教师教学心得体会 篇3

　　作为教师首先应该是孩子的朋友，在平等的关系中，教师是幼儿的伙伴，使幼儿在心理上到安全，放松，让他益生活在自由、尊重、平等、合作的气氛中，在这气氛中，让幼儿充分的活动，获得表达自己欲望和能力的机会。

　　我们班每个孩子的个性都不相同，有的孩子活泼大方，他们能主动表现自己，见到客人能主动打招呼，听到音乐就能翩翩起舞，为大家表演，这样的是我们所倡导的。但是有些孩子，他们在里比较活泼，一旦离开了们们熟悉的环境，或家里来了客人，或者幼儿园来了陌生人参观等等，他们变利很胆怯，不敢说话。这种胆怯性格的形成，大多因为缺乏锻炼的机会，缺少表现自己的勇气的条件，如果不及时加以引导，将严重影响幼儿一生的发展。

　　胆怯的幼儿往往没有勇气在众人面前讲话，或说话声音很小，为改变这种胆怯的性格，我们努力为幼儿提供“说”的机会，让幼儿在每个人面前表达自己欲望和自己的感情。

　　作为一名幼教工作者,怎样去教幼儿、怎样主动和幼儿沟通是很重要的。

　　第一、现在的教育观，要求教师与幼儿的地位是平等的。 教师要尊重第一位幼儿，作为朋友坐下来与幼儿谈心，了解他们的性格特征。这些来容易的话，做起来却很难。每个人都有自己的权利，包括幼儿自己的权利，所以做什么都不要强制幼儿去做，可以去

　　引导幼儿动做。教师以亲切的话语，关心他们喜欢，做什么，需要什么。这样既拉近了师生关系,又使我们目标得以实施。

　　第二、开展丰富多彩的游戏，让幼儿从中得到知识。

　　在教育活动中，教师就尽量多设计一些与教育内容相一致的游戏。真正做到“规程“所要求的“以游戏为基础的活动，寓教育于硌项活动之中。

　　第三、抓住幼儿的闪光点。

　　让幼儿充满自信做好每一件事，教师应多鼓励幼儿，包括一些很小的事，对进行赞美，他们定会有所发展，有所进步，本班有个小朋友发音不准，我益不断纠正，只要他有点进步，我们就给予表扬，树立他们的自信心，现在，发音有很大进步，这些赞美的高速就像一个个小光环一新，老师亲手替他们带上。

　　所以，做为一名幼儿教师,既要当好老师，又要做幼儿的朋友，保证他们幸福的成长。

教师教学心得体会 篇4

　　虽说国家兴亡匹夫有责，但百年大计、教育为本，教育大计、教师为本。当前，我国教育事业发展已经进入到全面提高教育质量的新阶段、建设人力资源强国的新阶段。教书育人是教师的基本职责。作为学校，要提高教育质量，在抓教育培养目标的落实，办学条件的改善，师资队伍建设的同时，还要着力抓教师教书育人水平的提高，这样才能出人才、出成果，为全面实现小康社会服务。

　　教师之所以要坚持教书育人，是贯彻、落实教育方针的客观要求，是培养新世纪建设人才的客观要求，是学生成长过程的客观要求，也是教学规律的客观要求。教学永远具有教育性，但要真正做到既教书又育人，是很不容易的。这就要发挥我们教师个人的主观能动性，使教书育人工作成为教师的自觉行动。

　　为使教书育人工作做到实处，历来高度重视提高教师工资待遇。在全国优秀教师代表座谈会上的重要讲话中强调，“要随着经济发展不断提高教师待遇，依法保障教师收入水平”。提出，“要完善和落实教师工资、津贴补贴制度”。从20xx年1月1日起，在全国义务教育学校率先实施绩效工资制度。这项政策的实施，对加强教师队伍建设，促进义务教育发展，办好让人民满意教育至关重要、影响深远、好处重大，广大教师深受鼓舞、衷心拥护、普遍欢迎。

　　教书育人，首要的一条就是要把爱国主义的教育和熏陶作为老师最大的职责。作为一名普通教师，我们也许不能改变国家经济社会发展的现状，不能改变整个社会潮流和舆论，但我们能改变学生，只要我们不推卸、不躲避、不畏难，在心底里对自己说：“教书育人，我的职责。”我们首先自己要记住我是堂堂正正的中国人，要有浓厚的爱国情感。三人行，必有我师焉”、“学而不思则罔，思而不学则殆”等至理名言都是我们中国教育的精髓。我们有职责继承良好的教育传统，并透过教育实践，不断发扬光大。我们向学生灌输的首先就应是我们自己的礼貌传统，我们的唐装，我们的京戏，我们的汉语，点点滴滴全是我们的礼貌。

　　作为老师，作为教书育人的使者，努力学习、勤于实践，不断提高教书育人本领；更新教育观念，用心探索教育教学规律，改善教学方法，鼓励和培养学生的创新精神和实践潜力；用心投身教育教学改革，做全面实施素质教育的努力践行者和用心推进者。首先需要有爱心。而在教育中，爱更是教育的灵魂和生命。对学生进行爱的教育，是教育的关键，也是教育的基本要求。爱能激活学生的思维，彰显学生的个性，放飞学生的心智，启迪学生的心灵，唤醒学生的潜能，让学生体验到成功的快乐，学习的快乐，成长的快乐。其次，教书育人需要耐心。内心如火一般炽热，对每一个学生负责，为全体学生服务，这样才能燃起学生对知识渴望的熊熊之火。激发学生的斗志也是必不可少的，给他们树立信心，让他们有“克敌制胜”的决心，这样才能在“创新教育”面前打好攻坚战。

教师教学心得体会 篇5

　　课程改革的发展，新的教学传统观念根深蒂固。让我们常规的指导下新的教学，调整自己的教学行为，建立平等、自由、创造空间学习，学生的学习，总共增长。

　　自从开始的新学年，稳步发展，深化课堂教学改革，促进素质教育，学校日常教学活动。我认真学习和教学的传统材料，用一个新的意识的教学日常工作的新学期。新学期教学常规的首要任务就是改变教育的概念，更新教育观念，深入研究的新课程，并积极实施新课程理念。我深深感激：教师加强学习，提高认识的努力来改善理论培训，有意识地加强业务锻炼，到教学常规镜，时刻控制他们自己的教学行为，更好的服务给学生。以下总结：

　　所谓的“传统”的一般准则，应达到的要求，“经常”这个词经常做，应该做的，这就需要每个老师能结合传统的教育教学实践，在教学方面的努力实现规范的、艰苦的做真正的、毅力、恒心。我认为，如果每个人都可以做这些传统的话说，应在教学中取得了非常好的效果。作为一名教师，您需要小心地控制反射的练习，反复检查长期在过去，将会在常规进他们的教学习惯，我认为我们应该追求的境界。总结了在准备课程和类。

　　课程规划与深化改革的课程，教室，学生、教师、提供了广阔的空间，如何使优化组合的教师和学生在教室里，和最好的，我认为一个精彩的表演，离不开一个好的脚本，准备教训。我认真学习新课程标准，熟悉教材的内容，写学期的教学计划和教学和研究活动计划。根据实际情况选择合适的类学生的教学方法，以突破重和困难。我准备每一堂课，精益求精，深入探究教学内容，请阅读参考资料，研究教学经验和深入了解学生的情况，选择一个特定的和适当的教学方法。我计划演讲课例和指导学校项目和电子教案，形成一个适合自己的演讲情况，指导情况下，电子教案。

　　类最好的方式来回顾传统的课堂教学。根据我自己的课堂教学情况，主要的问题是：学生疲倦，类却不听从；学校教师缺乏吸引力。在回应这一现实，我们的学校教师、学校特别注重建立教室的情况，从而使课堂气氛，激发学生的学习兴趣。学校品牌生态课堂，灵活地使用“创造的情况下，目标导航；独立学习和理解知道；合作调查；反馈评估、扩大应用程序的四个八圈。

　　在课堂教学中适当的创作主题，尽可能真实的感情，目的是将构建知识和学生创造一个良好的环境，它不仅是思维的发展规律的要求，也是有效的形成和发展学生的需要理解的结构来实现高效的教室，教室里教师应该做靖江市。阐明了靖江市，而不是冗长的、清晰，逻辑，来表达准确、说准说话的地方，把说，学生可以自学可以跳过说话或不说话，不能代表他们行动。学生有问题或焦点说话，来解释彻底。这些满足学生的实际发挥有效作用。

　　通过学习，我深深感激：教师加强学习，提高认识的努力来改善理论培训，有意识地加强业务锻炼；意识，成为一个合格的教师，首先日常例行的教学应该实现最终，落实到位。