数学教研组长培训的心得体会

时间:2021-08-31

数学教研组长培训的心得体会(精选5篇)

  在平日里,心中难免会有一些新的想法,有这样的时机,要好好记录下来,这样能够培养人思考的习惯。相信许多人会觉得心得体会很难写吧,下面是小编精心整理的数学教研组长培训的心得体会(精选5篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。

  数学教研组长培训的心得体会1

  20xx年3月12日~13日,我有幸参加了xxxx市小学数学教研组长培训。在这次培训中,听了李雪梅老师的讲座《立足校本教研,促进专业发展》,袁媛老师和游春林老师得公开课《24时计时法》,《平移与旋转》。使我受益匪浅,感触良多。下面着重谈一谈自己参加这次培训对公开课的心得体会。

  听了袁媛老师和游春林老师的公开课,对我启发很大。这两节课我认为是上得非常成功得课,情景设计新颖多样,但不花哨,知识重点突出,都做到了师生互动,人人参与,课堂和谐,语言精练,设计了很多环节和提问,让学生去探究,课堂气氛活跃,注重倾听学生的发言,具有较强的临场发挥能力,综合素质能力强,充分发挥了老师的主导作用,学生的主体作用,效率高。像黄艺老师点评的那样——很好的体现了数学教学理念和数学教学的有效性。明显展示了渗透数学思想对应方法。

  我以前也上过这两节课,但有很多不足。如:上课前的谈话,我从来就没有过;再是,环节设计上新颖多样,袁媛老师的新年钟声倒计时,收集24时计时法的信息,并说说、写写、转换,上街去找一找。又如,游春林老师让学生上太平移篮球,全体同学起立听老师的口令进行平移练习,以及猜猜我在哪儿等等活动,契合生活实际的环节,让学生明白数学来源于生活,而生活又离不开数学的道理。还有就是提问设计很有艺术性,如:每一天的开始和结束的时间是几时?这一天的结束又是哪一天的开始?你能说出几时对应着几时么?一问一答的练习,时针和分针重合是有几个名字?你认为平移是什么?那抽屉时抽屉在平移同时什么还在平移呢?小于平移时,小组讨论思考3个问题等等,很好的体现了提问的艺术性,它能很好的开阔和启发学生的思维能力,引起学生的兴趣和共鸣。

  通过这次培训,让我找到了自己的差距,我会把这次的收获很好的运用到数学教学中,并开展丰富多彩的教研活动,起好带头作用。像黄艺老师要求的——继续努力学习,不断学习,不断创新,做一个优秀的数学教师。

  数学教研组长培训的心得体会2

  3月12日参加了区教师进修学校举办的数学教研组长培训。感觉这次培训,主题明确,参与度高,效果好。我校教研活动将按照教师进修校的要求,在教导处的领导下,积极组织全体数学教师在校内进行相关专题的教研活动。

  我校由于开办了寄宿制,教师兼任课程多,时间安排更紧,在集中集体备课、研讨方面都有一定的困难。因此,我校的数学教研活动,将采取这样的方式进行:确定一个集体备课内容后,将这个任务分别分到规定参与教师手中,让各议课教师自行完成,形成一个备课预案或者是备课片断,再汇总,由主备教师与教研组长讨论,集众家之长,形成一个完整的教案。将这个教案再分别给议课教师,进行二度补改,形成一篇精品教案,再进课堂上课。上课后,给听课教师分发一张的评课表,让所有教师打分,提出相关意见和建议,让主备教师对教案再次进行修改,再次在另外一个班上课,力求做到研有所得。

  数学教研组长培训的心得体会3

  我有幸于3月12日和13日参加了进修校组织的“数学教研组长培训”活动。此次活动的目的是:规范数学教研活动,探究有效的教研方法,着力提高教学质量。其内容丰富,有集体备课活动,有名师讲座还有优秀教师的示范课;形式也多样化,有分散有集中更有互动研讨,教研氛围浓厚将活动开展地轰轰烈烈,也让我们这些一线教师真正体会到了什么是“有效”的数学教研,现将我的一些感悟与各位同仁一同分享。

  一、要做一个学习型的教师和教研组长

  学习是教师的生命,生命的长度是有限的,但是我们可以用知识来拓宽生命的宽度和高度,可以让有限的生命走向无限。在当今科技化信息化的时代,教师更应该是一个学习型的智者,让学生为你渊博的知识而折服。我作为一名教师既要向有经验的名师学习更要向书本学习,还要向不如你的老师学习,因为他们的遗憾将会是我通向成功的奠基之石,只有这样不断学习的我才能教出学科的味道,教出学科的品味,教出学科的境界;作为同时教研组长的我还要带领全校老师共同学习,让年青教师向老教师学习,让他们稚嫩的羽翼丰满起来;同时发挥老教师的传代作用,让他们体现自身的价值同时帮他们消除职业的倦怠;有机会还可以组织大家去名校向名师学习,让大家都成为业务精湛的专家。

  二、要做敏于思考的先锋

  思考可以让我们不断成长,让我们进步,因此我们要在思考的状态下工作。教学中要思考教什么,该怎样教,为什么要这样教,这些在我平时的工作中都做到了,但这次活动让我明白我们要思考的远远不止这些,我们除了要思考上述的内容外,还要思考编者的目的以及这些内容还可以怎样变化。

  三、要做善于写反思集的能手

  这点是我的软弱之处,其实在教学中我也经常反思,也有很多灵感和想法,但遗憾的是我竟让这些宝贵的东西转眼即逝,没有留住他们思维的痕迹,这也是我提高不快的重要原因吧。李雪梅老师说的好“写一辈子的教案不如写三年的反思集”,在以后的教学中我不但要要求自己勤写反思集,我还要带领全校老师一起写反思集。

  四、谈谈我自己在教研活动中的一些困惑

  我们学校的所有数学老师工作都很认真,教学也很努力,间周一次的集体备课和说课活动都开展的有声有色,确实将教研活动落到了实处,但是我觉得最难的就是我们的理论知识太贫乏了,我时常觉得连自己很多理论方面的知识都不成熟,所以我非常希望进修校多组织一些教研活动,让我们能有更多的机会向城里面的优秀教师和名师学习,这样我们才能真正地得到提高。

  非常感谢进修校组织了这样一次活动,让我学习了不少的知识和教研经验以及教学方法,我也会在以后的教学中再接再厉让自己做得越来越好。