一、感恩氛围巧创造。

　　1、悬挂感恩宣传语，进行启动仪式，营造氛围。启动仪式现场，学生跟随老师的引导，分别通过欢快的舞蹈、诉说感恩情、表达感恩心、手语操表演等活动，手语操表演中，同学们在优美的旋律中，感受真诚，在舞动的节奏中，感会世间的美好，体会感恩。每一个动作，每

　　一处细节都充分体现了感恩与感动，同时表达了自己对家长、老师、同学的浓浓爱意，对祖国的敬意。老师现场采访学生，主要围绕对感恩的理解，以及生活中如何去做一个懂得感恩的人等话题，学生发言结合实际，发自肺腑，感情真挚，让人感动。

　　2、利用音乐课，教唱亲情歌曲。有《感恩的心》、《小乌鸦爱妈妈》、《好妈妈》、《只要妈妈露笑脸》、《每当我走过老师的窗前》等。

二、活动过程异彩纷呈。

　　1、感恩父母养育：一二年级学生通过送父母一句温馨的祝福；给父母捶捶背、洗洗脚，给父母打电话、给父母说说心里话，为家里做家务，以实际行动回报父母养育之恩。通过活动，唤醒了学生对亲人的重视，给家庭带来了温馨快乐。

　　2、“感恩信、心意卡”汇亲情。三四年级学生通过给父母、老师写感谢信、制作心意卡，表达感恩之情。同学们参与热情高涨，将自己的心里话用书信向父母、老师尽情表达；同时由父母、老师反馈，孩子的信让他们很感动，也让他们意识到孩子长大了，懂事了，知道关心父母、老师了。有的家长还认识到自己教育方法上有缺欠，及时与班主任取得了联系。这次活动，让父母与孩子、老师与学生的心更加贴近了，让同学们学会了珍惜，学会了将心中的爱表达出来。

　　3、五年级举行中队主题队会“牵手同学共同进步”：学生回忆对自己帮助较大的1－3个人，然后在班会上表达感恩心情，学生畅所欲言，表达感情真挚，促进了同学间的友谊团结，提高了班级的凝聚力。

　　4、六年级组织开展“感恩社会，从身边做起”活动，学生争做志愿

　　者，走上街道，清理垃圾，清扫街道，不怕脏，不怕累，和清洁工人一起美化环境，感受今天幸福生活，激发学生从小立志长大报效祖国的情感。三．活动资料形式多样。

　　各班主任深入班级、家庭、社会，积极动员引导学生，将感恩行动体现在实际生活中，并注重收集图片、视频、书信、卡片资料，进行总结，培养了学生知恩感恩，和谐友善、诚信包容的优秀品质。

　　感恩是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感，它是不可磨灭的良知，是人们与生俱来的本性，是深藏于我们内心的优秀品质。生命的整体是相互依存的，每一样事物都依赖其他事物而存在：无论是父母的养育，师长的教诲，还是朋友的关爱，大自然的慷慨赐予??我们无时无刻不沉浸在恩惠的海洋中！感恩，是一个人的内心独白，是一片肺腑之言，是一份铭心之谢??所以感恩的主题是永恒的，是一项长期的活动，不能一蹴而就，我们学校会将感恩教育列入常规活动中，活动更加人文化、趣味化，坚持长期做，让学生在快乐参与中感悟体验，学会学习和做人。