实习苗圃的实践报告案例(2)
时间：2021-08-31篇二：培育学苗圃学实习报告
11林学专业实习报告
苗圃学、森林培育学
姓 名
学 号
班 级
组 号
指导老师 XXX XXX XX XXX XX
小组成员 XXX XXX XXX XX
时 间
一、 实习目的
通过在天目山自然保护区的观察和相关调查，参观西湖景区、上海森林公园以及参观杭州、上海大型苗圃的现代育苗技术，结合相关专业知识掌握现代育苗技术在生产中应用现状和存在问题以及城市林业在我国建设的情况、取得的成就及存在的问题。
二、实习的地点和时间
本次培育学和苗圃学实习主要是在天目山自然保护区，杭州西湖，西溪湿地，上海孙桥现代农业园区和上海迪士尼乐园景观树种参观。时间从20XX年XX月XX日至20XX年XX月XX日。其中天目山实习XX月XX日至XX月XX日，杭州西湖XX月XX日，上海XX月XX至XX月XX日。
三、 实习地概况 （1）天目山：素有“大树华盖闻九州”之誉的天目山，地处浙江省西北部临安市境内，浙皖两省交界处，距杭州84公里，主峰仙人顶海拔1506米。古名浮玉山，“天目”之名始于汉，有东西两峰，顶上各有一池，长年不枯，故名。天目山自然保护区即浙江天目山国家级自然保护区，面积4300公顷，19XX年建立，为我国最早的一批自然保护区之一，19XX年经国务院批准列为国家级自然保护区，主要保护对象为银杏、连香树、鹅掌楸等珍稀濒危植物。
（2）杭州西湖：西湖，又名西子湖。杭州西湖位于浙江省杭州市西部，是世界文化遗产，江南三大名湖之一，首批国家重点风景名胜区。西湖边的行道树和观赏树非常值得我们专业前去实习调查。
（3）上海孙桥现代农业园区成立于19XX年，是全国第一个综合性的现代农业开发区，规划面积4平方公里，地处上海浦东新区中心地带，地理位置优越，交通发达。园区定位为：中国农业与世界农业接轨、传统农业与现代农业转变的
桥梁。园区现入驻企业60多家，已形成种子种苗、设施农业、农产品精深加工、温室制造、生物技术、休闲观光和科普教育等六大主导产业。
四、实习过程
实习一：杉木人工林的施肥
1实习目的
通过对杉木人工林的施肥，掌握施肥方法。
2实习工具
有机肥，锄头，胸径卷尺，皮尺。
3实习时间和地点
实习地点在岭南林场北边的杉木萌生林，实习时间于XX月XX日下午。
4实习内容及要求
将有机肥运到人工林处，小组成员分工进行。林地在山坡上，且坡度约42度，用锄头在萌生杉木苗上方10cm处挖20cm深的半月形坑，将有机肥倒入坑内，用土掩埋。每棵杉木施肥量大概2斤左右。其他组员对已经施肥的杉木测定地径、苗高，记录并保存好。
施肥量不宜过多或过少；山体比较陡注意安全；要按顺序施肥，以免漏施、重施；杉木叶扎人要穿长袖衣服；
实习二：人工林的标准地调查
1实习目的
标准地调查，是揭示各树种在不同立地条件和不同栽培技术下人工林生长状况差异原因的基本手段，也是林业工作者从事生产和科研常用的一种方法，学生初步掌握这种方法，可以为今后参加实际工作打下有利基础。
2实习用具
皮尺、胸径卷尺、测绳
3实习地点和时间
天目山自然保护区外围（红庙附近），时间是在XX月XX日。
4实习过程
外业操作
（1）设置标准地：
用皮尺拉1亩的标准地，由于地形原因，我们组拉的样方为66.6×10的标准地样方。
（2）造林历史调查：
造林时间：20世纪30年代左右； 造林树种：柳杉、银杏、枫香； 成林密度：每亩30棵左右； 种植点配置：稀薄方形；
整地方法：块状整地；造林方法：植苗造林；
混交方法：柳杉为主，银杏、枫香等其他树种伴生。
（3）立地条件调查：
地形调查：海拔高度：300米；坡向：东北；坡度：19°；位于天目山南山麓部位。
植被调查：林下主要植被有
灌木层：檵木、山核桃、映山红、大叶胡枝子、乌药、苦槠、短柄枹、白栎等的幼树，高1.5~2.5m。
草本层：苔草、蕨、狗脊、芒萁、海金沙、芒、荠苧和鼠尾草等，高0.5~1m。
土壤调查：该标准地内土壤为黄棕壤，土壤有机质和腐殖质含量大；成土母质为千枚岩。
（4）每木调查：
以胸径6起测，测量每株树的胸径、树高、冠幅；枯死树测量胸径、树高。调查数据记录在表一中。
5实习结果和分析内业结果
结论与分析：
该林分以柳杉为主，在做林分调查时可近似看做柳杉纯林。样方内有31株树、25株活柳杉1株银杏、2株枫香、3株枯柳杉；该林分成林密度每亩28株；平均胸径：45.11cm；平均树高：18.78m；平均冠幅5.86m×4.89m枯活比：0.1071；虽然林分密度较低，但林中柳杉的树干粗大，为真正的大树，林分郁闭度较高，透光度小，树木间竞争激烈，加上管理不善，导致林分枯活比较高，枯立木较多，对此应加强人工管护，改善一些古树以及珍贵树种的生长条件，保证其存活。该样方的蓄积量约为62立方米，由于该地处于自然保护区内，为保护珍贵树种而进行培育，保护，故林分蓄积量并不是造林主要目的‘这呼吁我们要保护森林，保护自然，珍惜这片美丽的.家园。
实习三：天目山之旅及相关调查
1实习目的
天然林生长量不仅反映了林分生产力，也能反映出林分结构的合理性，是影响森林生态功能的指标之一，调查天然林生长量为今后天然林的经营管理提供依据，也可以为人工林树种选择提供指导，在实践上及理论上都均有十分重要的意义。
2实习工具
卷尺、测绳、胸径卷尺、测竿、粉笔、铅笔、标签、记录夹
3实习地点和时间
实习地点是天目山景区，具体路线为全班同学坐车去大树王国，检票进入景区，然后走木栈道——四面峰——倒挂莲花（一线天）——五世同堂——大树王——开山老殿——仙人顶（由于时间紧迫仙人顶没有去），时间是XX月XX日。
4实习过程
XX月XX日早上，全班同学在老师的带领下坐车从盘山公路直接到天目山景区，进入景区后在老师带领下进行游玩参观。沿着路线边走边观察，一路上见到很多大树，在五里亭附近见到的一株杉木，用皮尺绕测其周长，算出其胸径有
1.4 m。五世同堂景点位于大树王景区，这棵银杏的历史有12000年，是世上最古老的银杏树，为世界“银杏之祖”，在其周围银杏果飘落以生出四代子孙，谓之五世同堂。银杏是中生代孑遗植物，为我国特有，野生状态仅天目山保护区有分布。再向前到大树王处，现在乾隆御封的大树王已经死亡70余年，只剩下主干及少量枝桠，但仍屹立不倒，枯干上还寄生了一根翠绿的新枝，可谓中华一绝；新大树王在老大树王不远处，与乾隆御封的“大树王”相邻。其树高约50米，胸径2.31米。苍劲勃发，长势茂盛。为天目山森林王国后起之秀，尽显“王”篇三：最新苗圃社会实践报告
苗圃工作岗位
社会实践报告
学院：
学号：
姓名：×××
个人原创苗圃实习实践活动总结 有效防止雷同 值得下载！
本范文适合所有苗圃相关工作岗位实践或实习报告，只需要把正文内容时间、地点和单位名称改成自己的即可，在目录上右键->更新域，就会自动更新目录。
目 录
一、社会实践目的 ..................................................................... 2
二、社会实践时间 ..................................................................... 2
三、社会实践地点 ..................................................................... 2
四、社会实践单位介绍 ............................................................. 3
五、社会实践主要内容 ............................................................. 3
六、社会实践总结 ..................................................................... 5
（1）社会实践体会 .............................................................. 5
（2）社会实践心得 .............................................................. 6
（3）社会实践反思 .............................................................. 7
七、致谢 ...................................................................................... 9
一、社会实践目的
社会实践目的是，通过苗圃相关工作岗位的社会实践使我深入地了解国情、了解社会、体验社情、体验苗圃相关岗位工作的艰辛，积累对社会认识的阅历，增进对社会工作的理解。在社会实践中学习和体验苗圃相关工作内容，积累工作经验、锻炼自身能力、开拓社会视野。在苗圃相关岗位实践中，能很好地培养创新精神、实践能力和动手操作能力。此外，通过苗圃相关工作岗位工作过程中的人与人之间相互交流，提高自己的沟通能力，并在实践过程中增长才干，为以后的工作打好扎实的基础。
同时通过苗圃相关工作岗位的社会实践，熟悉实际工作过程的运作体系、管理流程、企业文化，把自己课外所学的苗圃相关工作岗位理论知识应用于实际，锻炼自己在苗圃相关工作岗位业务能力和社会交际实践能力，并在工作中学习苗圃相关工作岗位的新知识，培养独立思考、独立工作和独立解决问题能力。
二、社会实践时间
20XX年XX月XX日～20XX年XX月XX日
(修改成自己的苗圃相关工作岗位社会实践时间)
三、社会实践地点
上海浦东区康桥秀浦路886号
【关于实习苗圃的实践报告案例】相关文章：
