，有以下几个方面的体会。

　　关键词：学生；良好课堂氛围；取得进步

一、充分的课堂准备为营造良好的课堂氛围打下了基础

　　做人要有底气，教师的底气就是自己的专业学识。上好每一节课的前提就是课前要做好充分的准备。要善于用自己的方式与学生沟通，能耐心地听取不同学生的不同发言，以发现学生在学习过程中的闪光点，及时捕捉思维的火花，调动学生内在的学习积极性，激发学生积极的情感因素。

　　课堂上，倾听学生说话，总是很有耐心。往往对英语学习产生焦虑感的学生，要么沉默不语，要么说话声音太小，作为英语老师，我相信很多人经常碰到这种情况。这个时候，学生需要教师给予鼓励。或者换一种方式提问，或者降低难度，尤其要将关爱信任的目光送给他们，允许他们随意表达或者不作回答或者想到了再起立回答，给他们宽松的、自由的空间。在教师亲切自然的微笑中，让学生逐步完善，既维护了学生的自尊，又维护了课堂的严谨，落实了教学的目标。

　　尊重学生，将学生作为课堂的主体。教学观念的转变，确实可以极大地激发学生的能动性与主动性，从而让学生进入自主学习的境界。良好的课堂氛围，对于师生，都是一份美好而难忘的情感体验与享受！

二、由易入难进步大

　　不能太急于求成，不能对学生做出不切实际的过高要求。急于求成往往容易把一些有形的、具体的东西变得无形、抽象化。这样无意地就给学生潜移默化地产生一种心理畏惧感，从而对英语学习很快就失去信心，当然起初那种对英语强烈的好奇心也会随之而逐渐消失。